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试卷编制. 2011 年 11 月 9 日. 8409 教室. 一、试题及其分类. (一)试题的内涵. 试题是呈现考试内容、传递测试信息的载体,制造测评量具的构件,主试与被试形成交互的媒介。. 试题是引起刺激 — 反映的一种刺激反映源。 明确试题是什么?是编制试题的前提。. (二)常用试题的分类. 文字试题. 言语试题. △ 呈现形态分类. 图形试题. 实物试题. 笔试试题. △ 按隶属范畴分类. 面试试题. 客观性试题. △ 判分性质分类. 主观性试题 ( 非客观性试题 ). 简单型试题. 固定应答题. 复杂型试题. 限制反应试题.
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试卷编制 2011年11月9日 8409教室
一、试题及其分类 (一)试题的内涵 试题是呈现考试内容、传递测试信息的载体,制造测评量具的构件,主试与被试形成交互的媒介。 试题是引起刺激—反映的一种刺激反映源。 明确试题是什么?是编制试题的前提。
(二)常用试题的分类 文字试题 言语试题 △ 呈现形态分类 图形试题 实物试题 笔试试题 △ 按隶属范畴分类 面试试题
客观性试题 △判分性质分类 主观性试题(非客观性试题) 简单型试题 固定应答题 复杂型试题 限制反应试题 △作答要求分类 自由应答题 扩张反应试题 纸笔实作题 辨认实作题 实作性试题 模拟实作题 样本实作题
六种代表性笔试试题的编制 二、常用笔试试题的编制 1.常规选择题的编制 △常规选择题的范畴及特点: 单项选择题 双项选择题 范畴 ※不含复式选择题 多项选择题 不定项选择题 性质: 客观性试题
题干——问题陈述 结构:双层结构 题肢——供答选项 编制要领: 干精; 肢妙 技术难度大,讲求编制技巧 编制特点: 突出优点: 扩大考试内容的覆盖面;增强考试内容的代表性、针对性;有利于提高考试效度。 主要缺陷: 束缚自由发挥;不易检测高层能力
△常规选择题题干的编写技巧 在理清考试内容知识点、找出题眼的基础上,把住两条: 第一,不用复杂的句子作题干 例题1: 修 改 常规选择题属于客观性试题,它包括单项选 择题、双项选择题、多项选择题和不定项选择题。自19世纪末20世纪初美国人创造出这种题型后,便为其他国家相继效仿,目前已成为中外各类考试使用频率最高的题型之一。它有其他题型所不具备的许多优点,尤其显明的优点有 改例1: 常规选择题的突出优点有
第二,慎用反句 例题1:自然界中生物种内及种间是相互作用、相互 影响的。下述观点不正确的是 例题2:见《考试学》230页
∆ 常规选择题选项的编制技巧 (1)恰当处理各选项必须重复的共用字词 例题1:建筑砂浆中通常加入石灰膏,其主要作用是 A.提高砂浆的流动性 B.提高砂浆的保水性 C.提高砂浆的胶凝能力 D.提高砂浆的防水能力 怎么改? 例题2:资本积累是通过 A.发行股票实现的 B.兼并其他企业实现的 C.剩余价值资本化实现的 D.企业联合实现的
改例1:在建筑砂浆中加入石灰膏的主要作用是提高砂浆的改例1:在建筑砂浆中加入石灰膏的主要作用是提高砂浆的 A.流动性 C.胶凝能力 B.保水性 D.防水能力 改例2:资本积累的实现途径是 A.发行股票 C.剩余价值资本化 B.兼并企业 D.企业联合
(2)正确选项不使用与题干相同的关键词 例题1:以广告的形式开展公共关系工作的一种方式是 A.商品推销广告 C.服务介绍广告 B.电影招贴广告 D.公共关系广告 (3)同题各选项的长度应基本一致 例题1:下列工作步骤中, 不属于人力资源管理工作步骤的是 A.人力资源规划 C.解聘员工 B.培训员工 D.制定企业管理模式 修 改 改例1:下列工作内容不属于人资管理职责范围的有 A.人力资源规划 C.员工招聘与解聘 B.企业发展规划 D.员工培训与考核
