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L’imparfait. L’imparfait. You use the imparfait to ???? set the scene in the past (weather, time, etc…) describe how something used to be describe an ongoing action in the past describe a habitual or repeated action in the past

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Presentation Transcript
l imparfait1
L’imparfait

You use the imparfait to ????

  • set the scene in the past (weather, time, etc…)
  • describe how something used to be
  • describe an ongoing action in the past
  • describe a habitual or repeated action in the past
  • describe a mental, emotional, or physical state of being in the past
l imparfait2
L’imparfait

You also use the imparfait …

  • to describe persons, things, places, situations, and physical and emotional conditions. More specifically:
    • Locations
    • Age
    • Appearance
    • Physical condition
    • Attitude, emotions, desires
    • Time
    • Weather
l imparfait3
L’imparfait

Some Key Words help to identify that an imparfait clause is coming. These are:

  • d’habitude
  • de temps en temps
  • autrefois
  • le lundi
  • souvent
  • normalement
  • tous les jours
l imparfait4
L’imparfait
  • How is it formed?
    • Stem of ________ form of present tense
    • Add imparfait endings:

One irregular verb:

________

stem =

  • exemples:
  • It was a beautiful day. = ______________________
  • I was in a good mood. = ______________________
slide6

L’imparfait

  • The stem for the imparfait tense of all verbs (except for the verb _______) is formed from __________________. Give the STEMS of the following verbs:

commencer

avoir

manger

faire

dire

croire

example parler
Example: parler

Nous ______________

Je Nous

Tu Vous

Il/Elle/On Ils/Elles

finir
finir

Nous ______________

Je Nous

Tu Vous

Il/Elle/On Ils/Elles

attendre
attendre

Nous ______________

Je Nous

Tu Vous

Il/Elle/On Ils/Elles

tre irregular
être - IRREGULAR

stem = _________

J’ Nous

Tu Vous

Il/Elle/On Ils/Elles

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Quand j’étaisau collège, j’avais un très bon professeur de français. Elle s’appelait Madame Castex. Elle était un peu stricte, mais nous l’aimions beaucoup. Elle nous racontait toujours des histoires intéressantes et nous l’écoutionspendant des heures avec beaucoup d’attention.

slide12

Quand Gilles _______ (être) petit, il __________ (habiter) à Paris. Sa grand-mère __________ (habiter) à Saint-Malo en Bretagne. Gilles ________ (adorer) sa grand-mère et sa grand-mère l’__________ (adorer) aussi. Il ________ (aimer) téléphoner à sa grand-mère. Il lui ______________ (téléphoner) presque toujours de la maison. Mais quand il ____________ (vouloir) lui dire un secret, il l’____________ (appeler) d’une cabine téléphonique. Sa grand-mère _______ (être) toujours contente quand Gilles lui ___________ (donner) un coup de fil. Quand le téléphone ____________ (sonner), elle _______________ (entendre) la sonnerie et elle ________________ (répondre) tout de suite.