1 / 23

SIST E M PENILAIAN DAN ANALISIS EMI L PT K

SIST E M PENILAIAN DAN ANALISIS EMI L PT K. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN. STRUKTUR PERANGKAT EMI-LPTK. 10 STANDAR MUTU 109 BUTIR. PENILAIAN.

kelly-frye
Download Presentation

SIST E M PENILAIAN DAN ANALISIS EMI L PT K

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. SISTEM PENILAIAN DAN ANALISISEMI LPTK KementerianPendidikandan Kebudayaan BadanPengembanganSumberDayaManusiaPendidikandanKebudayaandanPenjaminanMutuPendidikan PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

  2. STRUKTUR PERANGKAT EMI-LPTK • 10 STANDAR MUTU • 109 BUTIR Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

  3. PENILAIAN PenilaiandalamInstrumen EMI dibagidalamdua bagian: a. Nilaicapaiandansebutan (padakolomsetelahkeadaan PT ) merupakanpenilaianpihaklembagaterhadappencapaianstandar yang dapatdicapaitahunini. b. Nilaitargetdansebutanadalahnilaicapaian yang diharapkanakandapatdicapaidalam tempo satutahunmendatang. Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

  4. Prosedur PENILAIAN • Isilahkeadaanprodisesuaidengankeadaansaatpenilaian • Cocokkandenganrubrik • Isilahnilaicapaian (1-7) yaitunilai yang sesuaidengankeadaanprodi Catatan: Jikanilai < 1 atau >7 akantertulis SALAH ISI Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

  5. CatatanPenilaian: • Password: PPMP (hurufbesarsemua) • Sebutanakanmunculsecaraotomatis • Save as tidakbisakarenaada sheet yang di-protect, menggantinama file dapatdilakukandengancarameng-copy file, kemudian rename Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

  6. PEMBOBOTAN Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

  7. PROSEDUR PENILAIAN EMI - LPTK • Menghitungnilaistandarterbobotberdasarkannilai masing2 butirpadastandar • Penentuanskormaksimalstandar • Penentuanskorstandardenganskala 100 • Penentuanskorkomprehensifdenganskala 100 • Konversinilaistandarpadatujuhtahapanpenjaminanmutu Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

  8. 1. Menghitungnilaistandarterbobotberdasarkannilai masing2 butirpadastandar Contoh: untukstandar 1 (standarisi) perhitungannyaadalah Ʃ (nilaibutir)(bobotbutir) Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

  9. Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

  10. 2. Penentuanskormaksimalstandar. • nilaijumlahdarinilaiterbobotuntuksemuabutirdarisuatustandarjikanilaitiapbutirmaksimal (7) atau • Total bobotsuatustandardikalikandengan 7 Contoh: untukstandar 1 (standarisi) perhitungannyaadalah … Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

  11. Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

  12. 3. Penentuanskorstandardenganskala 100 yaitumengkonversinilaistandar Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

  13. 3. Penentuanskorstandardenganskala 100 Nilai standarTertimbang Nilai skorkomprehensif = ------------------------------- x 100 Skor Maksimal Standar 0.4 Nilai skorkomprehensif = ------ x 100 = 54.14 0.7 Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

  14. 4. Penentuanskorkomprehensifdenganskala 100 Ʃ (nilaistandar)(bobotstandar) Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

  15. CONTOH PENCAPAIAN MUTU INTERNAL LPTK DALAM SKALA TUJUH TAHAPAN Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

  16. 5. KONVERSI NILAI ANGKA KEPADATUJUH TAHAPAN • 7 tahapan AUN • (100/7) = 14,2857 rentangdibuat 14 Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

  17. 5. KONVERSI NILAI ANGKA KEPADATUJUH TAHAPAN Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

  18. AKAR PENYEBAB/PENUNJANG • Perludidiskusikanbersama Team PenjaminanMutupadatingkatUniversitasmaupun Prodi mengenaiakarpenyebab / penunjangterjadinyakeadaan PT sehinggamemilikiNilaisebagaimanatercantumdalamNilaiCapaian. • Bagianinimerupakanbagianpentinguntukmelakukanrencanaperbaikan. Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

  19. RENCANA PERBAIKAN Pentingdidiskusikansecaramendalamdenganseluruhkomponenpenjaminanmutupadaarasuniversitasmaupun Prodi untukmerencanakanperbaikandenganmempertimbangkanStrength, Limited, Opportunity, Threat. Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

  20. RENCANA / SKENARIO PEMBIAYAAN • RencanaperbaikanatauSkenario yang perludipikirkanolehPihakPenjaminanMutuUniversitas / ProgdibersamaPihakPimpinanUniversitas./ Yayasan • Pokok-pokok yang harusdipikirkandalampembuatanRencana/ Skenarioadalah: A. Kegiatan yang direncanakanuntukmeningkatkan/ memperbaikimutupencapaiantiap item. B. PIC (Person in Charge) adalahpihak yang bertanggungjawabuntukmerencanakan, melaksanakan, mengevaluasidanfollow up kegiatan. Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

  21. RENCANA / SKENARIO PEMBIAYAAN C. Biayaadalahanggaran yang diperlukanuntukrencana yang dibuatsecara global. Perincianpembiayaanperludisiapkantersendirimelalui proposal yang disusunoleh PIC yang bersangkutandenganmemperhatikanketersediaandanalembagatersebut. Bilamanaadaketerbatasandana, makaperlupadaakhirrekomendasidibuatSkalaPrioritas. D. SumberBiayaadalahpihak yang dijangkakandapatmendanaiupayalembagauntukmeningkatkanmutu. Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

  22. PENTINGNYA REKOMENDASI 1. Untukbukti sosial. Pihak ketiga akan memperoleh perspektif yang lebih baik pada profilinstitusitersebut 2. Ditujukanuntukmenghantarperubahan 3. Bagianyang tidakterpisahkandarisebuahpemantauandanassessment. 4. Memberisuatukontribusikonstruktifterhadappenyelesaianmasalahnasionaldanmemberikankerangkakerjaterstrukkturuntukberdialogdenganpihak yang berwenang. 5. Untukmeningkatkankualitas (wajibdilakukan) Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

  23. Hal yang harusdiperhatikandalamRekomendasi • Menekankan setiapusaha yang bersifatmendukung, positif, danadarohuntukmenginginkanpromosilembagatersebutberdasar alasan yang layak. • Mengatakanapa yang harusdilakukanuntukmeningkatkankualitasmelaluiindikatortiap item. • Rekomendasiharusmengandungunsurprioritasdalamtidakan yang harusdiambiluntukmeningkatkankualitaspenjaminanmutu. Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan PUSAT PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

More Related