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POBREZA. SEBASTIAN CAFFERA JEFE DE TRABAJOS PRÁCTICOS DEPARTAMENTO DE SALUD PUBLICA FACULTAD DE MEDICINA UBA. A PESAR DEL INTERÉS Y DESARROLLO EN LAS INVESTIGACIONES, NO HAY ACUERDO EN LA DEFINICIÓN DEL CONCEPTO.

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Presentation Transcript
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POBREZA

SEBASTIAN CAFFERA

JEFE DE TRABAJOS PRÁCTICOS

DEPARTAMENTO DE SALUD PUBLICA

FACULTAD DE MEDICINA

UBA

slide2
A PESAR DEL INTERÉS Y DESARROLLO EN LAS INVESTIGACIONES, NO HAY ACUERDO EN LA DEFINICIÓN DEL CONCEPTO
slide3

INTUITIVAMENTE REMITE A UN ESTADO DE CARENCIA, NECESIDAD O INSATISFACCIÓN, QUE COLOCA AL SER HUMANO EN SITUACIÓN DESVENTAJOSA CON RESPECTO A QUIENES POSEEN LO QUE A ÉL LE FALTA

por qu interesa el estudio de la pobreza
¿POR QUÉ INTERESA EL ESTUDIO DE LA POBREZA?
  • LAS NECESIDADES EN SALUD SON INFINITAS Y LA COBERTURA ES FINITA
  • SE IMPONE LA IDENTIFICACIÓN DE LAS POBLACIONES MÁS VULNERABLES
  • LA POBLACIÓN POBRE ES MÁS VULNERABLE QUE LA NO POBRE
por qu que la pobreza genera vulnerabilidad
¿POR QUÉ QUE LA POBREZA GENERA VULNERABILIDAD?
  • MALAS CONDICIONES MATERIALES DE SUPERVIVENCIA (ALIMENTACIÓN, VIVIENDA, ABRIGO)
  • MENOR ACCESO A LA EDUCACIÓN (INFORMACIÓN, DESCONOCIMIENTO DE LOS DERECHOS, ETC.)
  • MENOR NIVEL DE ALARMA
  • MENOR NIVEL DE ACCESO A LA SALUD
slide7

A LA POBREZA SIEMPRE

SE LA DEFINE CONTRA

ALGUNOS VALORES,

POR LO TANTO SU

CONCEPCIÓN PUEDE VARIAR

clasicamente se la puede concebir como
CLASICAMENTE SE LA PUEDE CONCEBIR COMO
  • ABSOLUTA O POBREZA EXTREMA
  • RELATIVA
  • INCAPACIDAD DE CUBRIR UN CONJUNTO DE NECESIDADES
en argentina se ha optado por definirla de acuerdo a necesidades b sicas
EN ARGENTINA SE HA OPTADO POR DEFINIRLA DE ACUERDO A NECESIDADES BÁSICAS

LÍNEA DE INDIGENCIA

LÍNEA DE POBREZA

NECESIDADES BÁSICAS INSATISFECHAS

l nea de indigencia
LÍNEA DE INDIGENCIA

DIVIDE A LAS FAMILIAS SEGÚN TENGAN O NO INGRESOS QUE SUPEREN EL COSTO DE LA CANASTA BÁSICA DE ALIMENTOS.

LA MISMA SURGE DEL CÁLCULO DE COSTO DE LA UNIDAD ADULTO EQUIVALENTE

slide15
LA LÍNEA DE POBREZA DIVIDE A LAS FAMILIAS SEGÚN TENGAN INGRESOS SUFICIENTES PARA ADQUIRIR LA CANASTA BÁSICA TOTAL
slide16

SE TRATA DE LA CANASTA BÁSICA DE ALIMENTOS A LA QUE SE LE SUMAN UN CONJUNTO DE BIENES Y SERVICIOS ESENCIALES (LUZ, GAS, AGUA, VESTIMENTA, ETC)

slide17

Inversa del coeficiente de Engel según país.

Argentina 2.07

Chile 2.00

México 2.50

Uruguay 2.99

Otras Experiencias

Perú 1.93

Paraguay 2.13

CEPAL 2.00

n b i
N B I
  • ESTADO DE LA VIVIENDA
  • HACINAMIENTO
  • RETRETE CON DESCARGA DE AGUA
  • NIÑOS EN EDAD ESCOLAR QUE NO CONCURRAN AL COLEGIO
  • SOSTÉN DE FAMILIA CON MAXIMO NIVEL EDUCATIVO SUPERIOR A 3º GRADO
slide30

