開南大學財務金融學系報告人 : 張民忠主任 102.12.4

開南大學 財務金融學系報告人: 張民忠主任 102.12.4 Kainan University

財務金融學系簡史 ●學士班財管組金融組不動產與風險管理組 ●碩士班 ●進修學士班財管組金融組 ●碩士班在職專班改隸商學院 ●學士班併入風險管理學系物業管理學系 ●學士班風險管理組物業管理組合併不動產與風險管理組碩士班學士班碩士班在職專班進修學士班 2010 2011 2008 2014 2012 2006 2003 2002 2000 開南大學開南管理學院 2000 2006 第二週期大學評鑑第一週期大學評鑑成立改制複評

財務金融學系概況

財務金融學系組織架構 系務會議系所事務系教評委員會學生事務委員會教學事務學生事務財務金融學系系課程委員會學生學習成效評量委員會系友聯繫委員會系所評鑑事務系所評鑑小組

評鑑架構及評鑑項目關係 透過各種場合檢視及傳達教育目標、學習核心能力以及課程設計。 ●系友會 ●系友聯繫委員會 ●網路問卷調查 ●網路社群項目一目標、核心能力與課程本校教學資源中心各項講座訓練、教師教學評量與教學輔導機制。項目五自我分析、改善與發展項目二教師、教學與支持系統校院宗旨目標 ●研究論文 ●研討會論文 ●國科會計畫 ●產學合作計畫 ●證照輔導課程 ●生涯規畫座談 ●建立產學合作 ●E關懷系統項目四研究、服務與支持系統項目三學生、學習與支持系統

項目一：目標、核心能力與課程 達成商學院的教育目標落實「知能並進與學用合一」之教育理念五項能力人文與關懷能力專業能力倫理與人際能力就業基礎能力職場應變能力

項目一：目標、核心能力與課程 商學院教育目標班會檢視授課時間系課程委員會商學院學生系所網站學生學習成效評量委員會招生宣導檢視新生說明會系所教育目標、核心能力與課程設計系學會社群網站

項目一：目標、核心能力與課程 • 課程地圖

項目二：教師、教學與支持系統 • 教學資源中心各項講座訓練與設備。 • 教師教學評量與教學輔導機制。

項目二：教師、教學與支持系統 為了落實「知能並進與學用合一」之教育目標 1.已聘請具業界專業實務經驗之教師； ․許銘顯老師，富邦人壽經理人； ․蘇佩珊老師，紐西蘭商康健人壽協理，美國精算學會精算師； ․多位「宏遠證券」、「亞洲投顧」具實務經驗之技術教師。 2.教師的教學方式多樣化、結合理論與實務。

項目三：學生、學習與支持系統 • 課業學習輔導： 1.教學助理； 2.學習預警制度； 3.缺曠課通報系統； 4.晤談時間及導師輔導時間； 5.本系已成立「學生學習成效評量委員會」。 • 就業學習輔導： 1.證照輔導課程與證照獎勵制度； 2.持續推行且擴大與業界的產學合作； 3.舉辦生涯與就業輔導講座與校園廠商徵才系列活動。

項目三：學生、學習與支持系統 課外學習活動輔導： 1.學生自治會； 2.校內社團活動； 3.課外活動及競賽； 4.系學會； 5.系上辦理之活動。

項目三：學生、學習與支持系統 • 生活輔導： 1.導師輔導學生時間； 2.「E關懷」線上輔導紀錄； 3.學習服務課程； 4.愛校服務。

項目三：學生、學習與支持系統 • 商學院補助各系所經費運用： 1.專題演講費：每系每學年8場； 2.補助系學會年費：每系所每學年1萬元； 3.校外參訪：每系每學年1萬5千元； 4.學術研討會：每系每學年2萬元； 5.系所課程委員會（校外委員）：每系每學年5千元。

項目四：研究、服務與支持系統

項目五：自我分析、改善與發展 • 持續關懷畢業生措施： 1.設立「系友聯繫委員會」； 2.設立「系友服務」網頁； 3.成立「系友會」； 4.畢業生網路問卷追蹤調查； 5.本校教務處招生組定期發行校友電子報、校友年刊，持續與校友保持聯繫。

項目五：自我分析、改善與發展

項目五：自我分析、改善與發展 • 98至101學年度，畢業生升學碩士班的比例約6%。 • 碩士班學生(簡維聖、徐偉聞、房聖凱)透過雙聯學制取得早稻田大學碩士學位。 • 畢業校友于世恆，100學年度考取中央大學企業管理研究所博士班。

項目五：自我分析、改善與發展 • 本系持續做畢業生之問卷調查於（101/12/10～102/9/3），所做問卷共計396人次，調查結果如下:

SWOT分析

結語 ●師資:多元性、專業性 ●課程:加強實務面課程，以達成「知能並進、學用合一」之教學目標 ●資源:有效整合、充分利用

未來展望 ●跟隨時代潮流、與時具進 ●強化系所特色:電子金融

謝謝蒞臨指導

開 南 大 學 財務金融學系 報告人 : 張民忠 主任 102.12.4