1 / 30

Trans-Plan in beeld

* De gegevens in deze presentatie zijn fictief. Trans-Plan in beeld. www.trans-plan.nl. Deze presentatie geeft u een beeld van Trans-Plan als middel, om via overzicht & inzicht, uitzicht te krijgen op passend onderwijzen: het (digitale) Groepsplan. www.trans-plan.nl.

kolton
Download Presentation

Trans-Plan in beeld

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. *De gegevens in deze presentatie zijn fictief Trans-Plan in beeld www.trans-plan.nl

  2. Deze presentatie geeft u een beeld van Trans-Plan als middel, om via overzicht & inzicht, uitzicht te krijgen op passend onderwijzen: het (digitale) Groepsplan www.trans-plan.nl

  3. Trans-Planals ‘middel’ > www.trans-plan.nl

  4. Vanaf elke locatie benaderbaar via de Internetsite: www.trans-plan.nl www.trans-plan.nl

  5. Uw leerlingen & groepen worden via EDEX automatisch door ons geïmporteerd, zodat u direct kunt starten met uw Groepsplan: www.trans-plan.nl

  6. Trans-Plan faciliteert bij elke stap met toegepaste instructies, denkvragen, handreikingen, leerlijnen, normen & geconcretiseerde onderwijsbehoeften www.trans-plan.nl

  7. ‘Als vanzelf’ doorloopt u in de juiste volgorde de fasen van de Cyclus van Planmatig Handelen & PDCA, volgens de uitgangspunten van Ontwikkelings- gericht (OB), Handelingsgericht (HGW) & Opbrengstgericht werken (OGW): www.trans-plan.nl

  8. Overzicht > www.trans-plan.nl

  9. U voert in slechts ± 10 minuten gericht de door Trans-Plan gevraagde (toets-)gegevens in: www.trans-plan.nl

  10. Voor de clustering van de groepen 1 & 2 kunt u kiezen: • op basis van kalender- en ontwikkelingsleeftijd • op basis van CITO voor kleuters www.trans-plan.nl

  11. op basis van kalender- en ontwikkelingsleeftijd: Trans-Plan clustert automatisch op kalenderleeftijd & u verplaatst kleuters desgewenst op basis van geobserveerde ontwikkelingsleeftijd ( herkenbaar aan de ‘pinpoint’) www.trans-plan.nl

  12. op basis van uw LVS: u voert de toetsresultaten in > Trans-Plan clustert uw groep & brengt de verschillende functioneringsniveaus in beeld www.trans-plan.nl

  13. In alle soorten groepen 3 t/m 8 ontstaan maximaal 4 subgroepen, gebaseerd op wat max. 4 ‘typen’ leerlingen – vergelijkbaar - nodig hebben om hun leerdoelen te bereiken. Individuele Handelingsplanning is daarbij inbegrepen www.trans-plan.nl

  14. Voor kleuters is IGDI vertaalt in 3 ‘typen’ Spelbegeleidingsbehoeften, waarbinnen u aandachtspunten kiest per subgroep: www.trans-plan.nl

  15. De feitelijke gegevens - die het Groepsplan verantwoorden - worden gaandeweg automatisch opgeslagen in een Groepsoverzicht: www.trans-plan.nl

  16. Inzicht > www.trans-plan.nl

  17. Bij ‘Didactische Analyse’ helpen ‘denkvragen’ u om de aard van de didactische onderwijsbehoeften binnen uw groep beter te begrijpen: www.trans-plan.nl

  18. De onderbouwversie toont hier de stap ‘Aantekeningen’, met vrije schrijfruimte voor observaties, die de kleuter beter doen begrijpen: www.trans-plan.nl

  19. Op grond deze Didactische Analyse vinkt u aan wat de Instructiebehoeften zijn, die aansluiten bij het actuele doel of de hulpvraag van de Onderwijsbehoefte. Deze vormen de leidraad voor uw lesvoorbereidingen (voorbeeld: Basisinstructie) . www.trans-plan.nl

  20. Vervolgens kiest u Pedagogisch-didactische Basisbehoeften, die weergeven wat (groepjes) leerlingen bij het verwerken van leerstof bij uitstek nodig hebben om hun leerdoelen te bereiken. De gekozen prioriteiten vormen de basis voor taakbrieven, dag-/weektaken en het IHP. (voorbeeld: ‘Beperkt verwerken’) www.trans-plan.nl

  21. Voor de Onderbouw kleuterspecifiek uitgewerkt in ontwikkelingsbehoeften op het gebied van Zelf aandeel nemen, Samen delen en spelen & Willen ‘kunnen’: www.trans-plan.nl

  22. Uitzicht > www.trans-plan.nl

  23. Het basisaanbod & evt. Specifieke doelen kopieert u bij de stap ‘Leerdoelen’ met behulp van de in Trans-Plan geplaatste Leerlijnen: www.trans-plan.nl

  24. Ook bij de Onderbouw ziet u dat Trans-Plan methodeleerlijnen voor uw school toegankelijk maakt voor direct gebruik in uw Groepsplan: www.trans-plan.nl

  25. Voor het stellen van doelen voor Vaardigheidsgroei zijn in Trans-Plan kant en klare normtabellen beschikbaar www.trans-plan.nl

  26. U vindt alle handelingsgerichte informatie terug in uw Groepsplan; ook hoe u IGDI kunt organiseren, wordt visueel weergegeven in het Groepsplan www.trans-plan.nl

  27. Ongemerkt heeft u óók de hoognodige Individuele Handelingsplannen gemaakt, doordat Trans-Plan de (specifieke) plangegevens van roodgesignaleerde leerlingen individueel registreert in een IHP: www.trans-plan.nl

  28. Trans-Plan geeft met de Handleiding ‘Planmatig Begeleiden’, inhoud aan de rol van de Interne Begeleider bij o.a. de Evaluatie van het Groepsplan: www.trans-plan.nl

  29. Tot slot:  Individuele & Groepsplannen uitprinten & archiveren  Te gebruiken in combinatie met elk Leerlingvolgsysteem  Met de abonnementsprijs per leerling toegankelijk voor elke school  3x zo snel tot een verantwoord Groepsplan komen www.trans-plan.nl

  30. Nieuwsgierig geworden? Ga naar www.trans-plan.nl en vraag vrijblijvend een proeflicentie aan. Deze gratis licentie biedt, gedurende één maand, de volledige functionaliteit om zelf het werken met Trans-Plan te ervaren. Nieuwsgierig blijven? Trans-Plan blijft voortdurend in ontwikkeling, onder invloed van het laatste nieuws; elk kwartaal treft u op de homepage de nieuwste updates & aanvullingen! PP-versie 2/ jan’12 www.trans-plan.nl

More Related