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一、总结(上节课堂活动核心):. 1 、重点: 2 、个人收获: 3 、低碳创意实践活动情况总结(废弃物手工创意作品、基于植物标本创意制作):. 研究性学习 花卉栽培与室内空气污染解决途径 ( 整合探究与实践、劳动与技术 ). 二、花卉欣赏. …… 待到山花烂漫时, 我在丛中笑 ……. 猜猜:我是谁?梅花?. …… 待到山花烂漫时, 我在丛中笑 ……. 猜猜:我是谁? 梅花?. 猜猜:我是谁? 梅花?. 猜猜:我是谁?. 猜猜:我是谁?石榴花?. 猜猜:我是谁?凤梨?. …… 待到山花烂漫时, 我在丛中笑 ……. 猜猜:我是谁?. 猜猜:我是谁?.
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1、重点:2、个人收获:3、低碳创意实践活动情况总结(废弃物手工创意作品、基于植物标本创意制作):1、重点:2、个人收获:3、低碳创意实践活动情况总结(废弃物手工创意作品、基于植物标本创意制作):
研究性学习 花卉栽培与室内空气污染解决途径 (整合探究与实践、劳动与技术)
……待到山花烂漫时, 我在丛中笑…… 猜猜:我是谁?梅花?
……待到山花烂漫时, 我在丛中笑…… 猜猜:我是谁?梅花?
……待到山花烂漫时, 我在丛中笑……
猜猜:我是谁? 康奈磬?
猜猜:我是谁? 鹤望兰?
花卉说:“我们姹紫嫣红,我们芳香流溢,我们净化空气,我们美化环境……在我们当中有许多花卉成为国花、市花,有许多人用花卉给自己取名……我们虽美,但不一定都是您们的朋友,纁丽多彩的罂粟花其浆液毒害中华百余年……不是所有的花卉草木都能栽种在室内,兰花所散发出来的香气导致失眠;郁金香花会使您们头昏脑胀,毛发脱落;一品红全株有毒,误食茎、叶,有中毒死亡的危险……花卉说:“我们姹紫嫣红,我们芳香流溢,我们净化空气,我们美化环境……在我们当中有许多花卉成为国花、市花,有许多人用花卉给自己取名……我们虽美,但不一定都是您们的朋友,纁丽多彩的罂粟花其浆液毒害中华百余年……不是所有的花卉草木都能栽种在室内,兰花所散发出来的香气导致失眠;郁金香花会使您们头昏脑胀,毛发脱落;一品红全株有毒,误食茎、叶,有中毒死亡的危险……
……您们要感谢中国疾病预防控制中心曾毅院士对植物进行的研究,他从1693种中草药和植物中共检出18个科中的52种植物含有促癌物质。您们所喜爱的这52种植物会使您们快速致癌,成为潜伏在您们身边危害健康的致命杀手! ……听老师的话,好好学习,认真调研!让夜间释放氧的花草以及消除甲醛等有害气体的花草做我们的朋友,赶快行动起来,用科学知识和智慧让自己、家人、戚友拒有害花草与室外!室外野花莫乱采!”
三、《花卉栽培要求》浏览要求:1、联系自家、亲戚、朋友家种植的花草,划出或列出自己关注的花草;2、关注植物的环保作用,罗列自己认为可以栽培在室内的花草。 3、结合低碳创意制作实践活动,开展基于植物标本制作的创意作品制作活动。
四、《花卉栽培要求》浏览心得交流: 1、自己喜爱并可以栽培在室内的花草。 2、自己喜爱但认为不可以栽培在室内的花草。
五、花卉欣赏要求:运用已知思考下述问题:1、在室内,谁是我们的朋友?2、在室内,谁是我们健康的的致命杀手?五、花卉欣赏要求:运用已知思考下述问题:1、在室内,谁是我们的朋友?2、在室内,谁是我们健康的的致命杀手?
猜猜:我是谁? 猫眼草?
猜猜:我是谁? 狼毒花?
猜猜:我是谁? 凤仙花?
猜猜:我是谁? 凤仙花?
猜猜:我是谁? 变叶木?
猜猜:我是谁? 麒麟冠?