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Prof d’un cours: La ponctuation

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Prof d’un cours: La ponctuation. Anne-Carolyne BAETU, Sara BROCHU, Juliane ROUSSEAU, Diane TRAN. Le point. On utilise le point (.) dans les phrases déclaratives ou impératives, le type de phrase déclarative est une phrase de base et peut être positive, négative ou neutre.

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Presentation Transcript
prof d un cours la ponctuation

Prof d’un cours: La ponctuation

Anne-Carolyne BAETU, Sara BROCHU, Juliane ROUSSEAU, Diane TRAN

le point
Le point

On utilise le point (.) dans les phrases déclaratives ou impératives, le type de phrase déclarative est une phrase de base et peut être positive, négative ou neutre.

Exemple – Phrase déclarative: Je crois que je dois me dépêché à allez m’habiller pour ne pas être en retard pour mon rendez-vous.

Phrase impérative: Mélangez la farine avec de l’eau.

le point d interrogation
Le point d’interrogation

On utilise le point d’interrogation (?) dans les phrases interrogatives qui expriment une question. C’est une phrase transformée.

Exemple: Est-ce que tu peux tenir mon cahier de lecture le temps que je remplisse ma bouteille d’eau ?

le point d exclamation
Le point d’exclamation

On utilise le point exclamation (!) dans les phrases exclamatives ou impératives, le type de phrase exclamative exprime avec intensité un fait, un sentiment, un jugement, etc. C’est une phrase transformée.

Exemple – Phrase exclamative: Comme cette fleur bleu pâle est belle !

Phrase impérative: Ne touche surtout pas à cette plante !

points de suspension
Points de suspension
  • Suggèrent une suite

Exemple:

Arrivé au bord du précipice, il blêmit et hésita…

  • Les points de suspension remplacent un passage d’un texte qui a été supprimé; on les place alors entre guillemets: «…»

J’y vais! Viens-tu avec moi?«…» Je suis de retour.

MP p. 221

synth se points
Synthèse: points

Ponctuez les phrases suivantes:

Comme il fait beau aujourd’hui

Je vais à mon chalet

Range ta chambre

Pourquoi ne fais-tu jamais tes devoirs

J’ai bien étudié, pourtant

Veux-tu réussir ton examen

Exemple: Attention ! Le panneau de circulation indique que je dois rouler à maximum 30 km/h.

th orie
Théorie
  • Les points de suspensions
    • Suggèrent une suite
    • remplacent un passage d’un texte qui a été supprimé
  • Les signes de ponctuation servent à clarifier un message ou indiquer les intonations utilisées.
th orie virgule
Théorie virgule

1- Séparer des phrases ou des groupes de mots dans une énumération.

Ex: J’adore manger du chocolat, des jujubes et des suçons.

th orie virgule1

La virgule se place généralement devant le coordonnant.

Théorie virgule

2- Séparer des phrases ou des groupes coordonnés ( puis, mais , car, pourtant, etc. ).

Ex: Je vais au parc, puis à la bibliothèque.

th orie virgule2
Théorie virgule

3- Détacher le complément de phrase déplacé.

Ex: L’année passée, je suis allée en Australie.

th orie virgule3
Théorie virgule

4- Détacher un organisateur textuel ou un marqueur de relation placé au début d’une phrase.

Ex: Ensuite, elle est partie chez elle.

th orie virgule4
Théorie virgule

5- Pour détacher un complément du nom ou du pronom

Ex: Le fruit préféré de Rose, ton amie, est l’orange.

th orie virgule5
Théorie virgule

6- Pour détacher une phrase incise.

Ex: «Ceci est une phrase incise», dit-elle.

th orie virgule6
Théorie virgule

7- Pour détacher une apostrophe

Ex: «Théo, ris-tu à ma blague?»

p 47 no 7
P. 47 no. 7

Ajoutez les virgules manquantes.

,

Savez-vous que selon les entomologistes il existe environ 1 million d’espèces d’insectes répertoriées? Toutefois cela ne représente qu’une fraction du nombre réel d’insectes sur la planète. Nous reconnaissons aujourd’hui l’existence d’insectes nuisibles mais nous devons admettre que la majorité de ces animaux jouent un rôle fondamental dans la nature dont celui d’assurer la reproduction des végétaux par la pollinisation.

,

,

,

p 46 no 2
P.46 no. 2

À quoi serve les virgules dans les phrases suivantes?

a) Le menuisier apporte ses outils, du bois, de la colle et un plan.

b) Avant d’aller à l’épicerie, je me fais une liste

c) Dépêche-toi, dit maman, je ne veux pas que nous soyons en retard.

d) La nageuse est épuisée, mais elle n’abandonne pas la course.

Séparer les éléments d’une énumération

Détacher le complément de phrase déplacé

Détacher une phrase incise

Séparer des phrases coordonnés avec le mot mais.

p 45 no1
P. 45 no1

juxtaposés

énumération

  • La virgule sert à séparer des groupes ________ dans une __________.
  • La virgule sert à détacher __________________ lorsqu’il a été déplacé.
  • La virgule sert à détacher __________ indiquant qui parle.
  • La virgule sépare des ______ ou des groupes _________ avec pourtant, mais, car, etc.
  • La virgule peut détacher un complément _________________.

le complément de phrase

phrase incise

phrases

coordonnés

du nom ou du pronom

synth se virgules
Synthèse: virgules

1- Énumération

2- Phrases/groupes de mots coordonnés

3- Complément de phrase

4- Organisateur textuel/marqueur de relation

5- Complément du nom/ du pronom

6- Phrase incise

7- Apostrophe

les deux points
Les deux points
  • Servent à introduire des paroles rapportées directement

Exemple: Marcel m’a dit: «Prépares-tu des vermicelles?»

  • À introduire une énumération

Exemple: Dans ma trousse à crayon, on trouve: des stylos, des surligneurs, des crayons et mon efface,

les guillemets
Les guillemets
  • Indiquent le début et la fin d’un discours direct.

Exemple: Eduardo a dit: « Où est mon polo?»

  • Encadrer des mots qui se démarquent du vocabulaire courant.

Exemple: Je dis toujours «atchoumer» au lieu du bon terme: éternuer.

le tiret
Le tiret
  • Distinguer les répliques d’un dialogue.

Exemple:

Sandy me demande:

-Quelle heure est-il?

-Il est 5h.

exercice synth se
Exercice synthèse
  • Ponctue les phrases suivantes.

P. 225: Maman a dit: « Ton nouvel ami a l’air gentil.»

Grand père a demandé:

-Quel métier veux-tu faire plus tard?

-Peut être plombier car je suis sur de trouver un métier.

th orie1
Théorie
  • Deux points
    • Introduire paroles rapportées
    • Introduire énumérations
  • Guillemets
    • Indiquer le début et la fin d’un discours
    • Encadrer mots qui se démarquent.
  • Tirets
    • Distinguer les répliques du dialogue