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Accompagnement des élèves en situation de handicap en Ille-et-Vilaine

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Accompagnement des élèves en situation de handicap en Ille-et-Vilaine - PowerPoint PPT Presentation


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Direction des Services Départementaux de l’Education nationale d’Ille-et-Vilaine Adaptation Scolaire et scolarisation des Élèves en situation de Handicap Dispositif départemental d’accompagnement scolaire des élèves en situation de handicap 1, quai Dujardin CS50605 35706 Rennes cedex 7

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Presentation Transcript
accompagnement des l ves en situation de handicap en ille et vilaine

Direction des Services Départementaux de l’Education nationale d’Ille-et-Vilaine

Adaptation Scolaire et scolarisation des Élèves en situation de Handicap

Dispositif départemental d’accompagnement scolaire des élèves en situation de handicap

1, quai Dujardin CS50605 35706 Rennes cedex 7

 : 02 99 25 10 70 – @ : coordavs35@ac-rennes.fr

Accompagnement des élèves en situation de handicapen Ille-et-Vilaine

Le Projet Personnalisé de Scolarisation

le projet personnalis de scolarisation
Le Projet Personnalisé de scolarisation

Dans le cadre du plan de compensation, le projet personnalisé de scolarisation (PPS) établit les conditions de scolarisation : inclusion individuelle (ou en dispositif collectif) en milieu ordinaire, inscription dans un établissement spécialisé, etc.

Elle est complétée, en tant que de besoin, par des actions pédagogiques, psychologiques, éducatives, sociales, médicales et paramédicales coordonnées dans le cadre d'un PPS.

slide3

Organisation des modalités de scolarisation d’un élève handicapé

MDPH

Guichet unique

EPE

Instruction des

dossiers

CDAPH

Décision des

modalités de

Scolarisation

La famille

L’enfant, l’adolescent

Enseignant

référent

Equipe de Suivi de Scolarisation

Equipe Educative

Ecole ou établissement scolaire

PPS

les compensations du pps
Les compensations du PPS

Aide humaine ?

AVS

Prise en charge globale ?

SESSAD

Aide matérielle ?

Matériel pédagogique adapté

Aménagement du parcours de formation ?

CLIS, ULIS, IME, etc.

Aménagement de la scolarité ?

1/3 temps examen

Aménagement de la pédagogie ?

Adaptations pédagogiques

Aide financière ?

AEEH

Transports ?

Taxi VSL

l equipe de suivi de scolarisation ess

réunie par l’Enseignant Référent

L’Equipe de Suivi de Scolarisation (ESS)

Evalue la mise en œuvre du PPS

Assure le suivi du PPS

Facilite la mise en place

du PPS

Informe la CDAPH de toute difficulté de nature à remettre en cause la poursuite de la mise en œuvre du PPS

Propose à la CDAPH toute révision de l’orientation qu’elle juge utile

Propose les aménagements nécessaires pour garantir la continuité du Parcours de Formation

exemples de pps
Exemples de PPS

Jean est un élève de cycle II scolarisé dans une école de zone rurale. Jean se déplace en fauteuil et bénéficie d’un transport Taxi VSL matin et soir pour se rendre à l’école.

Un AVS l’accompagne sur le temps scolaire et, compte tenu de ses difficultés en motricité fine, un ordinateur portable est mis à la disposition de l’élève pour prendre les cours.

L’enseignante propose à Jean une pédagogie adaptée qu’elle met en œuvre avec l’aide de l’AVS.

Le SESSAD Henri Matisse – spécialisé dans les troubles moteurs - intervient auprès de Jean 2 fois par semaine à l’école. L’ergothérapeute vient le lundi de 10h45 à 11h30 et le kinésithérapeute le jeudi matin.

exemples de pps1
Exemples de PPS

Fatima est une élève de cycle II. Elle est scolarisée en Grande section tous les matins et bénéficie d’une prise en charge en hôpital de jour tous les après-midis.

En classe, elle est accompagnée par un AVS. L’enseignante propose à Fatima une pédagogie adaptée qu’elle met en œuvre avec l’aide de l’AVS. L’accent est placé sur le mode de communication qui s’appuie sur un système d’échange d’images, le PECS  (Picture Exchange Communication System).

Maxime est non-voyant, il est scolarisé en ULIS au collège des Ormeaux à Rennes. Il bénéficie de l’accompagnement des AVSco du dispositif.

Un enseignant spécialisé du CESDVA - Centre d`éducation sensorielle pour déficients visuels et aveugles - lui apporte un soutien et lui propose des transcriptions en braille d’une partie de ses cours. L’enseignant apporte aussi des conseils aux enseignants du collège.