การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ พัฒนาบุคลากรแกนนำ เพื่อการใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์

1. การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรแกนนำการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรแกนนำ เพื่อการใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ เพื่อสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร์ ระดับ ม.1-3 ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2557 วันที่ 1 ทบทวนควรรู้ สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สพฐ. กระทรวงศึกษาธิการ

2. การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรแกนนำเพื่อการใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์เพื่อสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร์ ระดับ ม.1-3 ยินดีต้อนรับ...กลับมาพบกับครอบครัว ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2557

3. การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรแกนนำเพื่อการใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์เพื่อสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร์ ระดับ ม.1-3 จากวันวาน...ถึงวันนี้ • ครั้งที่ 3 ปีการศึกษา 2557 • ครั้งที่ 2 ปีการศึกษา 2556 • ครั้งที่ 1 ปีการศึกษา 2555

4. การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรแกนนำเพื่อการใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์เพื่อสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร์ ระดับ ม.1-3 ทบทวน...ควรรู้ • Inspiring Science ดำเนินงานโดยหน่วยงานใด? โดย กลุ่มพัฒนาการศึกษาสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

5. การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรแกนนำเพื่อการใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์เพื่อสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร์ ระดับ ม.1-3 ทบทวน...ควรรู้ • Inspiring Science คืออะไร? • Inspiring Science คือ รูปแบบการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ • ในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ที่ได้รับแนวคิดจาก Upd8 Wikid ของ • Sheffield Hallam University ประเทศอังกฤษ โดยออกแบบและพัฒนาให้สอดคล้อง • กับหลักสูตรและบริบทของประเทศไทย เพื่อเป็นแนวทางในการจัดการเรียนการสอน • วิทยาศาสตร์ของครู ซึ่งเป็นโปรแกรมที่ประกอบด้วยส่วนต่างๆ ดังนี้

6. การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรแกนนำเพื่อการใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์เพื่อสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร์ ระดับ ม.1-3 ทบทวน...ควรรู้ • Inspiring Science ประกอบด้วยอะไรบ้าง? แผนการจัดการเรียนรู้รายหน่วย(UnitGuide) คู่มือครู (Teacher Guide) แผนการจัดการเรียนรู้รายคาบ (Episode) สื่อประกอบการเรียนรู้ (Powerpoint) หน่วยการเรียนรู้ (Unit) แบบทดสอบรายหน่วย(Quiz) ใบกิจกรรม (Student Support Sheet) ภาระงานรายหน่วย(Homework) สื่อวีดิทัศน์ (VDO Clip)

7. การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรแกนนำเพื่อการใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์เพื่อสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร์ ระดับ ม.1-3 ในแต่ละโฟลเดอร์ ประกอบด้วย หน่วยการเรียนรู้ แต่ละหน่วยการเรียนรู้ ประกอบด้วยโฟลเดอร์ เนื้อหา 2 ภาษา ในแต่ละโฟลเดอร์จะประกอบด้วย Episode ย่อยในหน่วยการเรียนรู้นั้น

8. การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรแกนนำเพื่อการใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์เพื่อสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร์ ระดับ ม.1-3 ในแต่ละโฟลเดอร์ของ Episode จะประกอบด้วย ไฟล์ต่างๆ ดังนี้ Powerpoint ประกอบการจัดการเรียนรู้ Student Support Sheet ใบกิจกรรม Teacher Guide คู่มือครูราย Episode Unit Guide คู่มือครูรายหน่วยการเรียนรู้

9. การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรแกนนำเพื่อการใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์เพื่อสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร์ ระดับ ม.1-3 ทบทวน...ควรรู้ • Inspiring Science มีแนวคิดในการพัฒนาขึ้นอย่างไร? • การจัดการเรียนรู้ที่ใช้บริบทเป็นฐาน (Context-based learning) • การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ (Inquiry-based learning ) • การจัดการเรียนรู้ตามแนวคิด STEM Education • การจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะในศตวรรษที่ 21 • การจัดการเรียนรู้ที่สะท้อนธรรมชาติ ของวิทยาศาสตร์ (Nature of Science) • การจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551 • การจัดการเรียนเชิงรุก (Active Learning)

10. การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรแกนนำเพื่อการใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์เพื่อสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร์ ระดับ ม.1-3 Teach Less Learn More • ครูจึงต้องยึดหลัก “สอนน้อย เรียนมาก” ครูต้องตอบได้ว่า • ศิษย์ได้เรียนอะไร • ให้ศิษย์ได้เรียนสิ่งเหล่านั้น ครูต้องทำอะไร ไม่ทำอะไร ครูยิ่ง มีความสำคัญมากขึ้น และท้าทายครูทุกคนอย่างที่สุดที่จะไม่ทำหน้าที่ครูผิดทาง คือ ทำให้ศิษย์เรียนไม่สนุก หรือเรียนแบบขาดทักษะสำคัญ

11. การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรแกนนำเพื่อการใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์เพื่อสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร์ ระดับ ม.1-3 ทบทวน...ควรรู้ • Inspiring Science มีแนวคิดในการพัฒนาขึ้นอย่างไร? • การจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551 • วิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ • และตัวชี้วัดเพื่อออกแบบการจัด • การเรียนรู้ครบถ้วนตามที่หลักสูตร • กำหนดในกลุ่มสาระการเรียนรู้ • วิทยาศาสตร์ ระดับ ม.ต้น

12. การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรแกนนำเพื่อการใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์เพื่อสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร์ ระดับ ม.1-3 ทบทวน...ควรรู้ • Inspiring Science มีแนวคิดในการพัฒนาขึ้นอย่างไร? • การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ (Inquiry-based Learning)

13. การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรแกนนำเพื่อการใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์เพื่อสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร์ ระดับ ม.1-3 ทบทวน...ควรรู้ • Inspiring Science มีแนวคิดในการพัฒนาขึ้นอย่างไร? • การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ (Inquiry-based Learning)

14. การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรแกนนำเพื่อการใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์เพื่อสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร์ ระดับ ม.1-3 การสอนด้วยแนวคิด Constructivist สร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง DisequilibriumAccommodations Assimilations สร้างความสงสัยก่อนชี้แนะอำนวยความสะดวก สนับสนุนให้ค้นพบ(สร้าง)ความรู้เอง อ๋อ เออ เอ๊ะ ขัดแย้งทางความคิดยอมรับปรับเปลี่ยน

15. การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรแกนนำเพื่อการใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์เพื่อสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร์ ระดับ ม.1-3 การสอนด้วยแนวคิด Constructivist ตามหลัก 3 อ. กับ 5E cycle เอ๊ะ Engagement ขั้นสร้างความสนใจ Exploration ขั้นสำรวจและค้นหา อ๋อ Explanation ขั้นอธิบายและลงข้อสรุป Elaboration ขั้นขยายความรู้ เออ Evaluation ขั้นประเมินผล

16. การสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์บนพื้นฐานของหลักสูตรการสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์บนพื้นฐานของหลักสูตร www.themegallery.com

17. การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรแกนนำเพื่อการใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์เพื่อสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร์ ระดับ ม.1-3 สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ได้กล่าวว่า การจัดการเรียนการสอนที่เน้นการสืบเสาะหาความรู้ ควรมีหลายรูปแบบ แต่ละรูปแบบมีความต่อเนื่องกันจาดที่เน้นครูเป็นสำคัญไปจนถึงเน้นนักเรียนเป็นสำคัญ รายละเอียดดังตารางที่ 4 www.themegallery.com

18. การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรแกนนำเพื่อการใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์เพื่อสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร์ ระดับ ม.1-3 ทบทวน...ควรรู้ • Inspiring Science มีแนวคิดในการพัฒนาขึ้นอย่างไร? • การจัดการเรียนรู้ที่ใช้บริบทเป็นฐาน (Context-based learning) คือ การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ผ่านการลงมือปฏิบัติกิจกรรมในสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในชีวิตจริงหรือจำลองจากสถานการณ์จริงในบริบทของท้องถิ่น ชุมชน สังคมของผู้เรียน

19. การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรแกนนำเพื่อการใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์เพื่อสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร์ ระดับ ม.1-3 ทบทวน...ควรรู้ • Inspiring Science มีแนวคิดในการพัฒนาขึ้นอย่างไร? • การจัดการเรียนรู้ที่ใช้บริบทเป็นฐาน (Context-based learning)

20. การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรแกนนำเพื่อการใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์เพื่อสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร์ ระดับ ม.1-3 ทบทวน...ควรรู้ • Inspiring Science มีแนวคิดในการพัฒนาขึ้นอย่างไร? • การจัดการเรียนรู้ที่สะท้อนธรรมชาติของวิทยาศาสตร์ (Nature of Science)

21. การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรแกนนำเพื่อการใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์เพื่อสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร์ ระดับ ม.1-3 ทบทวน...ควรรู้ • Inspiring Science มีแนวคิดในการพัฒนาขึ้นอย่างไร? • การจัดการเรียนรู้ตามแนวคิด STEM Education

22. การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรแกนนำเพื่อการใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์เพื่อสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร์ ระดับ ม.1-3 ทบทวน...ควรรู้ • Inspiring Science มีแนวคิดในการพัฒนาขึ้นอย่างไร? • การจัดการเรียนรู้ตามแนวคิด STEM Education • บูรณาการวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม และคณิตศาสตร์

23. การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรแกนนำเพื่อการใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์เพื่อสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร์ ระดับ ม.1-3 ทบทวน...ควรรู้ • Inspiring Science มีแนวคิดในการพัฒนาขึ้นอย่างไร? • การจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะในศตวรรษที่ 21

24. การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรแกนนำเพื่อการใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์เพื่อสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร์ ระดับ ม.1-3 ทบทวน...ควรรู้ • หน่วยการเรียนรู้ Inspiring Science มีอะไรบ้าง? ระดับชั้น ม.2 Planet Earth Rock Cycle Science village Esan treasure Temple festival Emergency Geo Survey Super Model Rope bridge ระดับชั้น ม.1 Cell Expo Rain maker Thai Soda Plant Profits Ice Cream Cafe Chiang Mai Rally Resort Design Flood News ระดับชั้น ม.3 Astro Camp Fishermans Friend Space Team Tsunami Volunteer Thai farm Bamboo raft Thai Farmer Theme Park Information KohLan trip

25. การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรแกนนำเพื่อการใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์เพื่อสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร์ ระดับ ม.1-3 ทบทวน...ควรรู้ • หน่วยการเรียนรู้ Inspiring Science จำแนกตามสาระการเรียนรู้

26. การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรแกนนำเพื่อการใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์เพื่อสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร์ ระดับ ม.1-3 ทบทวน...ควรรู้ • หน่วยการเรียนรู้ Inspiring Science จำแนกตามสาระการเรียนรู้

27. การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรแกนนำเพื่อการใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์เพื่อสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร์ ระดับ ม.1-3 ทบทวน...ควรรู้ • Inspiring Science ช่วยพัฒนาอะไรนักเรียนบ้าง? Head • นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจในแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ ส่งผลต่อการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ในระดับชั้นเรียนและระดับประเทศ ทั้ง NTและ O-NET ตลอดจนระดับนานาชาติ ทั้ง PISA และ TIMSS Heart • นักเรียนมีแรงบันดาลในการเรียนวิทยาศาสตร์ มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนวิทยาศาสตร์ และมีเจตคติทางวิทยาศาสตร์ Hands • พัฒนาให้นักเรียนมีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ สามารถนำความรู้ทางวิทยาศาสตร์ไปใช้ในชีวิตประจำวัน

28. การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรแกนนำเพื่อการใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์เพื่อสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร์ ระดับ ม.1-3 หน่วยการเรียนรู้ที่ขยายผลในการฝึกอบรม ครั้งที่ 3 ปี2557 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 วัฎจักรหิน (Rock Cycle)

29. การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรแกนนำเพื่อการใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์เพื่อสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร์ ระดับ ม.1-3 หน่วยการเรียนรู้ที่ขยายผลในการฝึกอบรม ครั้งที่ 3 ปี2557 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 สะพานแขวน (Rope Bridge)

30. การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรแกนนำเพื่อการใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์เพื่อสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร์ ระดับ ม.1-3 หน่วยการเรียนรู้ที่ขยายผลในการฝึกอบรม ครั้งที่ 3 ปี2557 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 ทีมสำรวจอวกาศ (Space Team)

31. การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรแกนนำเพื่อการใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์เพื่อสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร์ ระดับ ม.1-3 หน่วยการเรียนรู้ที่ขยายผลในการฝึกอบรม ครั้งที่ 3 ปี2557 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 ห้องฉุกเฉิน (Emergency)

32. การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาบุคลากรแกนนำเพื่อการใช้โปรแกรมการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์เพื่อสร้างแรงบันดาลใจในการเรียนวิทยาศาสตร์ ระดับ ม.1-3 พิจารณาเอกสารตามลำดับต่อไปนี้ สื่อประกอบการเรียนรู้ (Powerpoint) คู่มือครู (Teacher Guide) แผนการจัดการเรียนรู้รายหน่วย(UnitGuide) ใบกิจกรรม (Student Support Sheet)

33. รายละเอียดสำหรับการติดต่อรายละเอียดสำหรับการติดต่อ ติดต่อคณะทำงานโครงการ Inspiring Science ที่... inspiring_science@hotmail.com http://www.inspiringscience.obec.go.th www.facebook.com/InspiringScienceThailand 19