slide1 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
A educação em direitos humanos: a inserção no ensino superior PowerPoint Presentation
Download Presentation
A educação em direitos humanos: a inserção no ensino superior

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 24

A educação em direitos humanos: a inserção no ensino superior - PowerPoint PPT Presentation


  • 76 Views
  • Uploaded on

A educação em direitos humanos: a inserção no ensino superior. José Baptista de Mello Neto. O Que são os Direitos Humanos?.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'A educação em direitos humanos: a inserção no ensino superior' - kineks


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
o que s o os direitos humanos
O Que são os Direitos Humanos?

São aqueles direitos comuns a todos os seres humanos sem distinção de etnia, nacionalidade, sexo, classe social, religião, ideologia, nível de instrução, orientação sexual e julgamento moral.

direitos humanos
Direitos Humanos
  • Direitos humanos são direitos que possuímos pelo simples fato de que somos humanos.
  • Direitos guardam relação com nossas necessidades básicas.
  • Subsistência, proteção, afeto, compreensão, participação, lazer, criação, identidade e liberdade, são exemplos de necessidades básicas.
slide5
As necessidades básicas justificam a atribuição de direitos morais exatamente na medida em que se fundamentam na igualdade universal das pessoas. Afinal, os seres humanos não são auto-suficientes, mas necessitam de ajuda para a consecução de uma vida digna e autônoma. Os seres humanos não podem exercer ações livres, perseguir fins ou optar por um determinado curso de atuação se determinadas pré-condições não são respeitadas.
slide6
Contudo, esses direitos não são apenas demandas por justiça. Eles são também o reconhecimento de que algo nos é devido.

Direitos não são favores, súplicas ou gentilezas. Se existe um direito é porque há um débito e uma obrigação correlata.

slide7

Educação

Cidadania

Construções Sociais

Garantia da vida em comunidade

educar em para os direitos humanos
Educar em/para os Direitos Humanos

ÉTICA, EDUCAÇÃO E CIDADANIA SÃO INSTÂNCIAS QUE DEVEM ESTAR SEMPRE ASSOCIADAS

tica e cidadania na educa o
Ética e Cidadania na Educação
  • Educação para a moral  Educação para a cidadania
  • Escola  transmissão de valores, regras, obrigações, deveres.
  • Escola  deve forjar o Ser do presente e preparar o mundo para acolher o Ser do futuro.
  • Orientar a vida das pessoas em sociedade.
  • Disseminar as noções de bem, mal, justo, injusto.
educa o cabe combater
À Educação cabe combater:
  • a perda de referenciais éticos;
  • o individualismo anárquico;

social;

cultural;

  • a segregação: religiosa;

de gênero;

de orientação sexual;

econômica.

  • a cultura do medo;
  • o enfraquecimento dos laços de sociabilidade;
educa o cabe combater1
À Educação cabe combater:
  • o desapego aos princípios de justiça;
  • a corrupção e a apologia da criminalidade;
  • a discriminação a grupos e minorias;
  • a herança histórica do autoritarismo;
  • as relações sociais baseadas no mandonismo, no machismo, no sexismo;
  • a banalização da violência;
educa o cabe combater2
À Educação cabe combater:
  • a coisificação (reificação) do Ser Humano;
  • a desumanização das pessoas;
  • as injustiças e desigualdades sócio-econômicas;
  • a anomia e a subversão dos valores democráticos
  • a negação da dignidade humana
a escola deve promover uma educa o em direitos humanos
A Escola deve promover uma Educação em Direitos Humanos
  • Processo educativo  Processo socializador;
  • Instituir e difundir práticas culturais que reconheçam e defendam a dignidade da pessoa humana;
  • Defender e promover a humanidade do Ser;
  • Promover a tolerância entre diferentes e a solidariedade entre desiguais;
  • Instruir as pessoas para a busca do bem comum;
  • Criar os meios para fortalecer a moral da responsabilidade solidária.
afinal em uma equa o simples
Afinal, em uma equação simples:

