1 / 40

Урок производственного обучения по модульной технологии

Урок производственного обучения по модульной технологии. Методическая цель:. применение на уроках производственного обучения модульной технологии, элементов рейтингового контроля знаний, умений, навыков учащихся. Задачи:.

keon
Download Presentation

Урок производственного обучения по модульной технологии

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Урок производственного обучения по модульной технологии

  2. Методическая цель: • применение на уроках производственного обучения модульной технологии, элементов рейтингового контроля знаний, умений, навыков учащихся.

  3. Задачи: Совершенствование умений и навыков выполнения трудовых приемов и операций. Формирование основ творческого подхода. Развитие памяти, внимания и технологического мышления. Формирование умений учащихся самостоятельно планировать и осуществлять технологический процесс выполнения работ. Формирование чувства ответственности за выполняемую работу.

  4. Критерии качества – общеучебные умения: Работать с • информационным блоком учебного элемента модуля; • технологией и схемой стрижки; • инструкционно-технологической картой; • тестовыми заданиями. Работать • индивидуально; • в парах.

  5. МОДУЛЬ 3. ВЫПОЛНЕНИЕ КЛАССИЧЕСКИХ И САЛОННЫХ СТРИЖЕК (МУЖСКИЕ, ЖЕНСКИЕ). • УЭ.1. ВЫПОЛНЕНИЕ МУЖСКИХ СТРИЖЕК. • УЭ.2. ВЫПОЛНЕНИЕ ЖЕНСКИХ СТРИЖЕК. 30 часов 30 часов

  6. Схема работы в модуле • Учебный элемент 1 • Выполнение мужских стрижек • Продолжительность 30 часов • Учебный элемент 2 • Выполнение женских стрижек • Продолжительность 30 часов

  7. Цели модуля. Изучив данный модуль, Вы будете: Знать • Подготовительные и заключительные работы при стрижке волос. • Технологию салонных и классических мужских, женских стрижек. • Вид, тип, форму и методы стрижки. • Моделирование стрижек с учетом индивидуальных особенностей клиента. • Способы определения качества стрижки • Т.Б. при выполнении стрижки волос. Уметь • Выполнять подготовительные и заключительные работы при стрижке волос. • Работать с технологией и схемой стрижки. • Выполнять различные методы стрижки волос, по виду, типу и форме. • Выполнять моделирование стрижек с учетом индивидуальных особенностей клиента. • Определять качество стрижки, устранять брак при стрижке волос. • Соблюдать Т.Б. при работе с ножницами, машинкой, бритвой и расческой.

  8. Требования к качеству обученности учащегося: Кα ≥ 0,9; ү = 2; β = 2

  9. Учебный элемент № 1Выполнение мужских стрижек. 30 часов

  10. Цели учебного элемента модуля.Изучив данный учебный элемент модуля, Вы будете: Знать • Технологию стрижек: • Канадка, • Бокс, • Спортивный стиль, • Бобрик, • Теннис. Уметь • Выполнять подготовительные и заключительные работы. • Определять вид, тип, форму и методы данных стрижек. • Выполнять данные стрижки с учетом индивидуальных особенностей клиента. • Определять качество своей работы, устранять брак при работе. • Соблюдать Т.Б. при выполнении данных стрижек. • Выполнять заключительные работы.

  11. Материально-дидактическое обеспечение

  12. Содержание учебного материала Входной контроль знаний УЭ (а2) • Рекомен-дации по освоению учебного материа-ла • З 1 Р=1 ____ Р=7 • А. Тушевка • Б. Окантовка • В. «Прядь за прядью» • Г. Сведение волос «на нет» • Д. Филировка • Е. Градуировка • Запишите: • 7. Тип шампуня, который используют каждый день. • Сосчитайте количество правильных ответов (Р) • Критерии оценок • 7 правильных ответов – 5; • 6 правильных ответов – 4; • 5 правильных ответов – 3; • менее 5 правильных ответов – 2. • Дополните: • 1. Стрижка – это … • 2. Фасон – это … • Сформулируйте: • 3. Виды стрижек. • 4. Типы стрижек. • 5. Формы стрижек. • Найдите: • 6. Среди перечисленных методов стрижки волос, методы, которые чаще всего используются в мужских стрижках.

  13. Информационный блок УЭ1.1 • Изучите и законспектируйте технологию выполнения стрижки «Канадка». • Распределите этапы выполнения стрижки, используя схему стрижки «Канадка». • Распределите этапы выполнения мужской стрижки, начиная с подготовительных работ и заканчивая заключительными работами (оборудование, белье, инструменты). 

