討論問題

1. 一片槐葉 討論問題

2. 討論問題 一、樹枝和微風都勸槐葉不要下去，它們用了些甚麼的理由？ 二、試述槐葉離開樹枝之後的經歷。 三、從槐葉的遭遇，你得到甚麼啟示？ 四、童話的特點。 五、運用對話的好處。

3. 一、樹枝和微風都勸槐葉不要下去，它們用了些甚麼的理由？一、樹枝和微風都勸槐葉不要下去，它們用了些甚麼的理由？ 樹枝： 每天見到小鳥、藍天、行雲、太陽，己給它快樂和安慰 在樹上有母親看護和疼愛。離開了就要遇見不幸的事。 微風： 叫它等到秋天，那時天氣涼快，槐葉便可到地面遊玩。

4. 二、試述槐葉離開樹枝之後的經歷。 初時落在沙上，迷在沙土裏，聽不清聲音，看不見景物。槐葉得病，開始懊悔。 不久，狂風把它刮到荷池裏。它曾先後求荷葉和小鳥幫它上去，但都遭到拒絕。 最後，幾個來遊公園的小孩把它從水裏撈起，放在太陽下曬乾，然後放在珍寶箱裏，和蚌蛤殼、雞卵石等為伴。

5. 三、從槐葉的遭遇，你得到甚麼啟示？ 多考慮長輩的意見，不要一意孤行。 不要一意孤行 長輩的意見往往代表了一種愛護和關懷，只是晚輩不懂珍惜，他日出事時便後悔莫及。

6. 四、童話的特點 • 想像豐富。動植物，甚至無生命的東西，都可賦予思想、行為、性格，創作出故事情節。 • 表達方式有趣，兒童喜歡閱讀。 • 含有各種知識或教訓。 • 想像豐富。動植物，甚至無生命的東西，都可賦予思想、行為、性格，創作出故事情節。 • 表達方式有趣，兒童喜歡閱讀。 • 含有各種知識或教訓。

7. 五、運用對話的好處 運用對話有下列作用： 　　　　　　　　運用對話，使讀者好像親耳聽到故事中的角色的談話，增加真實感。 (1)使文章生動： 　　　　　　　故事的情節可以用對話來交代，如樹枝母親的勸阻、荷葉和小鳥的拒絕幫助，都是用對話交代。 (2)交代情節： (3)表現角色性格： 　　　　　　　　　槐葉的任性、懊悔及後來變得知足，都是用對話來表現。