นางเบญจมาศ พักตร์ ฉัตร์ ทัน กลุ่มวิชาภาษาต่างประเทศ

1. การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ด้านการเขียนภาษาอังกฤษ โดยใช้เทคนิคเชื่อมโยงความสัมพันธ์ระหว่างทักษะการอ่านกับการเขียน(Writing to Read) นางเบญจมาศ พักตร์ฉัตร์ทัน กลุ่มวิชาภาษาต่างประเทศ

2. ที่มาและความสำคัญของปัญหาที่มาและความสำคัญของปัญหา *จำนวนผู้เรียน 79 คน ทำ pretest มีผลการทดสอบต่ำกว่า 50% จำนวน 68 คน ผู้เรียนขาดทักษะพื้นฐานด้านการเขียน

3. วัตถุประสงค์การวิจัย เพื่อพัฒนาทักษะการเขียนของผู้เรียนให้มีผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น

4. นวัตกรรมที่ใช้Writing To Read Writing has the theoretical potential for enhancing reading in three ways

5. ตารางเปรียบเทียบคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน วิชาการเขียนภาษาอังกฤษทางธุรกิจภาคเรียนที่ 2/2555

6. แบบบันทึกคะแนนการฝึกการเขียนโดยใช้เทคนิคเชื่อมโยงความสัมพันธ์ระหว่างการอ่านกับการเขียน(Writing to read)

7. การเปรียบเทียบคะแนนกลางภาคและปลายภาคเรียนที่ 2/2555 วิชาการเขียนภาษาอังกฤษทางธุรกิจ

8. สรุปผลจากการจัดการเรียนการสอนในรายวิชาการเขียนภาษาอังกฤษทางธุรกิจ โดยใช้เทคนิคเชื่อมโยงความสัมพันธ์ระหว่างทักษะการอ่านกับการเขียน(Writing to Read)

9. ข้อเสนอแนะ *การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ด้านการเขียนภาษาอังกฤษโดยใช้เทคนิคเชื่อมโยงความสัมพันธ์ ระหว่างทักษะการอ่านกับการเขียน(Writing to Read) ใช้ได้ผลดีกับนักเรียนสาขาภาษาต่างประเทศมากกว่าสาขาอื่น ๆ *ควรมีการกระตุ้นผู้เรียนด้วยสิ่งเร้าต่าง ๆ เช่น การให้คะแนน การติชม การอ่านเรื่องราวที่สนุกสนาน การเขียนโดยให้ผู้เรียนใช้สื่อICTการใช้กระบวนการเขียนโต้ตอบทางe-mail และการใช้กระบวนการกลุ่มเป็นต้น *ควรฝึกเป็นประจำและต่อเนื่องในทุก ๆสัปดาห์ *การกำหนดระยะเวลาในการฝึกแต่ละเรื่องขึ้นอยู่กับความสามารถของผู้เรียนว่าพัฒนาได้เร็วเพียงไร โดยเริ่มจาก คำ วลี ประโยคและเรื่องราว