สนง . อธิการบดี

1. ประชาชน ชุมชน นศ. นร. วิทยาเขต โรงเรียน สนง.อธิการบดี “ ระบบงานองค์กร (สถาบันการพลศึกษา) พยายามที่จะรวบรวมกระบวนการทางธุรกิจ(อำนาจหน้าที่) ที่กระจายกันอยู่ในฝ่ายต่างๆ (วิทยาเขต โรงเรียน) รวมเข้าด้วยกันเป็นกรอบระบบสารสนเทศเดียว “

2. “ ระบบงานองค์กร (สถาบันการพลศึกษา) พยายามที่จะรวบรวมกระบวนการทางธุรกิจ(อำนาจหน้าที่) ที่กระจายกันอยู่ในฝ่ายต่างๆ (วิทยาเขต โรงเรียน) รวมเข้าด้วยกันเป็นกรอบระบบสารสนเทศเดียว “ • Physical Flow • (ระบบงานที่เป็นอยู่) • (Existing Systems) • Business Functions • (อำนาจหน้าที่ผลิตงาน) • Logical Flow • (การไหลเวียนของงาน) • Information Systems • Business Process1 • กระบวนการทำงาน1 • Business Process2 • กระบวนการทำงาน2 • Business Process(n) • กระบวนการทำงาน n Real Sectors 60% Application Sectors 20% ICT Sectors 20%

4. ES/ESS MIS/DSS/EIS KWS: Engineering, Managerial, graphic DW/DB/TPS/EDPS/OAS • ชนิดของระบบสารสนเทศจำแนกตามโครงสร้างองค์กร4 ระดับ Strategic Level, Management Level, Knowledge and Data Worker Level, Operational Level • ชนิดของระบบสารสนเทศจำแนกตามกลุ่มหน้าที่การทำงาน 5 กลุ่มเช่นกลุ่มการขายการตลาด การผลิต การเงิน การบัญชี และทรัพยากรมนุษย์ • ผู้บริหารระดับสูง จะใช้ข้อมูลยุทธศาสตร์ ลักษณะข้อมูลแบบไม่มีโครงสร้าง หรือกึ่งโครงสร้าง แหล่งข้อมูลทั้งจากภายในองค์กร(DSS/EIS) และข้อมูลจากภายนอกองค์กรที่ไม่มีโครงสร้างหรือข้อมูลกึ่งโครงสร้างลักษณะข้อมูลมีการวิเคราะห์ มีโมเดลรองรับ ผู้บริหารระดับสูง ใช้ข้อมูลสามารถปรับเงื่อนไขได้

5. ผู้บริหารระดับกลาง จะใช้ข้อมูลเพื่อการบริหารจัดการ ที่มีลักษณะข้อมูลแบบมีโครงสร้าง แหล่งข้อมูลทั้งจากภายในองค์กร(MIS) ข้อมูลส่วนใหญ่ มาจากผล การทำหน้าที่ในส่วนต่างๆ ขององค์กรเช่น การตลาด การผลิต การเงิน การบัญชี ทรัพยากรมนุษย์ ซึ่งอาจเป็น ประเภทข้อมูล WKS, OAS, EDPS,TPS, DW/DB, Files

7. -CRM/ Downstream คือนักเรียน อาจารย์ จากต่างจังหวัด ส่วนกลาง ลงทะเบียนInput เข้าสู่ระบบ(องค์กร) คนที่ทำหน้าที่ต่างๆของศูนย์ทะเบียนส่วนกลาง ฝ่ายต่างๆ Up streams ก็จะ BPR Flow ทันทีเช่น SCM ฝ่ายบัญชีเห็นข้อมูลที่เกี่ยวข้องของตนก็จะรีบบัณทึกข้อมูลทำบัญชี ฝ่ายการเงินเห็นข้อมูลก็จะทำใบเสร็จรับเงินทันที อาจารย์เห็นข้อมูลก็จะรีบเตรียมตัวสอนต่อไป

