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O Trabalho de Organização de um Arquivo Escolar: O Exemplo da Escola Normal de Campinas

O Trabalho de Organização de um Arquivo Escolar: O Exemplo da Escola Normal de Campinas. Eva Cristina Leite Silva Oscar Teixeira. A Instituição. O interesse pela instituição. Primeiros contatos em 2001;

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O Trabalho de Organização de um Arquivo Escolar: O Exemplo da Escola Normal de Campinas

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Presentation Transcript


  1. O Trabalho de Organização de um Arquivo Escolar: O Exemplo da Escola Normal de Campinas Eva Cristina Leite Silva Oscar Teixeira

  2. A Instituição

  3. O interesse pela instituição • Primeiros contatos em 2001; • Trabalhar com história e memória de formação de professores: história institucional da EE Carlos Gomes, no âmbito da História das Instituições; • Entrada nos porões: levantamento de fontes.

  4. Pesquisas e Organização do Acervo Condições Iniciais

  5. Condições Iniciais • Depósito em porões; • Desorganização física; • Infectados por agentes biológicos (fungos, traças, cupim, etc); • Condições insalubres (produtos químicos e de limpeza, umidade, etc).

  6. Condições Iniciais

  7. Projeto • Preservação do Patrimônio Histórico Institucional: Escola Estadual Carlos Gomes; • “O arquivo e a biblioteca como lugares da memória: a constituição do Centro de Documentação da Escola Normal de Campinas” (FAPESP, FAEPEX), coordenado pela prof. Dra. Maria Cristina Menezes, docente de História da Educação FE – Unicamp.

  8. Equipe/Pesquisadores FE -Unicamp • Maria Cristina Menezes • Eva Cristina Leite Silva • Maria de Lourdes Pinheiro • Oscar Teixeira • Adriano Marins Santos • Bolsistas

  9. Fases do Trabalho • Levantamento preliminar dos documentos: tipos de documentos, instituições, suportes; • Conhecer a história da Instituição: períodos administrativos, denominações; • Organização preliminar: identificação de fundos, grupos, séries e dossiês;

  10. Fases do Trabalho • Necessidades básicas: local para manuseio, organização e acondicionamento provisório dos documentos; • Cuidados previstos nas atividades realizadas: utilização de máscaras, luvas, aventais, controle de tempo nos porões e em contato com a documentação.

  11. Fases do Trabalho

  12. Fases do Trabalho

  13. Fases do Trabalho

  14. Fases do Trabalho

  15. Fases do Trabalho

  16. Organização do Fundo • Escola Complementar de Campinas; ECC 1903-1911. • Escola Normal Primária; ENP 1911-1920. • Escola Normal de Campinas; ENC 1920-1936. • Escola Normal Carlos Gomes; ENCG 1936-1942. • Escola Normal e Ginásio Estadual Carlos Gomes; ENGECG 1942-1951. • Instituto de Educação Estadual Carlos Gomes; IEECG 1951-1976. • Escola Estadual de Primeiro e Segundo Graus Carlos Gomes; EEPSGCG 1976-1998. • Escola Estadual Carlos Gomes; EECG 1998 – atual.

  17. Descrição das Fontes

  18. Biblioteca Histórica

  19. Biblioteca Histórica

  20. Biblioteca Histórica

  21. Biblioteca Histórica

  22. Desinfestação

  23. “As normalistas vão ao Arquivo: a reconstrução da memória da EE Carlos Gomes”

  24. “As normalistas vão ao Arquivo: a reconstrução da memória da EE Carlos Gomes”

  25. Constituição do Centro de Documentação

  26. Constituição do Centro de Documentação

  27. Constituição do Centro de Documentação

  28. Constituição do Centro de Documentação • Acervo em processamento (ainda não disponível); • Banco de Dados a ser disponibilizado para a comunidade; • Utilização pela escola (04 professores; alunos do ensino médio).

  29. Interlocuções • CME/USP – Profª Drª Carmen Sylvia Vidigal Moraes; • RIHMIE – Rede de Investigadores em História e Museologia da Infância e da Educação – Portugal, Prof. Dr. Rogério Fernandes e Profª Drª Margarida Felgueiras; • REMEP – Rede de Museus Escolares de Portalegre/Portugal, Profª Drª Maria João Mogarro.

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