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Delegación episcopal de catequesis de Madrid

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Delegación episcopal de catequesis de Madrid. La Pedagogía de Jesús.

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Presentation Transcript
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La Pedagogía de Jesús

«Con las palabras, signos, obras de Jesús, a lo largo de toda su breve pero intensa vida, los discípulos tuvieron la experiencia directa de los rasgos fundamentales de la “pedagogía de Jesús”, consignándolos después en los evangelios:

  • Cercanía: sale al encuentro del otro.
  • Del anuncio del Reino de Dios: por medio de la palabra y lossignos intrínsecamente unidos.
  • Continua: no desperdicia ninguna ocasión.
  • De lo cotidiano: Emplea lenguaje e imágenes que todos

comprenden.

  • Del seguimiento.
  • Del misterio pascual.
  • De la comunión.

Invitando a los discípulos a seguirle totalmente y sin condiciones, Cristo les enseña la pedagogía de la fe en la medida en que comparten plenamente su misión y su destino» (DGC 140).

Índice

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Índice

  • Preparación remota
  • Preparación próxima
  • El acto catequético en sí:
    • Comienzo de la sesión
    • Presentación del Mensaje cristiano
    • Expresión de la fe
    • Síntesis de la fe
    • Revisión y evaluación
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1) Preparación remota

  • Criterio de la pedagogía de la fe: «Fidelidad a Dios y fidelidad a la persona» (DGC 145).
  • Conocimiento de cada uno de los miembros del grupo y del grupo en sí:
      • Situación personal y familiar
      • Situación social
      • Académica
      • Eclesial
      • Atención a las relaciones
      • interpersonales

Índice

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1) Preparación remota

  • Criterio de la pedagogía de la fe: «Fidelidad a Dios y fidelidad a
  • la persona» (DGC 145).
  • Conocimiento esencial de la fe de la Iglesia y del magisterio:
      • Sagrada Escritura
      • Catecismo de la Iglesia Católica
      • Compendio del Catecismo
      • El Youcat
      • Catecismos de la CEE

Índice

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1) Preparación remota

  • Conocimiento de los principios catequéticos
  • básicos señalados por la Iglesia:
  • Directorio General para la catequesis.
  • Conocimiento del proyecto diocesano
  • (IIISínodo diocesano,
  • lo relativo a laIniciación cristiana).

Decreto de reconocimiento del catecismo

Jesús es el Señor

para la archidiócesis de Madrid

Índice

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1) Preparación remota

Conocimiento del proyecto catequético de

laparroquia.

Conocimiento de los materiales catequéticos

y de los recursos básicos que se van a

utilizar en la catequesis.

Iniciación Cristiana de Niños

Primera etapa

Segunda etapa

Índice

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1) Preparación remota

Conocimiento del proyecto catequético de

laparroquia.

Conocimiento de los materiales catequéticos

y de los recursos básicos que se van a

utilizar en la catequesis.

Iniciación Cristiana de Adolescentes

Índice

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1) Preparación remota

Conocimiento del proyecto catequético de

laparroquia.

Conocimiento de los materiales catequéticos

y de los recursos básicos que se van a

utilizar en la catequesis.

Iniciación Cristiana de Adultos

Precatecumenado

Catecumenado

Iluminación

y

Mistagogia

Índice

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2) Preparación próxima

  • Disponernos personalmente:
      • Abriéndome a la Palabra de Dios y situándome en actitud
      • de discípulo.
      • Intercediendo y orando
      • por aquellos que la Iglesia me ha encomendado.

Índice

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2) Preparación próxima

Tener bien preparado el tema que se va a desarrollar

en la sesión:

(objetivos, contenidos, métodos),

poniendo especial atención en la disposición de cada uno

de los miembros del grupo

y el momento del itinerario en que nos encontramos.

Índice

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2) Preparación próxima

Tener preparados los recursosque prevemos que vamos

a necesitar para la sesión de catequesis.

Índice

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3) El acto catequético en sí

  • Comienzo de la sesión:
    • Captar la atención de los miembros del grupo y
    • suscitar el interés:
  • Cuidar la acogida para que todos sientan que son
  • valorados y estimados personalmente.
  • Es necesario que los catequizandos perciban que
  • lo que se va a tratar es algo importante para ellos
  • y que les va a servir en su vida concreta.

