slide1 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Квалификационное испытание PowerPoint Presentation
Download Presentation
Квалификационное испытание

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 29

Квалификационное испытание - PowerPoint PPT Presentation


  • 79 Views
  • Uploaded on

Квалификационное испытание. на подтверждение соответствия занимаемой должности. Документы федерального уровня. Порядок аттестации педагогических работников муниципальных и государственных образовательных учреждений Приложение к приказу Минобрнауки России от 24 марта 2010 г. №209 П. 22.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Квалификационное испытание' - kioshi


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1

Квалификационное испытание

на подтверждение соответствия занимаемой должности

slide2
Документы федерального уровня

Порядок аттестации педагогических работников муниципальных и государственных образовательных учрежденийПриложение к приказу Минобрнауки России от 24 марта 2010 г. №209

П. 22

slide3

Порядок аттестации педагогических работников муниципальных и государственных образовательных учрежденийПриложение к приказу Минобрнауки России от 24 марта 2010 г. №209 П. 22

  • Педагогические работники в ходе аттестации проходятквалификационные испытания в письменной форме по вопросам, связанным с осуществлением имипедагогической деятельности по занимаемой должности.
slide4
Квалификационные характеристики должностей работников образования

Квалификационные характеристики должностей работников образования (раздел ЕКС должностей руководителей, специалистов и служащих)

Приложение к приказу Минздравсоцразвития России от 26 августа 2010 г. № 761н

slide5
Предназначение КХ ДРО

регулирование трудовых отношений

обеспечение эффективной системы управления персоналом ОУ и организаций

предъявление требований к работникам различных должностей

slide6
Применение КХ ДРО

Нормативный документ

Основа для разработки должностных инструкций (с учетом особенностей организации труда и управления, а также прав ответственности и компетентности )

Распределение должностных обязанностей между несколькими исполнителями ( в случае необходимости)

Основа при аттестации на соответствие должности

slide8
Должностные обязанности перечень основных трудовых функцийДолжен знать

основные требования, предъявляемые к работнику в отношении специальных знаний, которые работник должен применять при выполнении должностных обязанностей

основные требования, предъявляемые к работнику в отношении знаний законодательных и иных нормативных правовых актов, положений, инструкций и других документов которые работник должен применять при выполнении должностных обязанностей

основные требования, предъявляемые к работнику в отношении методов и средств, которые работник должен применять при выполнении должностных обязанностей.

slide9
Документы регионального уровня

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ РЕГЛАМЕНТ

исполнения министерством образования и науки Хабаровского края государственной функции «Аттестация педагогических работников краевых государственных и муниципальных образовательных учреждений на соответствие занимаемой должности»

slide10

АДМИНИСТРАТИВНЫЙ РЕГЛАМЕНТ … «Аттестация педагогических работников краевых государственных и муниципальных образовательных учреждений на соответствие занимаемой должности»

П.1.3. Квалификационное испытание – аттестационная процедура, проводимая при аттестации с целью подтверждения соответствия педагогического работника занимаемой должности. Квалификационное испытание проводится в письменной форме по проблемам, связанным с осуществлением аттестуемым профессиональной деятельности по занимаемой должности

3.1. ,

3.2. ,

3.3.7. ,

3.6.13. , Приложение 2

slide11
Документы регионального уровня

ВРЕМЕННЫЙ ПОРЯДОК

аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Хабаровского края

Утверждён распоряжением министерства образования и науки Хабаровского края от «05» августа 2011 № 745

slide12
ВРЕМЕННЫЙ ПОРЯДОКаттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Хабаровского края

п. 4.1.16, п.4.4.2, 4.5.5;

п.5.2.1, 5.2.8, п.5.2.9 -5.2.15, п. 5.2.17, п.5.2.18, п.5.2.20, п.5.2.25;

п. 6.3.1

Приложение 1, Приложение 2

slide13
ВРЕМЕННЫЙ ПОРЯДОКаттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений Хабаровского края

5.2.11.Квалификационное испытание с целью подтверждения соответствия занимаемой должности проводится в форме составления конспекта урока (учебного занятия).

slide14
Формы квалификационного испытания (в зависимости от должности)
slide15
Учитель, преподаватель-организатор ОБЖ
slide16
Критерии оценивания конспекта урока

Компетентность педагога в области постановки цели и задач урока.

