MEMBUAT PENCATATAN

1. MEMBUATPENCATATAN MateriKuliah MPS Kualitatif IqbalDjajadi Rabu, 9 Maret 2011

2. HakikatPencatatan Kontrasdengankuantitatif, penelitiadalahinstrumenpertamadanutamadalampenelitiankualitatif. Iatidakmembuatkuesioner, tidakmerumuskanhipotesis, menyusunrencanaanalisisdankesimpulan, karenaiasendiriadalahkuesioner, hipotesis, sekaligusanalisisdankesimpulanitusendiri. Dengankata lain, penelitimerupakanbagianinherendalammetodologikualitatif. Sebagaimetode yang berorientasipadaproses, penelitikualitatifharusmemaparkansecaraeksplisitbagaimanaiamengumpulkandanmengolah data, memisahkanpendapatpribadinyadarikenyataan, merumuskanpremis-premisnya, mayor dan minor, danmencapaikesimpulannyasecarakonsistensedemikiansehinggakomunitasilmiahdapatmenilaikepatuhannyapadaprinsip-pinsipilmiahsepertirasionalisme, empirismedanobyektivisme. Singkatnya, pencatatanadalah data atauinformasi primer. Iaadalah, dalamterminologipenelitiankuantitatif, tabelfrekuensi, tabelsilang, diagram, dansebagainya.

3. HakikatPencatatan 2 • Dan semuaituhanyadapatdirealisasikanbilapenelitimembuatcatatandisepanjangprosespengumpulandanpengolahandatanya. Menyatatataumenulisadalahmenuangkanapa yang penelitialamikedalamserangkaiansimbolstandar yang membuatpenulisdanjugakomunitasilmiahdapatmemahami, sekaligusmenempatkannyasebagaibendaobyektif. • Sebagaibendaobyektif, catatanakanmengingatkanpenulistentangapasaja yang pernahiacium, raba, dengar, baca, lihat, rasakandanpikirkanpadaserangkaiantitikwaktu & ruangtertentu. • Catatanberperansebagaisaranauntukmemudahkanpengolahan data, meringkaskandanmengalihkannyakepadakode yang memungkinkandilakukannyaanalisis yang lebihabstrak. Catatanjugaberperansebagaisarana yang memfasilitasipemikiran, membandingkan, menyusuntipologidan/ataukategori, menghubungkansatukejadiankepadakejadianlainnya, menemukanpoladantipe, mengembangkansatuataubeberapakonsep, sertamerangkaikansatukonsepkepadakonseplainnya yang padawaktunyanantiakanberakhirpadasuatupejelasan yang baru. • Singkatnya, tidakadapenelitiankualitatiftanpaadapencatatantentangsegalasesuatunya!

4. MateriPencatatan 1 • Pemikiran (Refleksi) Penelitimenulispertanyaanataupermasalahan, antisipasijawabanatauhipotesis, ideataugagasan, lintasanpemikiran yang tidakberujung-pangkaldansebagainya. • Perasaan (Ekspresi) Penelitimenulispersepsi, kecurigaan, prasangka, berbagaiemosisepertikejengkelan, kemarahan, kebencian, kebingungan, masalah-masalahpribadidanpenelitian, dansebagainya. • Pembacaan (Resensi) Penelitimenulisringkasantulisan, baikitudalambentukkoran, majalah, artikel, laporanpenelitian, buku, mau pun sms & email.

5. MateriPencatatan 2 • Wawancara Penelitimenulishasilwawancara yang dilakukannyadengansetiapinforman, membuatringkasan, dansecaraterpisahmemberikankomentar. • Pengamatan Penelitimenulishasilpengamatannyatentangsatusubyektertentu, baikbenda, manusia, mau pun peristiwa; membuatringkasan, dansecaraterpisahmemberikankomentar. • Metode Penelitimenulistentangmekanismepengumpulan & pengolahan data, melaporkankeberhasilan, kegagalan, masalah-masalah yang dialami, danbagaimanamengatasinya.

6. MateriPencatatan 3 • Profil Penelitimenulissemacambiografiorang-orangatauinformantertentu yang menarikperhatian; membauatringkasan, dansecaraterpisahmembuatkomentar. • Kegiatan (Agenda) Penelitimenulisberbagaikegiatan yang telah, sedangdanakandilakukannya, danmenuliskankomentar. • DaftarKontak Menulisnamalangkap, alamatdanketeranganpenunjanglainnya • Analisis Penelitimenulisrekapitulasiatassemua data yang diperolehnya, mengubahnyamenjadiinformasi, menetapkankategori-kategori, berupayamenemukanpola & tipe, menarikkesimpulan