Tucumán: 13,5 ‰

Formosa: 24,2 ‰

Jujuy: 17 ‰

Chaco: 18,9 ‰

Salta: 14,9 ‰

Tucumán: 13,5 ‰

Misiones: 17,1 ‰

Catamarca: 15,4 ‰

Corrientes: 17,5 ‰

Sgo. Del Estero: 12,1 ‰

La Rioja: 14,1 ‰

Córdoba: 11,6 ‰

San Juan: 14 ‰

Santa Fe: 11 ‰

Formosa: 24,2 ‰

San Luis: 12,8 ‰

Entre Ríos: 12,6 ‰

Jujuy: 17 ‰

Mendoza: 11,9 ‰

Capital Federal: 8,3 ‰

La Pampa: 10 ‰

Chaco: 18,9 ‰

Buenos Aires: 12,5 ‰

Salta: 14,9 ‰

Neuquén: 8,9 ‰

Río Negro: 9,3 ‰

Chubut: 11,5 ‰

Catamarca: 15,4 ‰

Misiones: 17,1 ‰

Santa Cruz: 15,4 ‰

Sgo. Del Estero: 12,1 ‰

Corrientes: 17,5 ‰

Tierra del Fuego: 10,9 ‰

La Rioja: 14,1 ‰

Córdoba: 11,6 ‰

San Juan: 14 ‰

Santa Fe: 11 ‰

San Luis: 12,8 ‰

Entre Ríos: 12,6 ‰

Mendoza: 11,9 ‰

La Pampa: 10 ‰

Capital Federal: 8,3 ‰

Buenos Aires: 12,5 ‰

Neuquén: 8,9 ‰

Río Negro: 9,3 ‰

Chubut: 11,5 ‰

Santa Cruz: 15,4 ‰

Tierra del Fuego: 10,9 ‰

TMI – República Argentina- 2006

TMI – República Argentina- 2006

Tasa de Mortalidad infantil Argentina 2006: 12,9 ‰

Tasa de Mortalidad infantil Argentina 2006: 12,9 ‰

T.M.I. por 10.000 nacidos

vivos. Año 2006

T.M.I. por 1.000 nacidos

vivos. Año 2006

Entre 0 y 10 ‰

Entre 10 y 14 ‰

Entre 0 y 10 ‰

Entre 15 y 20 ‰

Entre 10 y 14 ‰

Mayor a 20 ‰

Entre 15 y 20 ‰

Mayor a 20 ‰

slide31

Tucumán: 13,5 ‰

Formosa: 24,2 ‰

Jujuy: 17 ‰

Chaco: 18,9 ‰

Salta: 14,9 ‰

Catamarca: 15,4 ‰

Misiones: 17,1 ‰

Sgo. Del Estero: 12,1 ‰

Corrientes: 17,5 ‰

La Rioja: 14,1 ‰

Córdoba: 11,6 ‰

San Juan: 14 ‰

Santa Fe: 11 ‰

San Luis: 12,8 ‰

Entre Ríos: 12,6 ‰

Mendoza: 11,9 ‰

La Pampa: 10 ‰

Capital Federal: 8,3 ‰

Buenos Aires: 12,5 ‰

Neuquén: 8,9 ‰

Río Negro: 9,3 ‰

Chubut: 11,5 ‰

Santa Cruz: 15,4 ‰

Tierra del Fuego: 10,9 ‰

NBI

TMM

slide32

¿QUÉ PASA CON

LA RIQUEZA?

slide34

En 1974 el 10% de la población más rica ostentaba el 21% del total de la riqueza producida en el país, mientras que el 40% de la población más pobre se quedaba con el 23% de esa riqueza. Hoy la relación es 35% y 12%

coeficiente de gini
COEFICIENTE DE GINI

Índice internacional que se utiliza para medir el grado de desigualdad que muestra una sociedad, tomando 0 como la igualdad absoluta (todas las personas ganan lo mismo) y 1 como el mayor nivel de desigualdad

c mo est en al mundo
¿CÓMO ESTÁ EN AL MUNDO?

Argentina  0,49   

Brasil   0,58   

Chile   0,57   

Peru   0,54   

Uruguay   0,39   

Venezuela  0,44   

EE.UU.   0,39   

Inglaterra  0,35   

Francia   0,31   

Italia   0,35   

Japón   0,24   

Dinamarca  0,23   

si en la argentina fu ramos 100
SI EN LA ARGENTINA FUÉRAMOS 100
  • 3 SERÍAN GRADUADOS UNIVERSITARIOS
  • 2 SERÍAN ANALFABETOS
  • 37 VIVIRÍAN CON $ 4 POR DÍA
  • 10, CON $2 POR DÍA
  • 7 CON $1 POR DÍA
  • 18 HABITARÍAN EN VILLAS DE EMERGENCIA
  • 63 NO TENDRÍAN CLOACAS
  • 33 NO TENDRÍAN AGUA POTABLE
  • 48 NO TENDRÍAN COBERTURA DE OBRA SOCIAL
  • 30 SERÍAN MENORES DE 15 AÑOS, DE LOS CUALES 18 SERÍAN POBRES Y SIETE INDIGENTES
  • 25 RECIBIRÍAN PARTE O TODO SU SALARIO EN NEGRO
slide42

CUANDO LAS DESIGUALDADES

EN SALUD SON INJUSTIFICADAS

ESTAMOS EN PRESENCIA DE

INEQUIDAD