Уважаемые родители!

1. Публичный отчет МОАУ«Гимназии № 3 г. ОрскаОренбургской области»Пути совершенствования системы образования в условиях модернизациив 2012-2013 учебном году

2. Уважаемые родители! • Основная цель публичного доклада - повышение уровня информационной открытости и прозрачности гимназии № 3 в глазах широкой общественности.          Такой вид взаимодействия со всеми участниками образовательного процесса (педагогами, учащимися и их родителями) поможет правильно и объективно сориентироваться и оценить перспективы обучения и воспитания учащихся для достижения наилучших результатов.          Ведь каждый взрослый мечтает о том, чтобы его ребенок учился в престижном и конкурентоспособном образовательном учреждении, понимая, что качественное образование ребенка – первый шаг к его карьере, будущей стабильности.        Мы говорим открыто о наших достижениях и недочетах, поэтому знаем к чему стремиться.         Гимназия развивается, не стоит на месте и мы приглашаем всех к сотрудничеству

3. В условиях модернизации Российского образования и Государственной программой развития системы образования Оренбургской области на период 2012-2016 гг. и гимназической программы «Через качество образования к развитию человеческого потенциала» основными задачами стали: • конструирование образовательной среды гимназии; • стимулирование и поддержка инициатив педагогов, учащихся, родителей и социальных партнеров, направленных на формирование комплекса ключевых компетентностей выпускника образовательного учреждения и повышения качества образования в целом.

4. Отличительная особенность работы нашей гимназии – это профессионализм педагогического коллектива, качество и доступность общего образования. В 2012-2013 учебном году мы успешно выполнили намеченные в программе развития задачи, а также проявили немало интересных инициатив. Дальнейшему развитию нашей гимназии, в первую очередь, способствуют следующие факторы: - профессионализм педагогов и ответственность за результаты своего труда; - профессионализм в работе управленческой команды; - открытость гимназии; - ориентированность гимназии на личность ученика; - участие в экспериментальной, инновационной деятельности, введение ФГОС в начальной школе и подготовка к введению ФГОС в основной общей школе; - сохранение традиций гимназии.

5. Гимназия имеет лицензию на образовательную деятельность серия 56Л01 №0000656, регистрационный номер №1259, от 28.02.2013 г. Срок действия – бессрочная. • Государственная аккредитация. Свидетельство о государственной аккредитации: 56А01 №0000117, регистрационный № 7287 срок действия с 09.06.2012 г. до 09.06.2024 г. • Новая редакция № 3 Устава МОАУ «Гимназия № 3 г. Орска» зарегистрирована 18 апреля 2011 г. в реестре за № 2666. Изменения к Уставу № 121-n от 10.01.2013 г.

6. В 2012-2013 учебном году приоритетным направлением было: • Совершенствование внутришкольной системы оценки качества образования в условиях внедрения ФГОС в образовательный процесс. • Основные направления деятельности: • 1.Продолжить реализацию внедрения ФГОС и ООП на ступени начального общего образования и основного общего образования. • 2.Продолжить апробацию современных образовательных технологий, в том числе технологии разрабатываемых учителями исследователями гимназии. • 3. Осуществление мониторинга комплексной оценки достижения ученика с учетом требований ФГОС. • 4.Развитие социальной среды благоприятной для формирования готовности учащихся гимназии к продолжению образования.

7. Задачи: • 1.Продолжить апробацию и внедрение технологии организации учебно-воспитательного процесса с учетом социальной среды, способствующей успешной подготовки учащихся многопрофильного образовательного учреждения к непрерывному образованию. • 2.Обеспечить условия для широкого удовлетворения потребностей учащихся в разнообразных формах и видах интеллектуальной творческой и физической активности. • 3.Провести обучающие семинары по проектированию учебного содержания на основе учета данных индивидуально-типологических и психологических особенностей личности учащихся. • 4.Разработать модель выпускника основной школы в соответствии с требованиями ФГОС. • 5.Продолжить формирование модели корпоративной культуры.

8. Инфраструктура гимназии • Четырехэтажное школьное здание располагает 37 учебными кабинетами, в том числе 10 оборудованных в связи с новыми требованиями кабинетов начальной школы, 2 кабинет информатики, кабинет технологии для девочек, слесарные и токарные мастерские для мальчиков, гордость гимназии и лингафонный кабинет.

9. 1 – спортзал, 1 столовая на 180 посадочных мест, медицинский и процедурный кабинеты, кабинет психолога. Для развития познавательного интереса и приобщения к поисково-исследовательской деятельности в гимназии работает историко - краеведческий музей, руководитель Кущева Т. В. • Спортивный и актовый залы оснащены всем необходимым оборудованием. • Территория школы имеет спортивную игровую площадку. • Школьная столовая оснащена технологическим и холодильным оборудованием. В 2012-2013учебном году было приобретено: жарочный шкаф (ЭЖШК), овощерезка, холодильное оборудование.