8. สิ่งแวดล้อม กระบวนการเปลี่ยนแปลงให้เป็นสมัยใหม่ กรอบ IS / ขอบเขตระบบ/ องค์กร , IS คิด/วางแผน /ศึกษาวิเคราะห์ ออกแบบระบบงาน/FF/Analysis • INPUT • SCM • Up • Stream • -Supplier Organization -Process -Descriptive -Explanation -Forecast -Develop. -Governance -Vision -Mission -Strategy OUTPUT -CRM2/ -Share Holders -Code of Conduct / Ethics -Member OUTCOME -CRM -Stakeholders -Regulatory -Competition -Customers -Down Stream Input ข้อมูลจากแหล่งภายในและนอกองค์กร เข้ามา คนทำงานหน้าที่ต่างๆภายในองค์กร จะเห็นข้อมูลที่เกี่ยวข้องตน สามารถรีบทำงานที่เกี่ยวข้องของตนได้ทันที SCM/ DCM / CRM แก้ / ประเมินผล/ติดตามประเมินสถานการณ์/FB/ Synthesis -CRM/ Downstream คือนักเรียน อาจารย์ จากต่างจังหวัด ส่วนกลาง ลงทะเบียนInput เข้าสู่ระบบ(องค์กร) คนที่ทำหน้าที่ต่างๆของศูนย์ทะเบียน ส่วนกลาง ฝ่ายต่างๆ Up streams ก็จะ BPR Flow ทันทีเช่น SCM ฝ่าย บัญชีเห็นข้อมูลที่เกี่ยวข้องของตนก็จะรีบบัณทึกข้อมูลทำบัญชี ฝ่ายการเงิน เห็นข้อมูลก็จะทำใบเสร็จรับเงินทันที อาจารย์เห็นข้อมูลก็จะรีบเตรียมตัวสอน ต่อไป -

10. Enterprise modernization involves changes to all dimensions of an organization. It affects: • Organizational structure • Policies, processes, and procedures • Business and technical architectures • Investment management practices • Governance • Culture • Technical systems

12. BPS: Business Function Function systems=IS Logical systems=SW Physical systems=HW

13. Building an Enterprise Life Cycle Methodology

14. Using Interoperable Process Models in a Multi-agency Planning Toolkit for Enterprise and C4ISR Architecture Analysis

15. Modernizing Enterprise Systems Management

16. Modernizing Enterprise Systems Management

17. Security for Enterprise Engineering: Weathering Storms

18. Security for Enterprise Engineering: Weathering Storms

20. Figure: C4ISR Architecture Framework - Three Views of an Architecture C4ISR stands for Command, Control, Computers, Communications (C4), Intelligence,

23. Enterprise Architecture Planning (EAP) Steven Spewak's Enterprise Architecture Planning (EAP) is a set of methods for planning the development of Information, Applications, and Technology Architectures (the recommended approach being to develop them in that order), and for aligning the three types of architecture with respect to each other. The goal is to ensure that such architectures form the blueprints for sound, implementable systems that solve real business problems. The overall EAP methodology involves the following "steps": Planning Initiation: defining scope, objectives, roles, and responsibilities and deciding which methodology to use, who should be involved, and what toolset to use. This leads to producing a workplan for the enterprise architecture planning activity and securing management commitment to go through all of the following phases. Principles: developing the core principles to support the effective governance of information and technology. These principles form the basis for making architectural decisions, accepting the results, and managing the migration. They are based on industry best practice and the enterprise's purpose, vision, and values and are implemented through policies, procedures, and standards. Business Modeling: modeling the current business activities and the information used, and identifying business process improvement opportunities. Current Systems & Technology: defining what is in place today for application systems and supporting technology platforms. This is a summary-level inventory of application systems, data, and technology platforms to provide a baseline for long-range migration plans. Data Architecture: developing the Data Architecture, including defining the major business activities and data objects needed to support the business. Applications Architecture: defining the major kinds of applications needed to manage the data and support the business functions. Technology Architecture: defining the platforms needed to provide a technological infrastructure for the applications that manage the data and support the business functions. Implementation/Migration Plans: defining the sequence for implementing applications, a schedule for implementation, a cost/benefit analysis, and a clear step-by-step path for migration. Executive-level recommendations are made for implementing the plan, and a plan is developed for the transition period after following the enterprise architecture planning activity. Planning Conclusion: final report and presentation of the results to management. The EAP methodology thus positions the four types of "architecture" in the sequence: Business Architecture, Data Architecture, Applications Architecture, and Technology Architecture as the recommended sequence.

