best case 2 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
Best Case #2 PowerPoint Presentation
Download Presentation
Best Case #2

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 13

Best Case #2 - PowerPoint PPT Presentation


  • 123 Views
  • Uploaded on

Best Case #2. Flextek + Skolen i Midten (7. og 8. klasse). ”5 hurtige” om samspillet i casen. Klassetrin : 7. og 8. klasse Fag i forløbet: Dansk, matematik, fysik/kemi, UEA, historie Omfang: 20-25 elever + 2 lærere

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Best Case #2' - kelii


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
best case 2

Best Case #2

Flextek + Skolen i Midten (7. og 8. klasse)

5 hurtige om samspillet i casen
”5 hurtige” om samspillet i casen
  • Klassetrin: 7. og 8. klasse
  • Fag i forløbet:Dansk, matematik, fysik/kemi, UEA, historie
  • Omfang: 20-25 elever + 2 lærere
  • Virksomhedstype: Programmering og salg af robotter (Flextek), og andre aktører:
                • Bråskov Efterskole (efterskole med Legomindstorm-lokale)
                • Økolariet (Robottema)
  • Formål: Få kendskab til nogle faglige begreber omkring robotstyring og teknologiens historie (Økolariet), samt kendskab til virksomheden og uddannelse/jobs
slide3
Samspil-forløbets

konkrete aktiviteter

slide4
Grundkendskab
  • LEGO Mindstorm ved Bråskovgård Efterskole
  • Økolariet
  • Virksomhedsbesøg
  • KIE-modellen, opgaveløsning og forældrearrangement
aktiviteter og form l
Aktiviteter og formål
  • Grundkendskab (Flextek og uddannelser) – 6 lektioner
    • at blive bevidste om hvilke uddannelseskrav der stilles til forskellige jobfunktioner på Flextek
    • at få redskaber til programmering af robotten samt afprøvning af disse
  • Besøg på Bråskovgård – 5 lektioner
    • lære at programmere Lego Mindstorm
    • fremvise programmerede robotter samt forklare processen
  • Økolariet– 5 lektioner
    • at få kendskab til robotternes udvikling og brug i verden
    • løsning af given opgave gennem programmering af Lego Mindstorm robotter
    • fremvise programmerede robotter samt forklare hvorledes gruppen løste opgaven
  • Virksomhedsbesøg på Flextek– 8 lektioner
    • få kendskab til Flexteks historie og udvikling
    • gennemgang af robotudstillingen
    • se arbejdsbeskrivelserne i funktion
  • KIE-modellen, opgaveløsning og forældrearrangement – 20 lektioner
    • at øve sig i at lære lige så proaktivt som reaktivt
    • at kommunikere egne læreprocesser til andre
    • arbejde med problemløsning
    • øve sig i konstruktivt samarbejde
grundkendskab del i
Grundkendskab – del I
  • Virksomhedskendskab – jobfunktioner og uddannelseskrav
  • Mål: At blive bevidste om hvilke uddannelseskrav der stilles til forskellige jobfunktioner på Flextek
  • Form: Elev-opgave
  • Aktivitet: Beskrivelse af jobfunktioner i virksomheden og uddannelseskrav ved brug af hjemmesider (se links). Elever trækkeret job fra liste med jobfunktioner.
  • Praktiske råd:Hjemmesider og se bilag ”Mulige jobs” med eksempler på jobfunktioner
            • www.ug.dk
            • www.minuddannelse.dk
grundkendskab del ii
Grundkendskab – del II
  • Redskaber – Programmering og styring af robotter
  • Mål: At få redskaber til programmering af robotter samt afprøvning af disse
  • Form: Eleverne deles op i grupper
  • Aktivitet: Eksperimentering med programmering og styring af robotter
            • Robotterne afleveres af en tekniker fra Flextek, som introducerer eleverne til styring og programmering as robotterne
    • Inspiration:Se hele samspilsforløbet: ”Overordnet program”
lego mindstorm
LEGO Mindstorm
  • Besøg på Lego Mindstorm laboratoriet (Bråskovgård efterskole)
  • Formål: Lære at programmere Lego Mindstorm og fremvise programmerede robotter og samtidigt forklare processen
  • Aktivitet:Eleverne fra supernørdlinjen på Bråskovgård efterskole underviste eleverne fra 7. og 8. klasse i små grupper
  • Rollemodeller:”Supernørder”
kolariet
Økolariet
  • Robotteknologiens historie – undervisning i robotter på Økolariet
  • Mål: At få kendskab til robotternes udvikling og brug i verden;

Løsning af given opgave gennem programmering af Lego Mindstorm robotter; Fremvise programmerede robotter samt forklare hvorledes gruppen løste opgaven.

  • Form:Besøg på Økolariet
  • Aktivitet:Undervisning i robotter
virksomhedsbes g
Virksomhedsbesøg
  • Besøg på Flextek
  • Mål: Få kendskab til Flexteks historie og udvikling; Gennemgang af robotudstillingen; Se arbejdsbeskrivelserne i funktion.
  • Form: Virksomhedsbesøg (8 lektioner)
  • Jobfunktioner: 1 direktør (maskiningeniør);

2 industriteknikere;

Personale

kie modellen opgavel sning og for ldrearrangement
KIE-modellen, opgaveløsning og forældrearrangement
  • ”Det kreative rum”, ”det innovative rum”, ”det entreprenante rum”
  • Mål:At øve sig i at lære lige så proaktivt som reaktivt; At kommunikere egne læreprocesser til andre;

Arbejde med problemløsning;

Øve sig i konstruktivt samarbejde.

  • Form: Elevopgave: ”Elevprojekt om robotter”
  • Aktiviteter:Lego Mindstorm bruges til at skabe noget, der gør undervisningen sjovere, og som stadig er fagligt relevant. Vælg et fag; Eleverne løser opgaven ved hjælp af KIE-modellens 3 faser;

Projektet afsluttes med et forældrearrangement.

kie modellen opgavel sning og for ldrearrangement ii
KIE-modellen, opgaveløsning og forældrearrangement II
  • Forældrearrangement:
      • Introduktion til samarbejdsvirksomhed
      • Beskrivelser af uddannelser på Flextek
      • Præsentation af besøg på Bråskovgård og Økolariet
      • Forklaring af KIE-modellen
      • Præsentation af opgaveprodukt samt forklaring af problemløsning
inspirations materiale
Inspirations-materiale
  • Samspillet i detaljer:”Overordnet program”
  • Forskellige jobfunktioner: ”Mulige jobs”
  • KIE-modellen: ”Elevprojekt om robotter”
  • Drejebog