Interactive learning multimedia
Download
1 / 29

Interactive Learning Multimedia - PowerPoint PPT Presentation


  • 99 Views
  • Uploaded on

Interactive Learning Multimedia. ความหมายของมัลติมีเดีย มัลติมีเดียปฏิสัมพันธ์ องค์ประกอบของสื่อมัลติมีเดีย บทบาทของสื่อมัลติมีเดีย คุณลักษณะสำคัญของสื่อมัลติมีเดีย. การพัฒนาสื่อมัลติมีเดียปฏิสัมพันธ์เพื่อการศึกษา ข้อดีและข้อจำกัดของสื่อมัลติมีเดีย

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Interactive Learning Multimedia' - kyle-benjamin


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

  • ความหมายของมัลติมีเดียความหมายของมัลติมีเดีย

  • มัลติมีเดียปฏิสัมพันธ์

  • องค์ประกอบของสื่อมัลติมีเดีย

  • บทบาทของสื่อมัลติมีเดีย

  • คุณลักษณะสำคัญของสื่อมัลติมีเดีย



ความหมายของมัลติมีเดียความหมายของมัลติมีเดีย

  • “...การใช้คอมพิวเตอร์สื่อความหมายโดยการผสมผสาน

    สื่อหลายชนิด เช่น ข้อความ กราฟ ภาพศิลป์

    เสียง ภาพเคลื่อนไหว และวิดีทัศน์ เป็นต้น

    ถ้าผู้ใช้สามารถควบคุมสื่อเหล่านี้ให้แสดงออกมา

    ตามต้องการได้ ระบบนี้จะเรียกว่า มัลติมีเดียปฏิสัมพันธ์

    (Interactive Multimedia)…”

    (Vaughan. 1993)


ความหมายของมัลติมีเดียความหมายของมัลติมีเดีย

“...สื่อประสมที่ใช้คอมพิวเตอร์เป็นฐานในการเสนอสารสนเทศ

หรือการผลิตเพื่อเสนอข้อมูลประเภทต่างๆ เช่น

ภาพนิ่ง ภาพเคลื่อนไหว ตัวอักษรและเสียงในลักษณะ

ของสื่อหลายมิติ โดยที่ผู้ใช้มีการโต้ตอบกับสื่อโดยตรง...”

(กิดานันท์ มลิทอง. 2540: 257)


ความหมายของมัลติมีเดียความหมายของมัลติมีเดีย

  • “...การเสนอข้อมูลผ่านตัวอักษร กราฟิก เสียง ภาพเคลื่อนไหว

    และวีดิทัศน์ ที่นำมาใช้ร่วมกัน โดยส่วนสำคัญของมัลติมีเดียคือ

    ผู้ใช้สามารถปฏิสัมพันธ์กับเครื่องคอมพิวเตอร์ได้...”

    (Paulissen; & Frater. 1994: 3)


ความหมายของมัลติมีเดียความหมายของมัลติมีเดีย

  • สามารถสรุปสาระสำคัญได้ดังนี้:

    • การใช้คอมพิวเตอร์แสดงผลในลักษณะผสมสื่อหลายชนิดเข้าด้วยกัน

    • เน้นที่การเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้เห็น ได้เลือก และรับฟังข้อมูลข่าวสารผ่านจอคอมพิวเตอร์

    • ข้อมูล และข่าวสารต่างๆจะอยู่ในรูปแบบของตัวอักษร รูปภาพ ภาพเคลื่อนไหว เสียง และวีดีโอ

    • ผู้ใช้สามารถตอบโต้ และมีปฏิสัมพันธ์กับสื่อโดยตรงได้


มัลติมีเดียปฏิสัมพันธ์มัลติมีเดียปฏิสัมพันธ์

  • คุณสมบัติหลัก 2ประการ

    • การควบคุมการใช้งาน

    • ความสามารถในการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ใช้


องค์ประกอบของสื่อมัลติมีเดียองค์ประกอบของสื่อมัลติมีเดีย

  • 1. ข้อความ (Text)

  • 2. ภาพกราฟฟิก (Graphic)

  • 3. ภาพแอนิเมชัน(Animation)


องค์ประกอบของสื่อมัลติมีเดีย (ต่อ)

  • 4. ภาพเคลื่อนไหวแบบวีดิทัศน์(Full-Motion Video)

  • 5. เสียง(Sound)

  • 6. การปฏิสัมพันธ์(Interactive)