24. Figure 1. Technology advances provides value to business but increases complexity in an IT portfolio

25. Proliferation means confusion in selection and higher costs of integration and maintenance

26. ปัจจัยทรัพยากร • คน • นวัตกรรม เทคโนโลยี(SW/ HW/ Network) • ข้อมูล • ระเบียบวิธีการ • งบประมาณ/ทุน ขอบเขตการบริหารจัดการ =เวลา+ ทรัพยากร การใช้เวลา 2 การทำงาน 10% นำแผนยุทธศาสตร์ไปปฏิบัติ: จัดทำเป็นยุทธ วิธีลงสู่ปฏิบัติ Software Engineering การใช้เวลา 1การคิด 75% จัดการวางแผน ยุทธศาสตร์ Systems Analysis and Design เวลาที่ใช้ในเรื่องการจัดการอะไร การใช้เวลาบริหารจัดการยุทธศาสตร์ที่ดี คิดวางแผนมากสำเร็จมาก Head+Heart>Hand ? การใช้เวลา 3 การแก้ไขคาดการณ์ 15% ปัญหาSWOTติดตามประเมินสถานการณ์ สิ่งแวดล้อมเพื่อตั้งเป็นวัตถุประสงค์องค์กร Software Project / Risk Management

27. ปัจจัย • ทรัพยากร • คน • ซอฟต์แวร์/วิทยาการ • ฮาร์ดแวร์/วัสดุครุภัณฑ์ • ข้อมูล • ระเบียบวิธีการ • งบประมาณ/ทุน การจัดการ/ปฏิบัติ: การทำงาน นำแผนไปจัดการ และจัดทำ ยุทธวิธี และปฏิบัติการ ขอบเขตการจัดการ=ทรัพยากร+ เวลา การตัดสินใจ:การคิด จัดการวางแผน และจัดทำ ยุทธศาสตร์ เวลาที่ใช้ในเรื่องการจัดการอะไร สรุป Systems Development Life Cycle (SDLC) (ต่อ) Phase I Phase II Phase III การตัดสินใจ: การแก้ไข ปัญหา ติดตาม ประเมิผผลการจัดการ • Phase I Analysis and Design / SA • Phase II Development / SE: Software Engineering • Phase III Synthesis, Maintenance / Resources Utilization for Data center Management

28. SCM DCM

29. Figure 2-9 ประเภท ระบบสารสนเทศในองค์กรจำแนกตามหน้าที่ผู้บริหารใช้งาน Type of IS classify by Vertical Management • AI/ES/ESS • EIS/DSS • MIS • OAS • EDPS • TPS • DW/DB

38. วิสัยทัศน์ไอซีที สถาบันการพลศึกษา • สถาบันอัฉริยะสร้างและผลิตบุคลากรด้านการพลศึกษาและการกีฬา ผ่านนวัตกรรมสื่ออิเล็กทรอนิกส์ที่มีมาตรฐานสากลภายในปี 2554 • Standardization of Intelligence Physical Education Innovation to World Class 2011–IPEIG Vision2011

39. D : Scope PHASE III BUG and Maintenance L & G Data Center PHASE II Software Engineering Tactical and Control, Management/ Development PHASE I System Analysis and Design Strategic Planning เวลา 80%ใช้ Policy CEO & CIO & USERS & Stakeholders Activities เวลา 10%ใช้ บริหาร /พัฒนา เวลา 10%ใช้ ประเมินผล บำรุงรักษา DATA CENTER เวลา 10%ใช้ Policy เวลา 50%ใช้ บริหาร /พัฒนา CIO & SA & Programmer & USERS & Stakeholders Activities เวลา 40%ใช้ ประเมินผล บำรุงรักษา DATA CENTER Network & DBA & SE & Programmer & OPERATOR &USERS & Stakeholders Activities เวลา 10%ใช้ Policy เวลา 20%ใช้ บริหาร /พัฒนา เวลา 70%ใช้ ประเมินผล บำรุงรักษา DATA CENTER การจัดทำหรือ พัฒนาMIS เป็นกระบวนการ เกี่ยวพันหลายฝ่าย 1. Life Cycle Development ของ Information Processors 2. TIME Life Cycle Management M Scope: Time + Resources D: Scope= T + Resources

40. ปัจจัยทรัพยากร • คน • นวัตกรรม เทคโนโลยี(SW/ HW/ Network) • ข้อมูล • ระเบียบวิธีการ • งบประมาณ/ทุน การบริหารจัดการทรัพยากร โดยการวางแผนใช้ประโชน์ปัจจัยทรัพยากรเรียกว่า ERP

