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劳教人员 申诉控告的处理

劳教人员 申诉控告的处理. 劳教人员的申诉、控告、检举，涉及劳教人员的正当权利和合法利益，依法处理好这些事件，对于保证劳动教养的执行，维护劳动教养的秩序，保障劳动教养人员的合法权益，减少劳动教养工作干警违法乱纪现象的发生有着重要意义。. 申诉的处理. 【 案例讨论 】. 劳动教养人员赵 X 因不服劳动教养，写了一份申诉材料，新录用的民警小王认为，这是不服管教，不认罪错的一种表现，于是把申诉材料扣压下来，并对赵某进行训诫。 1 、对劳教人员的申诉（包括口头、书面申诉）应当如何处理？ 2 、案例中小王做法是否正确？并阐明理由。.

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劳教人员 申诉控告的处理

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Presentation Transcript

  1. 劳教人员 申诉控告的处理

  2. 劳教人员的申诉、控告、检举，涉及劳教人员的正当权利和合法利益，依法处理好这些事件，对于保证劳动教养的执行，维护劳动教养的秩序，保障劳动教养人员的合法权益，减少劳动教养工作干警违法乱纪现象的发生有着重要意义。劳教人员的申诉、控告、检举，涉及劳教人员的正当权利和合法利益，依法处理好这些事件，对于保证劳动教养的执行，维护劳动教养的秩序，保障劳动教养人员的合法权益，减少劳动教养工作干警违法乱纪现象的发生有着重要意义。

  3. 申诉的处理

  4. 【案例讨论】 劳动教养人员赵X因不服劳动教养，写了一份申诉材料，新录用的民警小王认为，这是不服管教，不认罪错的一种表现，于是把申诉材料扣压下来，并对赵某进行训诫。 1、对劳教人员的申诉（包括口头、书面申诉）应当如何处理？ 2、案例中小王做法是否正确？并阐明理由。

  5. 劳动教养的申诉，是指劳动教养决定发生法律效力并已交付执行的劳动教养人员，对劳动教养管理委员会作出的劳动教养决定不服，或延长劳教期限不服，依法向决定机关或其他有关国家机关提出重新处理要求的行为。劳动教养的申诉，是指劳动教养决定发生法律效力并已交付执行的劳动教养人员，对劳动教养管理委员会作出的劳动教养决定不服，或延长劳教期限不服，依法向决定机关或其他有关国家机关提出重新处理要求的行为。 我国宪法第四十一条明确规定:“中华人民共和国公民对于任何国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利……”《劳动教养试行办法》第十五条也规定:“应当让劳动教养人员过一定的民主生活。……允许他们给国家机关和领导人写信反映情况，申诉自己的问题;允许他们控告他人的违法乱纪行为。”因此，劳动教养的申诉，是劳教人员的合法权利，应当给予保护。

  6. 案例分析

  7. 劳动教养人员孙X，因诈骗被劳教1年6个月，投教后，不服劳动教养，提起行政复议，复议决定维持劳教1年6个月。之后，他接连写了六封信，分别寄往省、市人大，省、市政府和省、市公安机关，对自己问题进行申诉。 作为管教民警对孙X应如何处理？

  8. 劳动教养人员高X，因无理取闹，扰乱社会秩序被劳动教养2年。投教后，高某对罪错不服，曾申请行政复议和提起行政诉讼，经劳动教养管理委员会审核和人民法院二审裁定，认为高某罪错事实清楚，证据确凿，均维持原劳动教养2年的决定。高某仍不服，即向省、市人大投寄申诉书，要求撤消其劳动教养决定。 作为管教民警对高X应如何处理？

  9. 【案例分析】 某中队在在习艺劳动收工时，发现套口车间少了一把剪刀（刀具类的违禁品是不允许劳教人员带入生活区的），这时，劳教人员陈XX大声叫道：“套口的（劳教人员）都回去！”民警小吕听到了便问，谁在叫？陈XX也不回避，说是我叫的，以前少了剪刀不都是这样安排的吗？于是民警小吕便说，你有权利安排劳教人员吗？“没有。”陈XX自知理亏，但仍强词夺理道：“我这样说是不是影响你的威信了，如果这样，我以后不说话就是了。”民警小吕当场对其进行了严肃的批评教育。 次日，有劳教人员向中队报告，陈XX回宿舍后，将“两只老虎”的歌词改编成“两只小狗”，指桑骂槐，污辱警官。 经中队集体讨论，决定上报材料将陈XX送严管中队实行封闭式管理。一个月后，陈XX写信给所纪委，对送严管中队不服，声称编歌词是骂打小报告的劳教人员，而非骂警官。 中队对此事的处理是否妥当？

  10. 控告检举的处理

  11. 劳教人员的控告、检举主要是指劳教人员对劳动教养机关和劳动教养工作干警的违法失职行为，以及侵犯其正当权益的其他劳动教养人员的违法行为，向有关机关进行揭发和指控，请求依法处理的行为。 根据宪法及有关劳动教养法律法规的规定，劳动教养人员享有控告或检举的权利，依法保障这些权利，对于保障劳动教养人员的正当权益、减少和纠正劳动教养机关及劳动教养工作干警的违法乱纪现象，揭露他人的违法犯罪行为，具有重要的作用。

  12. 根据案例开展讨论 【案例一】中队民警王X与劳动教养人员张X的哥哥是同学，多次应张X哥哥之邀，接受宴请和礼品，并私自安排张X与家人会见，后因处理问题时，偏袒张X引起其他劳动教养人员不满，而被举报。 【案例二】200X年X月X日上午9时，X中队民警小江，接到劳教人员李XX塞给他的一封信，小江拆开一看，原来是一封检举信，检举同班组劳教人员黄XX在昨晚加班劳动时，煽动其他俩名劳动教养人员逃跑。 【案例三】200X年6月6日，XXX劳教所政治处收到一封劳教人员的控告信，控告中队民警张X不作为，包庇劳教组长林X恃强凌弱、敲诈勒索、损坏、侵占公物和他人财物，弄虚作假欺骗干部，栽赃陷容他人。 （1）劳教人员控告、检举一般涉及哪些范围？ （2）劳教人员控告、检举劳教工作民警应当如何处理？ （3）劳教人员控告、检举劳教人员应当如何处理？ （4）劳教人员控告、检举所外人士应当如何处理

  13. 【控告、检举信件的处理】 凡涉及劳教工作民警的控告、检举信件，应当由劳教所的政工部门负责查处，待查清事实后，视事实情况作出处理决定；凡涉及劳教人员的控告、检举信件，应当由管理部门负责查处，待查清事实后，视事实情况作出处理决定；凡涉及社会人士的控告、检举信件，劳教单位应当及时转递给有关单位的纪检、人事部门查理。所有控告、检举信件均应逐一登记，不得拆检和扣压。

  14. 控告检举案件 处理三例

  15. 作业与思考题 1、如何正确判别劳教人员有理或无理申诉？对无理申诉应如何处理？ 2、涉及劳教工作民警的控告、举报信件应如何处理？ 3、涉及劳教人员的检举信件应如何处理？ 4、波及社会人士的控告、举报信件如何处理？

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