Conclusiones

1. Población Bases pedagógicas Metodología Conclusiones Casa Domingo Introducción INJOCA www.injoca.org

2. Población Bases pedagógicas Metodología Conclusiones Casa Domingo Introducción INJOCA • Honduras: 8,000,000 de habitantes 65% bajo el umbral de la pobreza. Una población rechazada y vulnerable sin protección institucional ni medidas que contribuyan a la inserción del colectivo. Pero a la vez existe un beneficio de la sociedad, se les utiliza como distribuidores de droga, trabajos delictivos, explotación sexual... (policía, redes de prostitución, maras) ante la indiferencia del gobierno. 20% poblaciónanalfabeta 44% de desempleados 12 años la edadinicioparacometeractosdelictivos 20 muertesviolentasdiarias en el país • Causas que llevan a los jóvenes a encontrarse en una situación de calle: • La pobreza provoca inestabilidad en el núcleo familiar. • Trabajo infantil. • Aislamiento del sistema educativo, llevando al analfabetismo. • La desestructura familiar. • La violencia intrafamiliar. Búsqueda de respuestas institucionales gubernamentales y no gubernamentales Creación del proyecto CASA DOMINGO Inicialmente se trabaja con población de calle. Pero debido a la demanda y al beneficio de la interacción de diferentes colectivos de jóvenes, aparecen otros perfiles de población atendida. Tegucigalpa M.D.C

3. Población Bases pedagógicas Metodología Conclusiones Casa Domingo Introducción INJOCA INJOCA: Integración de Jóvenes en situación de Calle. Creada con la finalidad de regular la situación legal del proyecto. Asociación Hondureña de carácter privado, sin fines de lucro que opera bajo los principios de neutralidad política religiosa, étnica, respeto a los derechos humanos y equidad social y económica. Creado por los educadores y jóvenes como miembros de la asamblea del proyecto. www.injoca.org

4. Población Bases pedagógicas Metodología Conclusiones Casa Domingo Introducción INJOCA • Trabajo De Coordinación En Red: Instituciones gubernamentales y no gubernamentales que trabajan con jóvenes en situación de riesgo y calle con el objetivo de mejorar la atención dirigida a este grupo meta. • Trabajo Del Equipo Educativo: Base del trabajo de acompañamiento. • Actividades que se realizan en el proyecto: • Presencia En Calle: recorridos en calle para conocer su realidad. • Hogar Residencial: Casa tutelada donde se adquieren hábitos y autonomía para su futura independencia y reinserción social. La entrada en el hogar a partir de un proceso individualizado de cumplimiento de acuerdos y objetivos. • Programa Refugio En Situaciones De Emergencia: cubrir necesidades inmediatas. • Programa De Vida Independiente: se acompaña al joven en su vida con plena autonomía. • Programa De Reinserción Laboral. • Hacer posibles las relaciones interpersonales y la convivencia, fomentando la interdependencia (apoyo mutuo). • Potenciar y/o adquirir hábitos básicos, reforzando y promoviendo las capacidades existentes y las recuperables. • Promover en las personas atendidas y en relación con el entorno de la casa los sentimientos de positividad, utilidad y autoestima. • Ofrecer a medio plazo inserción laboral. Fomentar el ahorro económico para un futuro hogar independiente. • Ofrecer piso puente para una posterior independencia e inserción en la sociedad. • Objetivos específicos. • Ofrecer un espacio alternativo para los jóvenes en situación de riesgo y calle, que facilite su desarrollo integral y su capacidad crítica. • Garantizar las necesidades básicas cubiertas de forma adecuada y digna. • Conseguir que la acción socio educativa se adapte a la situación y ritmos reales de la persona. • Facilitar el desarrollo y/o mantenimiento de la autonomía, la capacidad de decisión y organización de la propia vida. • Acompañamiento en la desintoxicación con apoyo psicológico de centros adecuados externos al propio proyecto. • Casa Domingo es un espacio de apoyo y acompañamiento para el desarrollo integral de jóvenes en situación de calle. • Una casa abierta donde ellos libremente deciden cuando entrar a formar parte de ella. • ACOMPAÑAR = CASA DOMINGO • Objetivo: Satisfacción de necesidades y el reconocimiento de suexistencia como ciudadano. • Proyecto dinámico y adaptado: Cada jovenencuentrasuespacio, marca su ritmo y decidesuproceso. • Jóvenes son protagonistas • Observación y escucha • Búsqueda de sueños • Definir las palabrasadecuadas a susobjetivos • Facilitar el camino para lograrlos

