中国人民大学图书馆本科教学评估工作汇报

1. 中国人民大学图书馆本科教学评估工作汇报

2. 第一部分 对本科教学评估的认识 第二部分 我馆在评估中具体做法 第三部分 一些体会

3. 第一部分 对本科教学评估的认识 一、本科教学评估到底给图书馆带来什么影响 二、对本科教学评估方案中有关图书馆指标的理解 三、电子资源在评估中所起的作用 四、特色馆藏与特色服务对评估的影响

4. 一、本科教学评估到底给图书馆带来什么影响 • 非常明确地给图书馆定了位，强化了图书馆在学校教学科研中支撑保障作用 • 促进学校对图书经费的投入 • 改善馆舍条件和服务设施的改善 • 促进图书馆内部在管理、服务等方面的改革

5. 学校图书经费的投入 2003 年 400万元 2004 年 480万元 2005 年 980万元 2006 年 1100万元

6. 新图书馆建设 按照学校的规划要求，新图书馆的建 筑面积4万多平方米，2006—2009年设 计、建筑施工，2010年投入使用。

8. 设备的更新 图书馆通过“行动计划”、“211工程”、先后获得经费1400多万元，我们用这些经费进行了机房改造和网络升级，建立网络存储局域网，增加、更换网络设备及读者和工作人员用机400多台（件）； 完成水电系统改造、电梯改造、馆舍维修，增加两个自习室的桌椅，使读者和工作人员的学习环境和工作条件得到明显的改善，提高了工作效率，从而提高了读者的满意度。

9. 二、对本科教学评估方案中有关图书馆指标的理解二、对本科教学评估方案中有关图书馆指标的理解

10. 全校近四年生均进书量统计表

11. 对“管理手段先进, 图书馆使用效果好”的阐释 “管理手段先进”是管理理念和管理手段的先进性的综合体现，我馆把它细化为：特色馆藏的建设、先进的管理模式、先进的管理系统、获取读者需求信息渠道的多元化、读者培训的定期举行、积极开展馆际互借、文献传递等服务项目。

12. 图书馆技术支撑保障 • 1000兆光纤接入、100兆到桌面的高性能的网络支撑环境

13. 图书馆的服务与管理--读者培训 • 新学年进行新生入馆培训 • 每学期开展专题培训

14. 图书馆的服务与管理--读者沟通 • 读者意见表 • 图书馆主页的“读者意见与建议” 栏目 • E-MAIL咨询 • 实时咨询 • BBS

15. “图书馆使用效果好”的阐述为：馆藏体系结构是否科学合理、纸本文献的利用率、电子资源的使用效果、开馆时间、借还书量、接待读者量、社会影响等。“图书馆使用效果好”的阐述为：馆藏体系结构是否科学合理、纸本文献的利用率、电子资源的使用效果、开馆时间、借还书量、接待读者量、社会影响等。

16. 图书馆使用效果评价 • 接待读者数量和借还书数量

17. 三、电子资源在评估中所起的作用 • 　电子文献异军突起, 为改善藏书结构、整合信息资源开创了新局面 • 高校评估还使高校图书馆在不断完善纸质文献入藏的基础上, 加快了电子图书入藏的步伐, 近几年来, 电子图书的出版发行迅猛增长, 利用率也越来越高, 为了改善藏书结构、更好地优化整合信息资源, 图书馆加大了电子文献的入藏比例。

18. 数据库235种 • 网络版181个、 单机版54个、 网络版占77.02% 、单机版占22.98% • 全文217个、 非全文18个、 全文占92.34%、 非全文占7.66% • 其中中文156个（网络版全文120个、非全文4个、单机32个）全文占97.44% 非全文占2.56% • 外文79个 （网络版全文43个、非全文14个、单机22个）全文占82.28% 非全文占17.72% • 电子图书15万册

19. 四、特色馆藏与特色服务对评估的影响

20. 图书馆藏书建设—特色数据库 民国时期文献资源库 剪报资源库 普通线装古籍书目数据库 中国人民大学学位论文数据库 中国人民大学文库 中国人民大学教学参考书数据库 经济学知识门户、法学知识门户

21. 第二部分 我馆的具体做法 • 给予充分的重视，保质保量地完成学校的规定动作 • 认真做好汇报材料的准备工作 • 馆容馆貌的整改 • 筹备图书馆珍贵馆藏展览 • 专家参观路线的设计 • 汇报场所的布置

29. 欢迎 教育部评估 专家组专家

36. 图书馆本科评估汇报 一、图书馆总体概况 二、图书馆藏书建设 三、图书馆组织与队伍建设 四、图书馆的服务与管理 五、图书馆技术支撑保障 六、全校文献资源保障体系建设情况

37. 第三部分 一些体会 • 自信心是迎接评估、做好汇报的前提 • 和学校的工作部署保持一致 • 准备工作充分 • 细节是决定评估成败的关键

38. 谢谢!