1 / 8

Полина Ключникова аспирант кафедры русского языка, Даремский университет

«Прикоснуться к истокам» : Социокультурные особенности русского языка, преподаваемого в школах выходного дня Великобритании. Полина Ключникова аспирант кафедры русского языка, Даремский университет p.s.klyuchnikova@durham.ac.uk. Северо-восточная Англия :. Ньюкасл (3) Мидлсборо

kioshi
Download Presentation

Полина Ключникова аспирант кафедры русского языка, Даремский университет

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. «Прикоснуться к истокам»:Социокультурные особенности русского языка, преподаваемого в школах выходного дня Великобритании Полина Ключникова аспирант кафедры русского языка, Даремский университет p.s.klyuchnikova@durham.ac.uk

  2. Северо-восточная Англия: • Ньюкасл (3) • Мидлсборо • Дарлингтон • Честер-ле-Стрит «Особенности и проблемы преподавания русского языка в Шотландии», Данди, 5 октября 2013

  3. Контекст многоязычия: «Особенности и проблемы преподавания русского языка в Шотландии», Данди, 5 октября 2013

  4. «Великий и могучий русский язык»:Измерения «Особенности и проблемы преподавания русского языка в Шотландии», Данди, 5 октября 2013

  5. (1) Стандартизация:«У нас как в нормальной школе» • Кто говорит на чистейшем русском языке? Без фразеологизмов, без сленга? Преподаватели русского языка и литературы! Всё. Больше никто не говорит. Потому что даже адвокаты, финансисты или врачи – у них всех есть свои профессиональные слова, которые они используют. (019-M-16-SPM) • Моя-то идея - создать именно академическую школу русского языка. Чтобы мне не было стыдно за то, за проведение уроков, за уровень этих уроков и за результат - самое главное. (015-F/F-50+/50+-DRL/NCL) • Ну, планы, конечно, развитие нашей школы, то есть я так надеюсь, ну, не надеюсь - я думаю, что мы к этом у придем - чтобы у нас была обычная, нормальная школа. Ну, это, конечно, сразу не получится, может быть, лет пять пройдет. (027-F-50+-NCL) «Особенности и проблемы преподавания русского языка в Шотландии», Данди, 5 октября 2013

  6. (2) Ретроспективность:«Великая культура прошлого» • Такое желание возникло – детей тому, чему когда-то научились мы, в своё время в нашей стране, в наших школах и садиках. (027-F-50+-NCL) • Если урок просто как бы по изучению языка, скучный урок, - тоже не работает с детьми. И вот то есть идет постоянная пропаганда, так сказать, грубо говоря, русского языка как уникального. То есть русских традиций как уникальных традиций. И опять же вот гордость за то, что вот у них есть возможность его постоянно учить. То есть это вот одна из задач школы. (021-F-50+-NCL) • У нас вот каждый год есть новогодняя елка именно. И она, наверно, связана каким-то образом, с русской елкой. Не с Christmas как у... потому что все уже того поколения как бы выросли в Советском Союзе. То есть у нас были Дед Мороз, Новый Год, елка. (Oxf/AHRC-UK-PF-S01) «Особенности и проблемы преподавания русского языка в Шотландии», Данди, 5 октября 2013

  7. (3) Учитываемость:«И родители сами увидят…» • Дарлингтон, школа русского языка «Теремок», 07.03.2012,(С) Irina Merdi «Особенности и проблемы преподавания русского языка в Шотландии», Данди, 5 октября 2013

  8. Спасибо!Thank you! Полина Ключникова p.s.klyuchnikova@durham.ac.uk Школа «Зайка», Ньюкасл, июнь 2012

More Related