5. Población Bases pedagógicas Metodología Conclusiones Casa Domingo Introducción INJOCA Población abuso de tóxicos falta de referentes responsables nula tolerancia a la frustración inestabilidad falta de autoestima e identidad sin reconocimiento como ciudadanos pertenencia a grupos ilícitos manipulación Ningún Joven ha escogido vivir en la calle jóvenes VARONES de edades comprendidas entre los 16 y los 24 años uso de recursos asistenciales satisfacción de sus impulsos con inmediatez familias desestructuradas desequilibrio psicológico jóvenes institucionalizados (negativos en toma de decisiones) miedo nula tolerancia a la frustración vida en la calle sin normas ni límites no existe futuro si no el hoy analfabetismo y falta de formación laboral

6. Población Bases pedagógicas Metodología Conclusiones Casa Domingo Introducción INJOCA Población • Cometida una infracción, la autoridad competente podrá aplicar las medidas siguientes: • Orientación y apoyo socio-familiar; • Amonestación; • Imposición de reglas de conducta; • Prestación de servicios a la comunidad; • Obligación de reparar el daño; • Residencia obligatoria en lugar determinado; • Libertad asistida; • Régimen de semilibertad; • Internamiento. • Código de Niñez, Art 188 Jóvenes derivados de instituciones privadas, juzgado de la niñez, centros socio educativos y situación de calle • Jóvenes que se encuentran en centros socioeducativos “cárceles de menores¨” • Al salir no tienen referentes familiares • Cambios de medida dictaminadas por los jueces • IHNFA, Instituto Hondureño Niñez y Familia, donde los jóvenes deben ir a seguimiento • Perfil de estos jóvenes: • Jóvenes sin opción familiar • Familias muy permisivas no reconocen las acciones de sus hijos, hijos manipuladores y agresivos en la casa • Familias desestructuradas • Pertenencia a grupos ilícitos

7. Población Bases pedagógicas Metodología Conclusiones Casa Domingo Introducción INJOCA • Bases Pedagógicas Proyección de futuro con una visión clara de inserción o reinserción. Protagonismo Los éxitos y los fracasos son del joven. La búsqueda de su propia libertad será el resultado de su crecimiento personal. Rescate de habilidades y conocimientos positivos, sin olvidar su procedencia. Reconducir su capacidad de auto organización. Potenciar su capacidad de decisión para que ellos crean en sus propias posibilidades aceptando sus limitaciones y recaídas como parte del proceso. Evitando las dependencias que llevan a pensar que su vida no la gobiernan ellos. Creación de un vínculo afectivo con alguna persona significativa. Vínculos con una persona de referencia con la cual el joven se sienta reconocido y valorado.

8. Población Bases pedagógicas Metodología Conclusiones Casa Domingo Introducción INJOCA • METODOLOGÍA DE TRABAJO. • Metodología participativa en el proceso de cambio: • Trabajar para un proceso de (re)construcción social • Incentivar la autonomía y hacer significativas las habilidades • Proponer actuaciones significativas con implicación real • Tener espacios de decisión y aportar sus potencialidades • Definir sus objetivos • Firmar compromisos • Definir su plan de intervención • Profesionales = Acompañantes • Educar implica estar cerca; entender desde la globalidad, animar y motivar; realizar críticas constructivas; tomar decisiones, aceptación de cada una de las personas y realidades. Proponer y mostrar oportunidades para hacer uso de sus propios recursos emocionales. • Pasos en el ingreso del menor a casa domingo: • Descubrimiento del joven por el equipo de profesionales de Casa Alianza. • Entrevista personal, explicación del proyecto al joven. • El joven debe contactar . • Inician entrevistas semanales con tareas educativas (sueños y objetivos). • Entrevista o contactos familiares. • Petición al juzgado de cambio de medida. • Trabajando en Coordinación con el Centro socio pedagógico Renaciendo en Tegucigalpa: • Equipo del IHNFA • Equipo de Casa Alianza • Asociación OrphanHelpers, • Defensores públicos y jueces. • El proyecto escoge el joven valorando sus aptitudes, no se puede referir un joven sin proceso de inserción en el mismo. • El proyecto trabaja con las mismas condiciones para todos los jóvenes. Proyecto de puertas abiertas. • (vía de escape o de reinserción social)

9. Población Bases pedagógicas Metodología Conclusiones Casa Domingo Introducción INJOCA Conclusiones • Protagonismo del joven • Creación de un vínculo afectivo con alguna persona significativa. • Infinitasoportunidades . • Organizaciones gubernamentales no cumplen sus funciones de protección a los menores .