Índice

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3) El acto catequético en sí

  • Comienzo de la sesión:
    • Punto de partida:
    • Para revelarse a los hombres, Dios ha hecho uso de
    • lo visible para que nosotros pudiésemos llegar a
    • lo invisible.
    • Así ocurre también en la catequesis;
    • debemos partir «de hechos (acontecimientos bíblicos,
    • actos litúrgicos, hechos de la vida de la Iglesia y
    • de la vida cotidiana...) a fin de descubrir en ellos
    • el significado que pueden tener en la Revelación
    • divina» (DGC 150).

Índice

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3) El acto catequético en sí

  • Comienzo de la sesión:
    • Punto de partida:
    • Podemos utilizar, entre otros, los siguientes recursos:
      • Observación de fotos, dibujos, láminas, ilustraciones
      • o proyección de algún vídeo o presentación,
      • pero muy breve.
      • Lectura de una narración determinada.
      • Un diálogo con preguntas concretas que ayuden a
      • reflexionar y en las que esté muy presente
      • la experienciade los destinatarios.

Índice

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3) El acto catequético en sí

  • Comienzo de la sesión:
    • Transición hacia el Mensaje cristiano:

El catequista trata de conectar el punto de partida con los contenidos concretos que se pretenden transmitir en la sesión de catequesis y lo explicita con pocas palabras.

Índice

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3) El acto catequético en sí

  • Presentación del Mensaje cristiano
    • La presentación del mensaje cristiano debe asimismo tener muy en cuenta que no se trata simplemente de dar a conocer de forma teórica los contenidos de larevelación cristiana, sino hacer caer en la cuenta a los catecúmenos de la dimensión existencial
    • que tiene cada una de las verdades de nuestra
    • fe, y todos y cada uno de los acontecimientos
    • de la historia de salvación que alcanza su
    • plenitud en la persona de Cristo, a cuya luz
    • también el hombre de hoy puede
    • reconocer su propia historia como
    • historia de encuentro con el Dios vivo.

Índice

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3) El acto catequético en sí

  • Presentación del Mensaje cristiano
    • Para lograr que la presentación del mensaje se haga de manera orgánica y sistemática, deberemos tener presente la articulación de contenidos que nos ofrece el Catecismo de la Iglesia Católica en torno a
    • los cuatro pilares de la fe:
    • El Credo
    • Los Sacramentos
    • Los Mandamientos
    • El Padrenuestro.

Índice

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3) El acto catequético en sí

  • Expresión de la fe:
    • El catequista en este momento ayudará a
    • los catequizandos a que puedan interiorizar y expresar
    • en los diferentes lenguajes de la fe lo que se les
    • ha intentado transmitir en cada una de las catequesis.
    • Lo hará principalmente por medio de:
        • Textos bíblicos introducidos de tal modo que interpelen al destinatario y le muevan a
        • convertirse paulatinamente.
            • Textos de la vida de la iglesia: oraciones, textos de los Santos Padres… para que descubran cómo han vivido estas cuestiones y cómo las han expresado otros cristianos.

Índice

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3) El acto catequético en sí

  • Síntesis de la fe:
    • Por medio de este paso, lo que se busca es que
    • los catequizandos memoricen, a partir del Compendio del Catecismo de la Iglesia Católica o de los catecismos de la CEE reconocidos
    • en nuestra diócesis, los aspectos esenciales de cada uno de
    • los temas con el fin de:
    • Familiarizarles con las principales fórmulas de
    • la Tradición cristiana, que son la base de la comunión
    • de fe de todos los creyentes.
    • Ayudarles a construir una síntesis de fe.
    • Facilitarles la posibilidad de entablar
    • un diálogo maduro con cuantos
    • les pidan razón de su esperanza.

Índice

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4) Revisión y evaluación

  • Toda sesión de catequesis debe ser revisada y comentada,
  • personalmente y por el grupo de catequistas:
  • Nuestra actitud de cara a los catequizandos.
  • Las actitudes de los miembros del grupo.
  • El desarrollo de la catequesis (tiempos, recursos…).
  • Esta revisión ha de tener un tono positivo, evitando la crítica
  • destructiva y buscando en todo momento cómo podemos
  • mejorar nuestra labor y cómo podemos ayudar mejor a
  • nuestros catequizandos.

Índice