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Objective : say what I used to do and what I do now Context : Healthy living

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Objective : say what I used to do and what I do now Context : Healthy living - PowerPoint PPT Presentation


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Objective : say what I used to do and what I do now Context : Healthy living. Trouve l’intrus …. BLP Objective: Noticing Outcome: Mute letters, verb endings, personal pronouns, gender etc.

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Presentation Transcript
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Objective: say what I used to do and what I do now Context: Healthy living

Trouvel’intrus…

BLP Objective: Noticing Outcome: Mute letters, verb endings, personal pronouns, gender etc.

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Objective: say what I used to do and what I do now Context: Healthy living

Objectifs

Je parle de ma vie d’avant et présente

Contexte

Vivre sainement

BLP Objective: Noticing Outcome: Mute letters, verb endings, personal pronouns, gender etc.

faites la traduction
Faites la traduction
  • J’ai bu du coca
  • J’ai mangé de la viande et du fromage
  • J’ai fait de l’équitation
  • J’ai joué au basket avec mes copains
  • J’ai regardé la télévision
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Objective: say what I used to do and what I do now Context: Healthy living

maismaintenant,

  • Avant,

je ne touchais ni à l’alcool, ni au tabac

je fume et je bois quand je suis avec les copains

BLP Objective: Noticing Outcome: Mute letters, verb endings, personal pronouns, gender etc.

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Objective: say what I used to do and what I do now Context: Healthy living

  • Quand j’etais plus jeune,

mais maintenant,

je faisais beaucoup d’exercices physiques

je suis devenu vraiment paresseux

BLP Objective: Noticing Outcome: Mute letters, verb endings, personal pronouns, gender etc.

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Objective: say what I used to do and what I do now Context: Healthy living

maisactuellement,

  • Quand j’étais petit(e),

Mes parents surveillaient mon alimentation

Je me laisse aller un peu et je commence à prendre des kilos

BLP Objective: Noticing Outcome: Mute letters, verb endings, personal pronouns, gender etc.

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Objective: say what I used to do and what I do now Context: Healthy living

  • Quand j’étais à l’ecole primaire

mais de nos jours

Ma mère préparait toujours mon petit dejeuner

Je ne mange plus rien le matin

BLP Objective: Noticing Outcome: Mute letters, verb endings, personal pronouns, gender etc.

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Objective: say what I used to do and what I do now Context: Healthy living

  • Avant,

mais maintenant,

Je me couchais très tôt le soir

Je passe des heures à bavarder sur MSN avec les copains

BLP Objective: Noticing Outcome: Mute letters, verb endings, personal pronouns, gender etc.

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Objective: say what I used to do and what I do now Context: Healthy living

  • Quand j’étais petit(e),

mais de nos jours,

Je ne sortais presque jamais le soir

Je suis toujours dehors avec les copains

BLP Objective: Noticing Outcome: Mute letters, verb endings, personal pronouns, gender etc.

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Objective: say what I used to do and what I do now Context: Healthy living

  • Dans le passé,

mais maintenant,

Je faisais de l’athletisme et de l’équitation

Je ne fais plus rien et je

m’en fous un peu

BLP Objective: Noticing Outcome: Mute letters, verb endings, personal pronouns, gender etc.

pour r sumer voici les terminaisons

Objective: say what I used to do and what I do now Context: Healthy living

Pour résumer voici les terminaisons:

Je

------ ais

Tu

------ais

Il/elle/on

------ait

Nous

------ions

Vous

------ iez

Ils /elles

------aient

BLP Objective: Noticing Outcome: Mute letters, verb endings, personal pronouns, gender etc.

parlez
Quand j’étais petit(e), …

j’avais…

je portais…

j’adorais…

je regardais…

je jouais…

je faisais…

j’étais…

Maintenant, …

j’ai…

je porte…

j’adore…

je regarde…

je joue…

je fais…

je suis…

Objective: say what I used to do and what I do now Context: Healthy living

Parlez

BLP Objective: Noticing Outcome: Mute letters, verb endings, personal pronouns, gender etc.

l imparfait

Objective: say what I used to do and what I do now Context: Healthy living

L’imparfait

For -er verbs (manger danser...)

Remove the infinitive ending

and add the imperfect one

-ais

-ais

-ait

-ions

-iez

-aient

Je

Tu

Il / elle / on

Nous

Vous

Ils / elles

BLP Objective: Noticing Outcome: Mute letters, verb endings, personal pronouns, gender etc.

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Objective: say what I used to do and what I do now Context: Healthy living

L’imparfait

  • Exemples
  • porter (to wear)
  • je portais
  • adorer
  • tu adorais
  • regarder
  • il / elle regardait
  • jouer
  • nous jouions

BLP Objective: Noticing Outcome: Mute letters, verb endings, personal pronouns, gender etc.

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Objective: say what I used to do and what I do now Context: Healthy living

L’imparfait

Quelques exceptions

  • être

j’étais

  • avoir

j’avais

  • faire

je faisais

BLP Objective: Noticing Outcome: Mute letters, verb endings, personal pronouns, gender etc.

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Objective: say what I used to do and what I do now Context: Healthy living

Complétez ce passage en utilisant des verbes corrects à l’IMPARFAIT

Quand j’_______ (être) petit je _______ (vivre) à Montauban dans le sud ouest

de la France. J’_________ (habiter) dans une petite maison avec mes parents et

mon frère, Jean-Luc. Nous __________ (partager) une chambre qui ________

(donner) sur une petite cour. Jean-Luc et moi ________ (jouer) souvent au foot

ensemble dans cette cour. J’_______ (aller) à l’école primaire du quartier.

J’_________ (adorer) les maths à l’école parce que j’ _______( avoir) un

instituteur excellent. Quand nous ________ (avoir) cinq ans notre maman nous

_________ (emmener) à l’école en voiture, mais plus tard nous y ________ (aller)

à pied. C’_____ (être) plus pratique. Chaque jour je ________ (manger) à la

cantine de l’école, mais le soir nous ________ (manger) avec papa et maman. On

________ (se lever) le matin à sept heures, on ________ (prendre) le petit

déjeuner et on ________(partir) à huit heures moins le quart. Nous ________

(être) très contents de notre vie de petits garçons.

Je

Tu

Il / elle / on

Nous

Vous

Ils / elles

-ais

-ais

-ait

-ions

-iez

-aient

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BLP Objective: Noticing Outcome: Mute letters, verb endings, personal pronouns, gender etc.