42. กระบวนการเปลี่ยนแปลงให้เป็นสมัยใหม่กระบวนการเปลี่ยนแปลงให้เป็นสมัยใหม่

43. กระบวนการเปลี่ยนแปลงให้เป็นสมัยใหม่กระบวนการเปลี่ยนแปลงให้เป็นสมัยใหม่

44. กระบวนการเปลี่ยนแปลงให้เป็นสมัยใหม่กระบวนการเปลี่ยนแปลงให้เป็นสมัยใหม่

45. กำหนด กรอบองค์ความรู้ สารสนเทศการบริหารการพลศึกษา International Charter of Physical Education and Sport ภายใต้ Good Governance, Globalization ผ่านWeb: IPE.AC.TH+วิทยาเขต ?? สร้างยุทธศาสตร์การพลศึกษาเข้า สู่สิ่งแวดล้อมโลก :- การบริหารจัดการ การกีฬา คนไทย กับ โลกาภิวัตน์ กรอบองค์ความรู้ สารสนเทศ หลักสูตรการพลศึกษาผ่าน e-Learning การจัดทำแผนแผนแม่บท ไอซีที 2550 - 2554 ศึกษา ทบทวน การจัดการ ยุทธ ศาสตร์ MBO 1. แผนแม่บท การ พลศึกษา 50-54 2. แผนแม่บท ไอซี ที • ทบทวน การ • บรรลุ • 1. วิสัยทัศน์ • 2. พันธกิจ • 3.ยุทธศาสตร์ • 4. แผนงาน • 5. โครงการ • ICT 2550 กำหนด งบฯ เพื่อการจัดการทรัพยากร 1. งบยุทธศาสตร์ แผนแม่บท 2 แผน 2. งบพันธกิจ 3. งบนโยบายรัฐ วาระแห่งชาติ 4. กองทุนพลศึกษา ศึกษา Output ผลผลิต 1.E-Learning 2.E-Library / Digital Library /eBook 3.บูรณาการ Web, Data Center การกำกับดูแล สนับสนุน ส่งเสริม และผลักดัน หลักสูตรสถาบันการพลศึกษา กีฬาทุกประเภท ก้าวหน้า พัฒนาอย่างต่อเนื่องผ่านซอฟต์แวร์KEY Performance Indicators ข้อสังเกต จัดทำแผนยุทธศาสตร์ไอซีที สถาบันการพลศึกษา 2550-2554 ศึกษา Outcome ผลลัพธ์/ ผลกระทบ 1. E-Education 2. E-Society 3. E-Government

47. "Logistics is that part of the supply chain process that plans, implements, and controls the efficient, effective flow and storage of goods, services, and related information from the point of origin to the point of consumption in order to meet customers' requirements." Council of Logistics Management

48. Supply Chain (Up streams) to CRM/DCM (Down Streams) ??

50. กำหนด กรอบองค์ความรู้ สารสนเทศการบริหารการพลศึกษา International Charter of Physical Education and Sport ภายใต้ Good Governance, Globalization ผ่านWeb: IPE.AC.TH+วิทยาเขต ?? สร้างยุทธศาสตร์การพลศึกษาเข้า สู่สิ่งแวดล้อมโลก :- การบริหารจัดการ การกีฬา คนไทย กับ โลกาภิวัตน์ กรอบองค์ความรู้ สารสนเทศ หลักสูตรการพลศึกษาผ่าน e-Learning การจัดทำแผนแผนแม่บท ไอซีที 2550 - 2554 Process: คำสั่ง 443/2549 GR 3, GR 8Policy 8 Steps eGovernance 1. SO-Strategy : ICT MasterPlan 2. WO-Strategy: OD (ICT HRD) 3. ST-Strategy: ST-Strategy DB, Network ICT Infrastructure 4. WT – Strategy: BPR , QA eTracking BSC • ตอบสนอง • ยุทธศาสตร์ IPE • บรรลุ ICT • Master GR1 • Plan รู้จัก • องค์กรดี • 1. eVision • 2. eMission • 3.eStrategy • 4. ePlan • 5. eProject • 2550 • กำหนด งบฯ • เพื่อการจัดการ • ทรัพยากรGR2 • 1. เตรียมPW • ICT Infrastructure • กองทุนพลศึกษา • 4 .eProcurement Output GR4,5,6 1.E-Learning 2.E-Library / Digital Library /eBook 3.บูรณาการ Web, Data Center 4. Semi Multimedia การกำกับดูแล สนับสนุน ส่งเสริม และผลักดัน หลักสูตรสถาบันการพลศึกษา กีฬาทุกประเภท ก้าวหน้า พัฒนาอย่างต่อเนื่องผ่านซอฟต์แวร์KEY Performance Indicators ข้อสังเกต นโยบายไอซีที สถาบันการพลศึกษา 2550-2554 ศึกษา Outcome ผลลัพธ์/ผลกระทบ GR7 4 ท 1. E-Education 2. E-Society/ eProfessional,eE Thics, eQA 3. E-Government