Мастер-класс : «Я – ребенок из Зазеркалья»

1. Мастер-класс на тему: «Я – ребенок из Зазеркалья» Подготовила педагог дополнительного образования Милошенко Инна Владимировна

2. «В природе движение идёт справа налево .... У человека правая рука развита лучше, нежели левая... Завитки раковины, за редким исключением, завернуты справа налево. И если попадается раковина-левша, знатоки ценят ее на вес золота».Жюль Верн

3. Владение рукой зависит не от желания ребёнка или его упрямства, а от особой организации деятельности мозга

4. «Леворукий ребёнок нуждается в особом внимании и подходе, но не потому, что он леворукий, а потому, что каждый ребёнок уникален и неповторим» М. Безруких

5. Типы левшей

6. ? ? -интуиция -речь -эмоции -письмо -обучение -музыкальность -движение правой половиной тела -движение левой половиной тела

7. Тест Владимира Пугача

8. Советы взрослым: • Никогда взрослые не должны показывать ребёнку отрицательное отношение к леворукости. • Следует помнить, что леворукость - индивидуальный вариант нормы, поэтому трудности, возникающие у леворуких детей, чаще всего не связаны с этим явлением. Такие же проблемы могут быть и у любого другого ребёнка. • Не стоит даже пробовать обучать леворукогоребёнка работать правой рукой, тем более, настаивать на этом. Переучивание может привести к серьезным нарушениям здоровья. • Определять ведущую руку необходимо в 4-5 лет

9. Советы взрослым: • 5. Леворукий ребёнок нуждается в особом внимании и подходе, но не потому, что он леворукий, а потому, что каждый ребёнок уникален и неповторим. • 6. При работе леворукого ребёнка за столом свет должен падать с правой стороны. Располагая детей в классе, учителю желательно посадить левшу таким образом, чтобы доска находилась от него справа, это снизит вероятность ошибок. Посадка при письме стандартная, но выдвинуто немного вперед не правое, а левое плечо.

10. Спецтовары для леворуких учеников:

11. Выводы: • • Леворукость – индивидуальный вариант нормы. Склонность к действию той или иной рукой нельзя считать отклонением в развитии. • • Предпочтение ведущей руки окончательно определяется к 4-5 годам. • • Фактор переучивания левши приводит к возникновению школьных неврозов. • • Количество левшей с возрастом уменьшается, так как праворукая среда заставляет леворуких приспосабливаться (ненасильственное переучивание). • • Осуществление индивидуального подхода к особенностям восприятия мира леворукого ребёнка снизит проблемы адаптации левши в преимущественно праворуком мире.

12. Спасибо за внимание!