1 / 13

Sosiaali- ja terveysala toimintaympäristönä, 5 ov

Sosiaali- ja terveysala toimintaympäristönä, 5 ov. Itä-Suomen koordinaattoreiden kokous Joensuun Tiedepuistolla 10.2.2003/tk. Mistä on kyse?. Kolmesta osa-alueesta, jotka muodostavat yhdessä 5 ov:n opiskelukokonaisuuden.

keenan
Download Presentation

Sosiaali- ja terveysala toimintaympäristönä, 5 ov

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Sosiaali- ja terveysala toimintaympäristönä, 5 ov Itä-Suomen koordinaattoreiden kokous Joensuun Tiedepuistolla 10.2.2003/tk

  2. Mistä on kyse? • Kolmesta osa-alueesta, jotka muodostavat yhdessä 5 ov:n opiskelukokonaisuuden. • Sosiaali- ja terveyspalvelut – väestön tarpeet ja tulevaisuuden haasteet, 3 ov • Kolmas sektori ihmisen hyvinvoinnin tukena, 1 ov • Sosiaali- ja terveysalan yrittäjyys toimintaympäristönä, 1 ov

  3. ”VerkkoSote” I Sosiaali- ja terveyspalvelut – väestön tarpeet ja tulevaisuuden haasteet (3 ov) II Kolmas sektori ihmisen hyvinvoinnin tukena (1 ov) III Sosiaali- ja terveysalan yrittäjyys toimintaympäristönä 1 ov

  4. Budjetti 2002

  5. Vuosi 2003

  6. Mitä mennään? • Sisällöntuotanto käynnissä  valmista 28.2 • Sisällöstä oppimateriaaliksi  ensimmäinen pilotoitava versio valmis 31.3 ?? • Pilotointi toteutetaan loppu keväästä ja alku syksystä 2003

  7. Oppimateriaalin tuottamiseen liittyviä kysymyksiä • Kuka tekee?  Cadimef • Minkälainen käyttöliittymä? • Miten eri osiot laitetaan esille? • Missä järjestyksessä opinnoissa edetään? • Mitä yhteistä kaikissa osioissa? • Miten kootaan opiskelijaopas ja mitä siihen tulee? • Navigointi, ohjeistus, tehtäväksi annot jne.?

  8. Pilotointi • Kokeillaan useampia malleja: • Kootaan opiskelijaryhmä kaikista amkoista ja tuutorit yhdestä amk:sta tai useammasta • Opiskelijat yhdestä amk:sta, tuutorit samasta tai toisesta amk:sta • muita vaihtoehtoja? • Tuutorointiin resurssoidaan 50 h/ov

  9. Prosessissa opittuja asioita • Kyseessä on oppimisprosessi, ei tuotantoprosessi ;) • Sosiaali- ja terveysalan ihmisten pitää saada olla ja tehdä yhdessä, vaikka kyseessä on verkostomainen virtuaalituotanto… • Projektin tekemistä kpk-metodilla (kantapään…) • Ymmärtämään paremmin kollegoita yli alarajojen • Verkko-oppimista ja verkko-opiskelua

  10. Positiivisia asioita • Rengas ja sen sitoutuminen tekemiseen • Opittu paljon uusia asioita, jotka ovat yleensä vieraita kyseisillä aloilla • Tehokkaita ja mukavia verkostokokoontumisia • uuden toimintamallin luominen ja kokeileminen käytännössä • Itä-Suomen hankkeen päällikön ohjeet ja tuki

  11. Kehittämisen varaa • Hallinnointi on hankalaa, varsinkin laskutukseen liittyvät asiat • Resurssointi; erittäin vaikea ennakoida todellista työnmäärää eri vaiheissa • Verkko-opiskelu materiaalin tuottaminen ”kylmiltään” vaikeaa • Virtuaaliamk keskittyy liikaa sisällön tuotantoon, kun pitäisi miettiä enempi oppimisprosessia sekä sen ohjausta… • Laatuajattelu koskee vain ”opetustuotetta”, pitäisi ottaa huomioon koko prosessi

  12. Yhteenveto • Prosessi on aikataulussa • Rahaa on saatu menemään, mutta se on riittänyt ;) • Hallinnolliset kuviot on opittu • Rengas on sitoutunut tekemiseen • Lopputuotteesta ja sen toimivuudesta ei ole kuin arvailuja; kevät näyttää kiinnostaako se loppukäyttäjiä;))

  13. Kiitos mielenkiinnosta! ”VerkkoSote” on tarjonnut jo nyt useita ahaa-elämyksiä, toivottavasti ne välittyvät oppijoille asti… Lisätietoja:Tommi Kinnunentommi.kinnunen@ncp.fi www.ncp.fi/verkkosote

More Related