Respeito à diversidade

+

Tolerância entre diferentes

+

Solidariedade entre desiguais

+

Inclusão social

= DIGNIDADE HUMANA

o papel da educa o em para os direitos humanos
O Papel da Educação em/para os Direitos Humanos
  • Formação de sujeitos livres e responsáveis
  • Transmissão do repertório material e simbólico (cultural) necessário à reprodução da espécie
  • Fornecer o aparato cognitivo e emocional ao indivíduo em face dos desafios do mundo.
  • Defender e promover a cidadania e os direitos humanos.
o papel da educa o em para os direitos humanos1
O Papel da Educação em/para os Direitos Humanos
  • Fornecer ao pessoa-cidadã-estudante a capacidade de pensar de forma correta, livre e autônoma.
  • Promover a reflexão crítica e o despertar sensorial do/a discente para convivência com @ outr@.
  • Criar meios que possam valorizar a cultura da paz e arrefecer a violência em suas múltiplas formas de expressão.
por fim uma educa o em e para os direitos humanos deve
Por fim, uma Educação em e para os Direitos Humanos deve:

Oferecer um arcabouço teórico-metodológico que norteie práticas de tolerância, de diálogo, respeito à diversidade e ao bem comum, de solidariedade e de paz, a fim de realçar os valores necessários à conquista, defesa e preservação da Dignidade Humana.

as a es da educa o inclusiva
AS AÇÕES DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
  • fomentar atividades nessa área/desenvolver ações de cultura/educação/ informação/orientação, como forma de reconhecimento da diversidade e promoção da cidadania;
  • depende de um esforço conjunto de diversos atores/sujeitos sociais → estados/ sociedade civil organizada/movimentos ativistas/ONG’s;
as a es da educa o inclusiva1
AS AÇÕES DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
  • o que se tem verificado ao longo do tempo são omissões (denúncias);
  • violação dos direitos humanos, perpetrada através da inferiorização d@ outr@ em virtude das diferenças, ocorre notadamente através da omissão/abstenção/conivência/im-punidade/ausências/silêncios;
slide20
Quando a irrupção do braço armado da violência se alterna com manifestações aparentemente desarmadas de chacota e desdém, não estariam as segundas criando o ambiente propício para que a primeira irrompa?

Silva (2007).

o a educador a e sua fun o em face das diversidades
O/A EDUCADOR(A) E SUA FUNÇÃO EM FACE DAS DIVERSIDADES
  • Quebrar paradigmas e superar tabus é uma das missões de educador@s comprometid@s com o atendimento de demandas da sociedade na qual el@s se inserem, transformando essa mesma sociedade, dotando-a de conhecimento para a promoção do respeito às diferenças.
  • Essas diferenças não podem continuar sendo usadas como instrumento para perpetuar tratamentos desiguais e discriminatórios.
  • A existência das mais variadas formas de diversidade deve ser vista e trabalhada como própria da condição humana. Não fôssemos diversos, ainda estaríamos nas árvores.
o a educador a e sua fun o em face das diversidades1
O/A EDUCADOR(A) E SUA FUNÇÃO EM FACE DAS DIVERSIDADES
  • É preciso reconhecer que tod@s somos exatamente iguais naquilo que melhor caracteriza a nossa humanidade: o raciocínio.
  • E é por meio do raciocínio, ou da capacidade de raciocinar, que nos tornamos diferentes, diversos.
  • Diferenças e/ou Diversidades são próprias da humanidade do ser, mas não podem e não devem ser compreendidas enquanto desigualdade e/ou meio para desigualar os seres humanos.
slide23
“O importante não é o que fizeram de nós, mas o que nós próprios faremos com aquilo que fizeram de nós”Jean Paul Sartre
slide24
PELA ATENÇÃO DISPENSADA, OBRIGADO.

José Baptista de Mello Neto

Contatos:

83 9981-3997 / 8790-3997

E-mails:

jbaptista_neto@uol.com.br / jbaptista_neto@hotmail.com