10. 73 компьютера в гимназии, из них 68 используются в учебном процессе • 24 компьютера в двух кабинетах информатики • 21 плазменная панель • 15  принтеров • 4 сканера • 2 ксерокса • 10 мультимедийных проекторов • 6 интерактивные доски

11. Гимназия подключена к высокоскоростному Интернету. Учителя и учащиеся  могут в достаточной степени пользоваться информационными ресурсами всемирной сети.

12. Сайт гимназии gimnaz3orsk.ucoz.ru • Создан сайт гимназии, содержимое которого постоянно пополняется.

13. 857 - общее количество учащихся

14. Выполняя социальный заказ родителей, педагогический коллектив гимназии в соответствие с Программой развития решал задачи обеспечения качественного, доступного образования и социализации личности каждого обучающегося в рамках заданной и развивающейся образовательной среды. Программа развития

15. В 2012-2013 гг. развивалась образовательная среда со следующими характеристиками: * с достаточным набором выбора для учащихся: базовых образовательных предметов, профильных дисциплин, элективных курсов; * открытого характера: расширение образовательного пространства гимназии путем установления партнерских отношений с общественными, научными организациями, школами, научными и культурно-просветительскими учреждениями; * активного характера: общественно-активная школа, как условия профилактики негативных проявлений среди гимназистов и как центр социокультурного развития в микрорайоне; * исследовательской и экспериментальной направленности: ведется разработка и реализация в образовательной среде методов включения школьников в освоение образовательной среды и управление ее развитием через участие в самостоятельной учебной, управленческой и социальной деятельности, создание условий для социализации и ситуации успеха для учителей и учащихся за счет участия в совместных проектах, конкурсах;

16. * здоровьесберегающей направленности: приоритетным направлением в работе гимназии является сохранение укрепление здоровья учащихся и педагогов и обеспечение психолого-педагогической поддержки образовательного процесса. * работа по сохранению физического здоровья осуществляется совместно с Горбольницей № 1.

17. Обновление содержания образования В связи с поставленным задачами приоритетными направлениями учебно-воспитательной работы стали: • - внедрение ФГОС второго поколения в начальной школе; • - развитие информационно-технологического, социально-гуманитарного, социально-экономического профиля обучения в старших классах; • - создание базы элективных курсов профильного и предпрофильного обучения; • - апробация учебных программ и учебно-методического комплекта курса Риторики; • - внедрение современных технологий в учебно-воспитательный процесс; • - усиление роли методических объединений учителей-предметников и кафедр в организации учебно-воспитательного процесса.

20. Кадровый состав

21. Управленческий аппарат гимназии • Директор школы – Валикова Светлана Леонидовна, стаж в должности 14лет, высшая квалификационная категория, менеджер образования; • Заместитель директора по УВР средней и старшей школы – Кожевникова Ирина Васильевна, стаж в должности 11 лет, первая квалификационная категория; • Заместитель директора по УВР начальной школы – Пономарева Елена Владимировна, стаж в должности 7 лет, первая квалификационная категория; • Заместитель директора по НМР – Сабурова Елена Владимировна, стаж в должности 1. • Заместитель директора по ВР – Румынина Наталья Валерьевна, стаж в должности 6 лет, первая квалификационная категория; • Заместитель директора по информатизации Журавлева Марина Юрьевна, стаж в должности 4 года первая квалификационная категория.

22. В гимназии работают 60 педагогов

23. Высшее педагогическое образование - 55 учителей

24. Педагогический состав гимназии в 2012-2013 учебном году • Профессиональный уровень • Общее количество педагогов, имеющих В, 1 и 2 квалификационные категории – 89%. • ВК – 20 человек – 37% • 1К – 26 человек – 48% • 2К – 2 человека – 4% • Без категории – 6 учителей – 11%

25. 1 - Заслуженный учитель РФ; • 1 - Заслуженный работник культуры РФ; • 10 человек имеют знак «Отличник просвещения»; • 5 человека Почетный работник общего и профессионального образования • 12 учителей награждены грамотой Министерства Образования РФ; • 16 учителей награждены грамотой Министерства Образования Оренбургской области; • 4 учителя – победители конкурса «Лучший учитель РФ» в рамках национального проекта «Образование».

26. Курсовая подготовка • 52 педагога прошли курсовую подготовку в 2012-13 уч.г.

27. Повышение профессиональной компетенции педагогов • В результате научно-методической работы с педкадрами, развития инновационной деятельности за последний год 5 педагогов повысили имевшуюся квалификационную категорию: Кондратьева Е.Ю. (ВК), Чигажева О.В. (ВК), Баймаганбетова С.Х. (ВК), Павленко А.И. (1К), Кочугурова О.А. (1К). Таким образом, число учителей, которые имеют ВК и 1К, составляет 89% от общего числа учителей гимназии (на 7% больше по сравнению с 2011-2012 учебным годом). Без квалификационной категории работают 2 молодых специалиста со стажем работы 1 год (Полякова А.Ю., Удянская В.И.), 2 учителя начальных классов (Мошкова Ю.А. и Королькова Е.А.) и 1 учитель математики (Карпенко Ю.А.), пришедшие в ОУ из учреждения дополнительного образования и других ОУ, 1 учитель начальных классов (Соловых Л.Ю.), прошедший процедуру соответствия в 2012 г.

