1 / 7

Identitas Mahasiswa

MERSYANUM BOANG MANALU, 3101405065 HUBUNGAN ANTARA MINAT MEMBACA BUKU-BUKU SEJARAH DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH DI SMA NEGERI 1 TUNTANG TAHUN AJARAN 2009/2010. Identitas Mahasiswa.

kiayada-lara
Download Presentation

Identitas Mahasiswa

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MERSYANUM BOANG MANALU, 3101405065HUBUNGAN ANTARA MINAT MEMBACA BUKU-BUKU SEJARAH DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH DI SMA NEGERI 1 TUNTANG TAHUN AJARAN 2009/2010

  2. Identitas Mahasiswa • - NAMA : MERSYANUM BOANG MANALU - NIM : 3101405065 - PRODI : Pendidikan Sejarah - JURUSAN : Sejarah - FAKULTAS : Ilmu Sosial - EMAIL : annum_cantik pada domain plasa.com - PEMBIMBING 1 : Prof. Dr. H. A.T. Soegito, S.H, M.M. - PEMBIMBING 2 : Dra. Ufi Saraswati, M.Hum. - TGL UJIAN : 2010-06-15

  3. Judul • HUBUNGAN ANTARA MINAT MEMBACA BUKU-BUKU SEJARAH DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH DI SMA NEGERI 1 TUNTANG TAHUN AJARAN 2009/2010

  4. Abstrak • Minat merupakan prasyarat untuk belajar dalam proses pembelajaran. Siswa yang mempunyai minat terhadap suatu mata pelajaran pada umumnya ia mempunyai sikap positif dan merasa senang terhadap mata pelajaran tersebut. Sebaliknya sikap negative atau perasaan tidak senang akan menghambat dalam belajar dan pada gilirannya akan mengurangi hasil belajar. Minat belajar berperan penting dalam penyelenggaraan belajar, karena memberi dampak yang besar atas perilaku dan sikap individu dalam melakukan kegiatan belajar. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimanakah minat membaca buku-buku Sejarah siswa pada mata pelajaran Sejarah di SMA Negeri 1 Tuntang Tahun Ajaran 2009/2010. (2) Bagaimana prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah di SMA Negeri 1 Tuntang Tahun Ajaran 2009/2010. (3) Adakah hubungan antara minat membaca buku-buku Sejarah terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah di SMA Negeri 1 Tuntang Tahun Ajaran 2009/2010. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas X dan XI SMA Negeri 1 Tuntang Tahun Ajaran 2009/2010 yang berjumlah 234 siswa. Variabel dalam penelitian ini meliputi variabel bebas (X) yaitu minat membaca buku-buku Sejarah dan variabel terikat (Y) yaitu prestasi belajar siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi dan angket. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis deskripsi persentase dan analisis statistik. Hasil penelitian menunjukkan Minat membaca siswa di SMA Negeri 1 Tuntang terhadap buku-buku Sejarah dikategorikan tinggi dengan jumlah X2hitung sebesar 0,6257 X2tabel sebesar 5,99. Prestasi belajar siswa di SMA Negeri 1 Tuntang dikategorikan cukup dengan nilai raport mata pelajaran Sejarah rata-rata 75. Sedangkan pengaruh antara minat membaca siswa dengan prestasi belajar siswa sebesar r2 = (0,356)2 = 0,1267atau 12,67%. Hal ini dibuktikan dengan nilai thitung (2,19) > ttabel (2.03) , ada pengaruh yang signifikan. Saran yang penulis sampaikan berkaitan dengan isi skripsi ini adalah (1) dalam proses belajar mengajar agar lebih dapat menggunakan buku paket yang sudah tersedia dengan semaksimal mungkin, (2) diperlukan pemberian tugas terstruktur kepada siswa.

  5. Kata Kunci • Minat Membaca Buku-buku Sejarah dan Prestasi Belajar

  6. Referensi

  7. Terima Kasih • http://unnes.ac.id

More Related