140 likes | 260 Views
2 × 2 × 2 × …× 2. 100 个 2. ︸. 试一试. 大家将手中的纸进行如下对折,并填写下表. 2. 4. = 2×2. 8. = 2×2×2. 16. = 2×2×2×2. 32. = 2 × 2 ×2 × 2 × 2. …. 100 次呢?. 七. 2.5 有理数的乘方(一). 5. 5. 5. 5. 5. 面积. 体积. 计算下列图形中正方形的面积和立方体的体积. 记做. 5 2. 记做. 5 3. 5× 5. 读作: 5 的立方 (5 的三次方 ). 读作: 5 的平方 (5 的二次方 ). 5.
E N D
2 × 2 × 2 × …× 2 100个2 ︸ 试一试 大家将手中的纸进行如下对折,并填写下表 2 4 = 2×2 8 = 2×2×2 16 = 2×2×2×2 32 = 2 × 2 ×2 × 2 × 2 … 100次呢?
七 2.5有理数的乘方(一)
5 5 5 5 5 面积 体积 计算下列图形中正方形的面积和立方体的体积. 记做 52 记做 53 5×5 读作:5的立方(5的三次方) 读作:5的平方(5的二次方)
5 5 5 5 5 那么:类似地, =54 5×5×5 ×5 5×5×5 ×5×5 =55 分别记做 ••• ••• n个5 =5n 5×5ו••×5 n个a an 记做 a×a ×… ×a ×a
指数 a × a× a × … × a (- ).(- ) .(- ) .(- ) .(- ) 幂 = - 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 底数 求n个相同因数a的积的运算叫做乘方。 乘方的结果叫幂。 3 4 n个a 相同的因数a叫做底数。 ︸ 相同的因数的个数n叫做指数。 2 (-3) (-3) = -3 () 5 () a n =
2 (1).(-7) 有几种读法?各读作什么?其中底数是什么?指数是什么? (2).(-2) 读作什么?其中-2叫做什么数?3叫做什么数? 3 2.填空 (1) 把下列各式写成幂形式 10×10×10 = (-6).(-6) .(-6) .(-6)= (2) 把下列各式写成乘法运算的形式 0.1 = (- ) = 3 10 4 -6 2 7 2 7 2 7 (- )(- )(- ) 3 2 7 2 练一练 1.口答 ( ) 0.1×0.1
7 (3) ( ) 表示 个 相乘,叫做 的 次方, 也叫做 的 次幂, 叫做 ,7叫做 。 10 10 (4) (-3) 的底数是 指数是 ;(-3) 表示10 个 相乘,叫做 的10次方,也叫做(-3)的 次幂。 2 9 2 9 2 9 2 9 2 9 7 7 底数 指数 7 -3 10 -3 -3 10
3 3 4 3 (1) 5 (2) (-3) (3) (- ) 解:(1) 5 4 (2) (-3) 3 (3) (- ) 1 2 ; 1 2 1 2 1 2 1 2 = (- ) 1 8 = - ×(- ) ×(- ) 例1.计算 = 5 × 5 × 5 = 125 ; = (-3) ×(-3) ×(-3) ×(-3) = 81 ; 比较见异同 比较出真知
1 3 1 9 1. (口答)说出下列各个幂的符号: 10 10 15 18 99 100 2 , (-1) , (-2) , (-3) , (-4) , (-5) . 2. 把左边圈里的每个数用箭线连接到右边圈里它的 平方数上。 -1 2 -4 0 -2 平方 16 0 4 1 25 - 练一练
例2 计算 (1) -42(2)2x33 (3) (2x3)3 (4)27 ÷(-3)3 (5) (-2)3×3+2×(-3)2 继续探究 有理数运算顺序 对于有理数的混合运算,应先算乘方,后算乘除; 最后算加减,如果遇到括号,就先进行括号里的运算.
5 2 (1) 2 、 5 、 5×2有什么区别? 4 4 (2) (-2) 、 -2 、有什么区别? 想一想:
体会.分享 说能出你这节课的收获和体验让大家与你分享吗?
课堂小结 ⑴负数的乘方,在书写时一定要_____________ _______________分数的乘方,在书 写时一定要。 (2) 正数的任何次幂都是;负数的奇次幂是,负数的偶次幂是,负数的偶次幂和正数的偶次幂均为。 把整个负数(连同 符号)用小括号括起来 把整个分数用小括号括起来 正数 正数 负数 正数
2 3 4 (2) (-10) , (-10) , (-10) ; 2 3 (1) 10 , 10 , 10 ; 2 10 4 2 3 (-10) (2) (-10) 3 10 4 10 想一想: 观察例2的结果,你能发现什么规律?与同伴 进行交流。 结论:1.正数的任何次幂都是正数;负数的奇次幂都是 负数,负数的偶次幂都是正数。 2. 10 的结果,1后面0的个数与n相同。 4 (-10) n 例2.计算: 解: (1) = 100, = 1 000, = 10 000; = 100, = -1 000, = 10 000.