28. Совершенствование профессионализма педагогов В 2012-2013 учебном году педагоги гимназии имеют следующие результаты участия в конкурсном движении: • *В региональном этапе VII Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок» приняли участие 5 педагогов гимназии: Мошкова Ю.А., Сотникова Н.С., Кочугурова О.А., Ерошкина И.В., Кондратьева Е.Ю. • *Кондратьева Е.Ю., учитель английского языка, стала призером городского профессионального творческого конкурса учителей английского языка «Педагогическое мастерство» (2 место); • *Ерошкина И.В., учитель биологии, стала победителем конкурса докладов XV юбилейной внутривузовской научно-практической конференции ОГТИ (филиала) ОГУ

29. Совершенствование профессионализма педагогов • С целью выявления талантливых педагогов, их поддержки и поощрения в апреле 2013 г. в гимназии был проведен конкурс «Учитель гимназии 2013». 5 учителей (Кондратьева Е.Ю., Загидулина Л.Р., Шинкаренко О.М., Королькова Е.А., Кесарева И.С.) проявили свой педагогический талант на трех этапах конкурса: «Защита педагогической концепции и педагогического опыта», «Учебное занятие» и «Творческая самопрезентация». По мнению взрослого и детского жюри 1 место заняла Кондратьева Е.Ю., 2 место – Шинкаренко О.М., 3 место – Королькова Е.А., победитель в номинации «Сердце отдаю детям» - Загидулина Л.Р., победитель в номинации «За верность профессии» - Кесарева И.С. Все участники получили денежное вознаграждение за участие в конкурсе. В состав жюри вошли не только опытные учителя гимназии, но и профессор, руководитель научно-экспериментальной работы гимназии Земцова В.И.

30. Финансовая деятельность гимназии • За 2012год гимназией получено денежных средств на сумму 27 249 680 рублей, в том числе поступило : • из бюджета – 26 409 608 рублей • от платных образовательных услуг – 261 761 рублей • пожертвования – 578 311 рублей

31. Выделенные средства израсходованы: • На выплату заработной платы –20 426 237 рублей • На оплату налогов – 4 470 723рублей • На оплату коммунальных услуг – 2 692 520 рублей • Питание детей – 1 071 293 рублей

32. На приобретение основных средств и хозинвентаря – 276 394 рублей (мебель, учебная литература, моющие и дезинфицирующие средства и др.) • На обучение педколлектива – 262 811 рублей • На приобретение программного материала «Первая помощь» – 75 000рублей

33. Создание безопасных условий образовательного процесса • Замена электроснабжения столовой – 778 850 руб. • Приобретение огнетушителей 9 500 руб. • Замена оконных блоков в туалетных комнатах – 33 736 руб. • Установка новых дверей – 19 850 руб.

34. Ремонт спортивного зала– 500 000руб. • Замена вентялиционной системы в столовой – 296 000 руб. • Установка противопожарной системы «Стрелец – Мониторинг» – 38 320 руб. • Охрана образовательного процесса – 170 000 руб. • Восстановление туалетов на 2-ом этаже – 133 500 руб.

35. Приобретение жарочного шкафа на кухню – 78042 руб. (за счет областного бюджета) • Приобретение холодильного оборудования на кухню – 26 800 руб. (за счет областного бюджета) • Приобретение холодильника для медкабинета – 25 000 руб. • Приобретение спортинвентаря – 45 875 руб. • Лабораторные анализы по программе производственного контроля – 14153 руб. • Приобретение химреактивов в бассейн – 82 855 руб. • Косметический ремонт здания – 85000 руб. • Дезинфекция и дератизация – 10736 руб.

36. Развитие материально-технической базы • Приобретение учебников и учебной литературы – 61 268 руб. • Компьютеры – 251 216 руб. • Заправка картриджей и канцтовары – 29480 руб. • Школьная мебель – 109 112 руб. • Медицинское оборудование – 18 900 руб. • Выполнение мероприятий по обеспечению техперсонала СИЗ – 20400 руб.

37. Повышение квалификации работников – 262 811 руб. • Мед. осмотр – 71 589 руб.

38. Государственно-общественный характер управления

39. Советом гимназии рассматривались следующие вопросы: • Утверждение режима работы гимназии • Выбор моделей школьной формы и утверждение положения о школьной форме • Создание безопасных условий и условий согласно нормам СанПиНа • Утверждение учебных планов • Организация внеурочной занятости учащихся • обеспечение школьными учебниками • Патриотическое воспитание и формирование здорового образа жизни гимназистов • Утверждение кандидатуры на конкурсный отбор лучших учителей России в рамках реализации ПМП «Образование»

40. Цель современного образования Развитие учащихся: • Общекультурное • Личностное • Познавательное - научить учащихся учиться