  14. Технология выполнения стрижки «Канадка». • Расчесать волосы от макушки вниз и разделить дугообразным пробором фронтально-теменную зону от затылочной зоны. Затем двумя вертикальными проборами выделить теменную зону. • Горизонтальным пробором выделить прядь не более 2-х см у краевой линии роста волос лобной зоны и подстричь по прямой линии на уровне 3-х см с оттяжкой 900. Это контрольная прядь. Так методом прядь за прядью, двигаясь к макушке, подстричь теменную зону, ориентируясь на контрольную прядь. • Волосы височно-боковых зон подстричь таким же образом, методом прядь за прядью, выделяя вертикальные проборы. Выполнить окантовку на висках и за ушной раковиной. К

  15. Горизонтальным пробором отделить нижнюю затылочную зону от верхней зоны. Вертикальным пробором выделить контрольную прядь за ухом в верхней затылочной зоне и подстричь ее по наклонной линии среза с уменьшением длины волос к шее. Так методом прядь за прядью подстричь всю верхнюю затылочную зону, ориентируясь на контрольную прядь, при этом оттяжка волос 900. • Подстричь нижнюю затылочную зону методом сведения волос «на нет», используя способ «с расческой» или № 2 электрической машины. Выполнить окантовку по шее. • Выполнить шлифовку стрижки. К

  16. Схема стрижки «Канадка» К

  17.   Взаимоконтроль Проверьте друг у друга этапы выполнения мужской стрижки «Канадка». Критерии оценок • Показатели 15 перечислений – 5; • Показатели 14-12 перечислений – 4; • Показатели 11-9 перечислений – 3.

  18. А теперь определите: З2 • Вид, тип, разновидность, форму стрижки «Канадка» • Моделирование с учетом индивидуальных особенностей клиента, при выполнении стрижки «Канадка».

  19. Используя инструкционно-технологическую карту, выполните мужскую стрижку «Канадка». • Если Вам сложно, обратитесь к мастеру производственного обучения. 

  20. Ответьте на вопрос • З3 • Какая Т.Б. должна соблюдаться при выполнении стрижки «Канадка»? Э

  21. План урока • Группа: 49 • Профессия: «Парикмахер» • Модуль № 3: Выполнение классических и салонных стрижек (мужские, женские) – 60 часов. • Учебный элемент 1: Выполнение мужских стрижек – 30 часов. • Информационный блок УЭ 1.1. Мужская стрижка «Канадка».

  22. Цель урока: • сформировать умения и навыки самостоятельного труда по учебному элементу 1, блок 1 – «Выполнение мужской стрижки «Канадка»». 6 часов

  23. К концу урока учащиеся должны уметь: • Выполнять подготовительные и заключительные работы при выполнении стрижки «Канадка». • Работать с технологией и схемой стрижки «Канадка». • Выполнять различные методы стрижки. • Выполнять моделирование стрижки с учетом индивидуальных особенностей клиента. • Определять качество стрижки и устранять брак при стрижке. • Соблюдать технику безопасности при выполнении стрижки волос.

  24. К концу урока учащиеся должны знать: • Подготовительные и заключительные работы при выполнении стрижки «Канадка». • Технологию выполнения стрижки «Канадка». • Методы, вид, тип и форму мужской стрижки «Канадка». • Моделирование стрижек с учетом индивидуальных особенностей клиента. • Способы определения качества мужской стрижки «Канадка». • Технику безопасности при выполнении стрижки волос.

  25. Общеучебные умения: Работать с • учебным элементом модуля; • технологией и схемой стрижки «Канадка»; • инструкционно-технологической картой; • тестовыми заданиями. Работать • индивидуально; • в парах.

  26. Развивающие задачи: развитие памяти, внимания, технологического мышления.

  27. Воспитательные задачи: воспитание чувства ответственности за выполняемую работу.

  28. Материально – Дидактическое оснащение урока: • Учебный элемент модуля, • инструкционно-технологическая карта мужской стрижки «Канадка», • схема мужской стрижки «Канадка». • Туалетный столик, кресло, зеркало, мойка. Комбинированная расческа, ножницы с прямым рабочим полотном, электрическая машина. • Зажимы, мензурка, пульверизатор; 2 полотенца, 2 салфетки, пеньюар, шампунь.

  29. Тип учебного элемента: формирование новых навыков и умений.

  30. Методы ведения: самостоятельная работа учащихся с учебным элементом модуля, дидактическим материалом с помощью инструкций мастера производственного обучения.

  31. мужская стрижка «Канадка». Наименование выполняемой работы:

  32. Ход урока

  33. СХЕМА МУЖСКОЙ СТРИЖКИ «КАНАДКА» 3. 4. 5.

  34. Спасибо за внимание!

More Related