บทบาทของสื่อมัลติมีเดียบทบาทของสื่อมัลติมีเดีย

  • สื่อมัลติมีเดียเพื่อการนำเสนอข้อมูล

  • สื่อมัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง


ตารางเปรียบเทียบสื่อมัลติมีเดียเพื่อการนำเสนอข้อมูลและสื่อมัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้ด้วยตนเองตารางเปรียบเทียบสื่อมัลติมีเดียเพื่อการนำเสนอข้อมูลและสื่อมัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง


ตารางเปรียบเทียบสื่อมัลติมีเดียเพื่อการนำเสนอข้อมูลและสื่อมัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง(ต่อ)ตารางเปรียบเทียบสื่อมัลติมีเดียเพื่อการนำเสนอข้อมูลและสื่อมัลติมีเดียเพื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง(ต่อ)


คุณลักษณะสำคัญของสื่อมัลติมีเดียคุณลักษณะสำคัญของสื่อมัลติมีเดีย

  • Information (สารสนเทศ)

  • Individualization(ความแตกต่างระหว่างบุคคล)

  • Interaction (การมีปฏิสัมพันธ์)

  • Immediate Feedback(ผลป้อนกลับโดยทันที)


การพัฒนาสื่อมัลติมีเดียปฏิสัมพันธ์เพื่อการเรียนรู้การพัฒนาสื่อมัลติมีเดียปฏิสัมพันธ์เพื่อการเรียนรู้

  • อุปกรณ์การผลิตสื่อมัลติมีเดียปฏิสัมพันธ์เพื่อการศึกษา

  • ขั้นตอนการผลิตสื่อมัลติมีเดียปฏิสัมพันธ์เพื่อการศึกษา


อุปกรณ์การผลิตสื่อมัลติมีเดียปฏิสัมพันธ์เพื่อการศึกษาอุปกรณ์การผลิตสื่อมัลติมีเดียปฏิสัมพันธ์เพื่อการศึกษา

  • อุปกรณ์หลัก

อุปกรณ์เสริม

โมเด็ม

คู่สายโทรศัพท์

ฮาร์ดแวร์

กล้องถ่ายภาพระบบดิจิตอล

ซอฟท์แวร์

เครื่องสแกนเนอร์

แผ่นซีดีและซีดีไรท์เตอร์

กล้องถ่ายวีดิโอ

ไมโครโฟน

การ์ดเสียง

ลำโพง

การ์ดวีดิโอ


ขั้นตอนการผลิตสื่อมัลติมีเดียปฏิสัมพันธ์เพื่อการศึกษาขั้นตอนการผลิตสื่อมัลติมีเดียปฏิสัมพันธ์เพื่อการศึกษา

1.ขั้นตอนการเตรียม

2. ขั้นตอนการออกแบบ

3.ขั้นตอนการสร้างโปรแกรม

4.ขั้นตอนการประเมิน

5.ขั้นตอนการปรับปรุงข้อมูล และการเผยแพร่ข้อมูล


(ขั้นตอนการผลิตสื่อมัลติมีเดียปฏิสัมพันธ์เพื่อการศึกษาhttp://learning.pitlokcenter.com)


1. ขั้นการเตรียมขั้นตอนการผลิตสื่อมัลติมีเดียปฏิสัมพันธ์เพื่อการศึกษา

- การกำหนดวัตถุประสงค์

- วิเคราะห์ผู้เรียนหรือกลุ่มเป้าหมาย

- การเตรียมความพร้อม


กำหนดวัตถุประสงค์ขั้นตอนการผลิตสื่อมัลติมีเดียปฏิสัมพันธ์เพื่อการศึกษา

วิเคราะห์ผู้เรียนหรือกลุ่มเป้าหมาย

การวิเคราะห์สภาพปัญหา และความต้องการ

ระดับของเนื้อหา

ทรัพยากรในส่วนของสื่อที่ใช้ในการนำเสนอ

การเตรียมความพร้อม

การรวบรวมข้อมูล

งบประมาณ

เตรียมทีมงานในการผลิต

เตรียมวัสดุ อุปกรณ์


2. ขั้นตอนการออกแบบขั้นตอนการผลิตสื่อมัลติมีเดียปฏิสัมพันธ์เพื่อการศึกษา

- การออกแบบเนื้อหา

  • การเขียนผังงานFlow Chart

    - การเขียนป้ายแผนงาน Story Board


ตัวอย่าง ขั้นตอนการผลิตสื่อมัลติมีเดียปฏิสัมพันธ์เพื่อการศึกษาFlow Chart

(http://www.thaiedunet.com)