7. MateriPencatatan 4 • WaktuPencatatan Dalamsetiappencatatan, penelitidimintamemberikanketeranganwaktutentangkapaniamelakukansuatukegiatandankapanpencatatandilakukan. Hal inipentingkarenaseorangpenelitiwajibmelakukanpencatatansesegeramungkinbegituiamengalamikejadianpenting (wancara, pengamatan, ide, dansebagainya). Tanpaituiaakansegeralupa, danmengacaukanantarasatuhaldenganhallainnya, membukapeluanguntukmemasukanfiksialih-alihfakta, memasukkanpandanganpribadinyaalih-alihrealita. • LokasiPencatatan Dalamsetiappencatatan, penelitidimintamemberikanketeranganlokasitentangdimanaiamelakukanpencatatan. Tentang level lokasi yang iatulis, apakahnamabangunan, institusi, jalan, kecamatan, kabupaten, kota, provinsi, negara, tergantungpadakepentinganpenelitiitusendiri.

8. MateriPencatatan 5 Keterangan • Penelitimemberikankomentartentangjalannyawawancara yang berisikanmateriantara lain sebagaiberikut. • Kehadiranpihakketiga • Pendapatpribadiatasinforman & informasinya • Kontribusiwawancaraterhadaptujuanstudi • Glosari, kumpulankataataukonsepkunci • Penetapan agenda berikut (wawancaraselanjutnya, pencarian data sekunder, dansebagainya)

9. MekanismePencatatan 1 • Merekam(audio-video) • Menyiapkanperalatanteknis, danmengujikeberfungsiannya • Memberikanketeranganlisanpada media perekam • Memberikanketerangantulisanpada media perekam • Mendengar, mengamatisecaradalamkesatuanataufragmen yang utuh • Membuattranskripsi • Membuatringkasanmateriwawancara

10. MekanismePencatatan 2 • Menyatat • Menyiapkanalat & saranatulisan • Menulislengkapdengan steno • Menulislengkapdenganberbagaisingkatan (khususnyauntukkatakerja & katasambung yang seringmuncul) • Menuliskata-kata & angka-angkakunci • Menyalinkembalidanmerapikantulisan • Membuatringkasanmateriwawancara • MemfasilitasiPencatatan • Melakukanwawancaraawal, ataupengamatanawalsebagaiupayapengenalan • Menetapkan agenda wawancara • Mengendalikan tempo pembicaraaninforman • Memintamenurunkan tempo • Memotongpembicaraan • Berkonsentrasidalampenulisandengantidakmenatapmatainforman

11. MekanismePencatatan 3 • MemfasilitasiPencatatan • Melakukanwawancaraawal, ataupengamatanawalsebagaiupayapengenalan • Menetapkan agenda wawancara • Mengendalikantempo pembicaraaninforman • Memintamenurunkan tempo • Memotongpembicaraan • Berkonsentrasidalampenulisandengantidakmenatapmatainforman • Mengulanguntukmengonfirmasipernyataaninformansebelumnya • Memintainformanuntukmeringkaskanseluruhmateriseusaiwawancara, ataumembuatringkasan verbal didepaninforman • Menulissecepatnyasegerasetelahselesaiwawancara/pengamatansebelummelakukankegiatanlainnya.

12. MekanismePencatatan 4 • Format Pencatatan • Menyiapkanbuku yang lembarankertasnyabergaris & mudahditanggalkanataudisobek; • Memberispasicukuplebaruntukmenulisjudul & keteranganpenunjang (lihatcontoh); • Memberispasicukuplebarantarajuduldanuraian (lihatcontoh); • Memberi margin kiri-kanan, atas-bawah yang cukupmemadaidalamuraian; • Membuatalinea yang relatifsingkat (maksimal 8 baris); • Memberispasi 1 barisuntukmemisahkansatualineadarialineaberikutnya; • Menulisrapidanmudahdibacadenganalattulisbertintahitam (merah); • Menulisuraian yang hanyaterkait, ataukonsistendenganjudul (membagisatu unit wawancaraataupengamatankedalamfragmen-fragmen yang relatifmandiri); • Mengunakanlembarkertasberikutnya, janganmenggunakanhalamansebaliknya.

13. Ilustrasi Format Catatan REFLEKSI/EKSPRESI/RESENSI/WAWANCARA/PENGAMATAN/ METODE/PROFIL/AGENDA/DAFTARKONTAK/ANALISIS Tentang “TEMA/SUB-TEMATERTENTU” Lokasi, Jam, tanggal, bulan, tahun UraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUrai UraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUrai UraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUrai UraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUrai GAMBAR/DIAGRAM UraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUrai UraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUrai UraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUrai Keterangan UraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUrai UraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUrai UraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUraianUrai No.Hal