1 / 7

Impresjonizm

Impresjonizm. Wstępna charakterystyka. Impresjonizm.

keely
Download Presentation

Impresjonizm

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Impresjonizm Wstępna charakterystyka

  2. Impresjonizm • „Rozbicie przedmiotu nie oznacza zatem zatracenia jego charakteru, ale znalezienie dla tego przedmiotu nowych określeń: szczegół uprawdopodobniający całość zamiast prawdopodobnej całości, aluzja do formy zamiast jednoznacznej formy, w sumie zaś autonomiczna malarska realność pozostająca w w bardzo luźnych związkach z realnością przedmiotu”. (J. Guze)

  3. Impresjoniści • W latach 60. XIX w. pojawili się dwaj malarze szkoły francuskiej. Byli częścią pokolenia, które w latach młodzieńczych utożsamiało się z twórczością Flauberta i Baudelaire’a. • Edouard Manet (1832–1883) • Degas (1834–1917)

  4. E. Manet „Olimpia”, r. 1863

  5. E. Manet „Olimpia”, r. 1863 • Na obrazie znajduje się naga kobieta. W jej stóp widać czarnego kota. Obok niej stoi Murzynka. W ręku trzyma wielki bukiet. Jak zauważa M. W. Ałpatow: „ Zdumiewało, że wulgarna kobieta zdawała się spoczywać na szerokim łożu, jak na ołtarzu; cały ten nieobyczajny motyw został przez artystę przekształcony w pełnią harmonię barw. Były to trujące kwiaty sztuki, podobnie jak ‘Kwiaty zła’ Baudelaire’a”.

  6. Degas, „Lekcja tańca”, r. 1874

  7. Degas, „Lekcja tańca”, r. 1874 • W twórczości Degasa dużą rolę odgrywa balet. • „Lekcja tańca” Na środku znajduje się nauczyciel z batuta w ręku. Dalej – baletnica, z boku – fortepian, a przed nim pozostałe tancerki, które czekają w kolejce. „(...) postać w czerni uosabia zasadę dyscypliny, a trzepoczące białe plamy są ucieleśnieniem rytmu, ruchu i swobody”. W. Ałpatow

More Related