3. ขั้นตอนการสร้างโปรแกรม

4. ขั้นตอนการประเมินผล

  • การประเมินคุณภาพตัวสื่อมัลติมีเดีย

    - การประเมินการเรียนรู้จากการใช้สื่อมัลติมีเดีย


5. ขั้นตอนการสร้างโปรแกรมขั้นตอนการปรับปรุง และการเผยแพร่ข้อมูล

- ขั้นตอนการปรับปรุงข้อมูล

- ขั้นตอนการเผยแพร่ข้อมูล

ผ่านทางซีดี

ผ่านทางอินเตอร์เน็ต


ข้อดีของสื่อมัลติมีเดียข้อดีของสื่อมัลติมีเดีย

1. ส่งเสริมการเรียนรู้และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

2. ใช้ง่าย รักษาง่าย ทำสำเนาได้

3. สามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเองตามศักยภาพ ความต้องการ และความสะดวก

4. สามารถสร้างบทเรียนสื่อมัลติมีเดียใช้เองได้

5. ส่งผลดีต่อการเรียนรู้ วิธีการเรียนรู้ และรูปแบบการคิดหาคำตอบ


ข้อดีของสื่อมัลติมีเดีย (ต่อ)

6. สถานที่เรียนมีไม่จำกัด

7. ใช้ได้กับทุกระดับอายุ และความรู้

8. สื่อมัลติมีเดียที่มีคุณภาพเป็นประโยชน์ต่อสถานศึกษาอื่นๆด้วย


ข้อจำกัดของ (ต่อ)สื่อมัลติมีเดีย

1. ความคุ้มค่าด้านค่าใช้จ่าย และการดูแลรักษา

2. มีขอบเขตจำกัดในการนำมาใช้ในการเรียนวิชาต่างๆ

3. ขาดอุปกรณ์ที่ได้คุณภาพมาตรฐานเดียวกัน

4. เป็นการเพิ่มภาระของผู้สอนให้มีมากขึ้น

5. มีความซับซ้อนของระบบการทำงานมาก

6. มีตัวแปรที่เป็นปัญหานอกเหนือจากการควบคุม

7. สื่อมัลติมีเดียมีการเปลี่ยนแปลงรวดเร็ว


ข้อควรคำนึงในการใช้สื่อมัลติมีเดียข้อควรคำนึงในการใช้สื่อมัลติมีเดีย

1. ความคุ้มค่า

2. ลักษณะเฉพาะของสื่อ

3. วัตถุประสงค์ และจุดมุ่งหมาย

4. กระบวนการเรียนการสอน

5. ขนาดของกลุ่มเป้าหมาย

6. ทรัพยากร

7. จรรยาบรรณเกี่ยวกับลิขสิทธิ์


บรรณานุกรมข้อควรคำนึงในการใช้สื่อมัลติมีเดีย

  • บุปผชาติ ทัฬหิกรณ์และคณะ. (2544).ความรู้เกี่ยวกับสื่อมัลติมีเดียเพื่อการศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 1.กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภาลาดพร้าว.

  • พัลลภ พิริยะสุรวงศ์. (2541ต.ค.-ธ.ค.). ชื่อบทความ. วารสารพัฒนาเทคนิคศึกษา.

    ปีที่ 11(ฉบับที่ 28)

  • กรมการศึกษานอกโรงเรียน. มัลติมีเดียเพื่อการศึกษา. http://www.thaiedunet.com/multimedia/.

  • บุญเลิศ อรุณพิบูลย์, และสุนทร นิศากร. การประเมินสื่อมัลติมีเดีย.

    http://www.nectec.or.th/courseware/multimedia/0013.html.

    การออกแบบมัลติมีเดียปฏิสัมพันธ์.

    http://www.nectec.or.th/courseware/multimedia/0010.html.

  • ขั้นตอนในการสร้างสื่อมัลติมีเดีย.

    http://learning.pitlokcenter.com/captivate/train-cai.htm.

  • สื่อมัลติมีเดียเพื่อการศึกษา.

    http://www.ict.mbu.ac.th/th/index.php?option=com_content&task=view&id=79&Itemid=41&limit=1&limitstart=1.

  • Multimedia.

    http://www.webobjects-design.com/ISD/index.php?option=com_content&task=view&id=29&Itemid=31