(4)在诱答选项中不使用绝对性和修饰性字词(4)在诱答选项中不使用绝对性和修饰性字词 例题1:经济基础相对于上层建筑来说是易变的,这种情况 A.只存在于封建社会 B.只存在于资本主义社会 C.只存在于社会主义社会 D.存在于一切社会形态 修 改 改例1:经济基础相对于上层建筑是易变的, 这种情况存在于 A.封建主义社会 B.资本主义社会 C.社会主义社会 D.整个人类社会
(5)不机械照搬教材、教参、辅导材料上的内容(5)不机械照搬教材、教参、辅导材料上的内容 编选项 例题1:下列几种物质,在体内新陈代谢时产生热量最大 的一种是 A.脂肪 C.淀粉 B.砂糖 D.蛋白质 修 改 改例1:下列几种食物,排除哪一种将引起体内新陈代谢 时热量的急剧下降? A.25克黄油 C.三块面包 B.50克砂糖 D.两个茶叶蛋
(6)同题选项的排列应符合逻辑,选项内容所用(6)同题选项的排列应符合逻辑,选项内容所用 材料应一致 例题1:一个球体的直径增加到原来的3倍,它的体积将 增大到原来的多少倍? A.3倍 C.27倍 B.9倍 D.36倍 (7)同题选项之间不能存在隶属关系 例题1:下列题型属客观性试题范畴的是 A.固定应答题 C.正误判断题 B.自由应答题 D.选择填空题
(8)同题选项的内容必须符合同质性原则 例题1:意识是 A.人脑的分泌物 B.来自理念的东西 C.自然界发展的产物 D.人脑对客观世界的反映
(9)通过变换试题结构提高测评功能 修 改 例题1:先进生产力和先进文化的创造主体是 A.先进政党 C.社会精英 B.无产阶级 D.人民群众 改例1:下列要素,属于先进生产力和先进文化创造主 体的有 ①先进政党 ②无产阶级 ③人民群众 ④社会精英 A.① C.②和③ B.①和④ D.③
(10)科学安排正确选项位次的分布,控制猜测作 (10)科学安排正确选项位次的分布,控制猜测作 答的随机率 方法1:选项任意调整法 选择题选项任意排列表
2.简述题的编制 ∆ 简述题的结构与特点 ∆简述题的编制技巧 (1)围绕“三基”、“六重”找题眼 (2)紧扣题型的功能特点定目标 (3)综合平衡赋分值
3.论述题的编制 ∆论述题的结构及特点 ∆论述题的编制技巧 (1)根据考核目标确定论述题的类型 (2)一道论述题至少应包含两个以上测试点 (3)以附加评分标准,强化或限定作答要求 (4)试题内容的表述,应选用能引发考生思维反应的 字词 (5)科学控制试题容量和作答时间 (6)不出选作题
∆ 论述题的编制技巧 (1)根据考核目标确定论述题的类型 (2)一道论述题至少应包含两个以上测试点 (3)以附加评分标准,强化或限定作答要求 (4)试题内容的表述,应选用能引发考生思维反应的 字词 ∆限制反应式论述题: 例题1:试述水为何既能变为气体也能变为固体。(答案 不超过400字) 例题2:从物质不灭这一角度,分析说明水既能变成气体, 也能变成固体。(答案限500字以内)
∆ 扩展反应式试题: 例题3:试比较民族唱法与美声唱法。 例题4:试比较民族唱法与美声唱法的特点及要领,并以 实例说明你的观点。 (5)科学控制试题容量和作答时间 (6)不出选作题
4.案例分析题的编制 ∆案例分析题的结构及特点 ∆案例分析题的编制技巧
(1)把住四大特点 某工程局要作出一项是否在8月上旬正式启动一项小区住宅修建工程的选择。如果开工后天气好,不仅可按期交付使用,而且能节约100万元的开支;如果天气变坏,不能正常施工,将因出现工程“泡汤”而损失75万元;如果延迟开工时间,则要付出窝工损失费10万元,并按工程合同赔偿房产公司25万元损失费。工程局负责人对此项工程久久思考,难以果断决策,因为他无法控制天气因素。最后他虽然作出了8月上旬开工的决定,但对决策后果仍捏着一把汗。 例题1: 问题: 1.试析该工程局负责人的决策属何种决策 2.试述此类决策的显著特点 3.简析工程局负责人决策的科学性
(1)把住四大特点 (2)根据测评要素的需要选择案例 (3)根据测评要素设问和赋分 (4)遵循典型、完整、简明的编写原则
5.辨析题的编制 ∆辨析题的特点及地位 ∆辨析题的编制技巧 (1)试题所提出的命题必须有据,观点的正误有明确结论 (2)试题难度控制应符合考生的应试心理特点 (3)问题及作答要求的陈述简明 (4)同卷辨析题不宜均等赋分