Компетентность педагога в области мотивирования обучающихся.

Компетентность педагога в предмете преподавания.

Компетентность педагога в методах преподавания.

Компетентность в области принятия педагогических решений

slide17
Старший вожатый, педагог-организатор, преподаватель-организатор ОБЖ
slide18
Критерии оценивания конспекта воспитательного мероприятия

Компетентность педагога в области постановки цели и задач с учётом возраста и особенностей развития обучающихся (воспитанников).

Компетентность педагога в области мотивирования обучающихся (воспитанников) на осуществление воспитательной деятельности.

Компетентность педагога в области воспитания.

Компетентность педагога в отборе и использовании методов и технологий, оптимальных для решения поставленных задач.

Компетентность в области принятия педагогических решений.

slide20
Критерии оценивания разработки социального проекта

Компетентность педагога в области постановки цели и задач.

Компетентность педагога в мотивировании воспитанников.

Компетентность в обеспечении информационной основы педагогической деятельности по реализации проекта.

Компетентность в области методов оценки результатов проекта.

slide21

Методист (включая старшего), инструктор-методист (включая старшего), старший педагог дополнительного образования, старший тренер-преподаватель, старший воспитатель

slide22
Критерии оценивания конспекта сценария методического совета

Компетентность педагога в области постановки цели и задач методической деятельности.

Компетентность педагога в области организации методической деятельности.

Компетентность педагога в разработке различных форм занятий с педагогами.

Компетентность педагога методической поддержки творческих инициатив и достижений педагогов.

Компетентность педагога в области принятия педагогических решений.

slide24
Критерии оценивания проекта индивидуальной образовательной программы

Компетентность педагога в области постановки цели и задач программы.

Компетентность педагога в области мотивирования обучающихся.

Компетентность педагога в обеспечении информационной основы педагогической деятельности.

Компетентность в области принятия педагогических решений (умение вносить изменения в индивидуальную образовательную историю старшеклассника с учётом особых потребностей обучающихся).

slide25
Экспертиза и оценка КИ Процедура экспертизы (на примере должности «учитель»)

Объектом квалификационного испытания на соответствие занимаемой должности «учитель» является разработка конспекта урока.

В ходе качественной оценки эксперт анализирует представленный педагогом конспект, рассматривая по очереди каждый из показателей, и выносит суждение, которое заносит в табличную схему оценки письменной работы (таблица 1).

Суждение эксперта схематически обозначается знаком «+» в случае положительной оценки или знаком «–­» в случае отрицательной.

Вместе с тем, конспект урока может не отражать тот или иной показатель. В этом случае ячейки таблицы в данной строке могут оставаться незаполненными.

slide27
Экспертиза и оценка КИ Обработка результатов

Каждая положительная оценка определяется как 1 балл.

Эксперт суммирует все баллы по каждому из показателей и делит на их количество.

slide28
Экспертиза и оценка КИ Интерпретация результатов (на примере должности «учитель»)

Итоговый показатель может варьироваться от 0 до 1 балла (от 0 до 100%).

от 0,5 до 1 балла (от 50% до 100%) – соответствие занимаемой должности – педагог продемонстрировал владение основным содержанием предмета и владение базовыми педагогическими компетенциями;

от 0 до 0,49 балла (от 0 до 49%) – несоответствие занимаемой должности – учитель не продемонстрировал знания учебного предмета, недостаточно владеет базовыми педагогическими компетенциями.

Экспертом могут быть разработаны предложения по индивидуальной программе повышения квалификации, направленной на развитие наиболее слабо представленных педагогических компетенций.

Принятие решения о несоответствии занимаемой должности не является необратимым. Работодатель может обеспечить повышение квалификации такого учителя и повторное прохождение аттестации

slide29
Экспертиза и оценка КИ

Письменное квалификационное испытание оценивается в баллах.

Основанием для положительного экспертного заключения о прохождении квалификационного испытания, является получение педагогическим работником не менее 60% от максимально возможной суммы баллов.

Результатом прохождения квалификационного испытания является оформление удостоверения о сдаче квалификационного испытания или уведомления о неудовлетворительных результатах.

В удостоверении фиксируется результат и делается запись:

- уровень сформированности (указывается ФИО аттестуемого) базовых профессиональных компетенций соответствует требованиям, предъявляемым к должности (указывается занимаемая должность).