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项目学习中教师做什么 ?

项目学习中教师做什么 ?. 华东师范大学王吉庆 wangjiqing6264@sina.com. 教师角色之一：组织者. 项目学习需要组织有序才能完成 , 因此教师的重要任务是组织 ; 主要工作有 : 团队的建立 活动的组织与协调 时间的把握 过程与成果的掌控. 组织者的注意点. 关键在于提高学生的参与积极性 布置任务 , 由学生自主进行 保持关注 , 适当时机提醒学生 协调 , 调解 , 缓解矛盾 组织交流 , 记录表现 , 以鼓励为主的督促批评. 教师角色之一：引导者. 引导学生选题 引导学生制订方案 引导学生按照方案实践

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项目学习中教师做什么 ?

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Presentation Transcript

  1. 项目学习中教师做什么? 华东师范大学王吉庆 wangjiqing6264@sina.com

  2. 教师角色之一：组织者 • 项目学习需要组织有序才能完成,因此教师的重要任务是组织;主要工作有: • 团队的建立 • 活动的组织与协调 • 时间的把握 • 过程与成果的掌控

  3. 组织者的注意点 • 关键在于提高学生的参与积极性 • 布置任务,由学生自主进行 • 保持关注,适当时机提醒学生 • 协调,调解,缓解矛盾 • 组织交流,记录表现, • 以鼓励为主的督促批评

  4. 教师角色之一：引导者 • 引导学生选题 • 引导学生制订方案 • 引导学生按照方案实践 • 引导学生产生成果与完成作品

  5. 引导者的注意点 • 关键是学生学习主体性又不偏离学习的方向 • 活动以学生为主体,教师可以参与,但是少做主 • 肯定、鼓励为主,通过肯定引导发展 • 出现问题时,提出问题进行引导,而不是否定式

  6. 教师角色之一：帮促者 • 介绍方法与网络，提供相关信息 • 通过交流，推动相互帮助 • 通过检查，促进活动

  7. 项目学习的评价 • 学生、教师网络活动参与度与深入度评价 • PLT作品评价

  8. 网络活动评价 • 计划制定与实施情况 • 学生教师网络活动情况 • 关注： • 参与度 • 讨论深入度 • 教师行为对于学生的影响

  9. PLT作品 • 目标 • 计划：活动划分、策略、环境等 • 学习过程 • 学生成果 • 评价 • 反思

  10. PLT作品关注点 1. 突出学生的学习作品（原创） 2. 体现学生解决问题/任务的方法、过程（自主性） 3. 体现学生的交流协作（合作性） 4. 作品能体现学生的知识建构、创新思维（学习中的批判与创新） 5. 体现信息技术的应用

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