6.申论题的编制 ∆申论题的历史渊源及显著特点 (1)申论题是一种古老而全新的题型,又是一种专测综合 能力素质的考试文体。 刘 勰 对申论(古时的“策论”)这种特殊考试文体的特点的概括: 使事深于政术,理密于时务; 酌三五以熔世,而非迂缓之高谈; 驭权变以拯俗,而非刻薄之伪论; 风恢恢而能远,流洋洋而不溢。 (2)申论题的结构与功能特点 三元结构
例题(卷): 从高等院校应届毕业生中考试录用国家公务员 《申论》试题(卷) 满分:100分 时限:150分钟 一、注意事项 1.申论考试,与传统的作文考试不同,是对分析驾御材料 的能力与表达能力并重的考试。 2.作答参考时限:阅读资料40分钟,作答110分钟。 3.仔细阅读给定的资料,然后按照后面提出的“申论要求” 依次作答。
二、资料 (1)…… (2)…… (12)…… 三、申论要求 1.请用不超过150字的篇幅,概括出给定资料所反映的 主要问题。(20分) 2.以省政府调研室工作人员的身份,用不超过350字的 篇幅,提出解决给定资料所反映问题的方案。要有条 理地说明,要体现针对性和可操作性。(30分) 3.就给定资料反映的主要问题,用1200字左右的篇幅, 自拟标题进行论述。要求中心明确,内容充实,论述 深刻,有说服力。(50分)
∆ 申论题的编制技巧 (1)围绕“三点”广泛取材 (2)紧密结合现实,避免内容专业化 (3)问题设置针对性强,尽可能拓宽考生答题路径 (4)以论为重点,科学设计材料的长度和分数的比重 (5)注重试题编写规范
编制标准卷与等值复本 一、标准卷的规范及编制步骤 标准卷:也称“母本卷”,是印制正式考试试卷 的原始卷或标准样卷。 (一)标准卷的规范 1.标准卷的格式规范:
(1)分 卷 格 式 模 式
Δ第二类:学校课程考试的标准卷格式规范 高校本科课程考试试卷格式模式:
2.标准卷的编排规范 (1)全卷各大题,应按先简后繁的序次编排 (2)各大题中的小题,应按先易后难的顺序编排 (3)全卷小题序号从第1题到最后一题应排通码 (4)同一选择题的题干和选项不能转页排 (5)同一图表的表名和图标应连排,不能分开 (6)大题、小题的题文应顶格排,选择题的选项应退后一 格起排 (7)判断、选择题的作答处应全卷统一 (8)同一填空题中的填写空格,应长短大体一致 (9)各大题的答题指导语应简明易懂,并统一放在各大题 题型名称后的括号内 (10)主观性试题的作答处应留有余地 (11)试卷每一页下方,应居中标示“第 页 共 页”
3.标准卷的字体使用规范 (1)卷名用小二号或三号黑宋 (2)说明文字用小四号黑体 (3)“注意事项”四字用四号黑体,其内容用小四号正体 (4)各大题题名及其后面括号中的文字用小四号黑体 (5)试题内容用小四号或五号宋体 (6)各小题序号用小四号或五号黑宋 (7)试卷页码标示用小四号宋体或小四号正体
(二)标准卷的编制步骤 1.挑选试题 2.编排各大题中各小题的难易序次 3.编排全卷小题序号 4.编制标准样卷 5.审核与审校
二、等值复本及其编制 (一)等值复本的概念及其功用 Δ等值复本的内涵: 等值复本,素称“复份”、“副本”、“副卷”或“备用卷”,是一种与同次同科考试标准试卷等值的试卷。 Δ等值复本的功用: 1.有效避免因标准卷失误或泄密而导致考试实施计划落空 2.获取全面丰富的考试信息,促进命题科学化 3.防止考场作弊,维护公平竞争 4.建立同类考试常摸
(二)等值复本的编制要求与方法 Δ编制要求: 严格按照编制标准卷的要求进行编制 Δ编制方法: A、B卷编制方法 (1)选出两份试卷所需试题 (2)将两份试卷的备用题统一排序 (3)分出A、B两卷试题 A卷:1 4 5 8 9 12 13 16…… B卷:2 3 6 7 10 11 14 15…… (4)按A、B卷分别重编试题序号 (5)按编排标准样卷要求编出A、B卷 (6)审核与审校
三、参考答案与评分标准的制定 Δ参考答案与评分标准编写范示(课程考试)