一般教學助理說明會

1. 一般教學助理說明會 100.10.12 教務處教學資源中心錢桂玉主任

2. 共創多贏的教學助理 • 提昇教師教學品質 • 增進學生學習成效 • 服務學習，教學相長 • Teaching Assistant守則 • 主動積極與授課教師聯繫 • 熱情回應學生學習之需求 • 注意公平公正、性別平等之原則 • 記得自己的學生身分，適時的求助

3. 一般教學助理要做的事 • 協助教師教材上網 • 準備上課資料 • 課堂分組練習與討論 • 批改作業 • 設計並維護課程網頁 • 上網與學生互動 • 協助教師準備課程資料、器材 教學 補救教學助理：協助學習成效不佳之大學部學生及本校國際學生加強課業，並與授課老師密切配合。

4. 協助教師的智財sence • 重製：教師在學校授課時，因教學的需要而影印他 • 人的書籍、文章，或利用他人的文章、圖片 • 來製作教學教材著作的重製行為如果在合理 • 使用的範圍，不須經過著作財產權人的同意。 • 但如果超過合理使用的範圍，就必須事先取 • 得著作財產權人的授權，才不會侵害他人的 • 著作權。 • 經濟部智財局>校園著作百寶箱 • 著作權法第46條 ：「依法設立之各級學校及其擔任教學之人，為學校授課需要，在『合理範圍』內，得重製他人已公開發表之著作。」

5. 基本原則 • 上課指定之教科書不應以影印的方式代替購買。 • 教師為授課目的所影印的資料對於已經出版銷售的 • 選集、彙編、合輯或套裝教材不應產生市場替代的 • 效果。 • 應由教師自行衡量需不需要重製別人的著作，而不 • 是接受第三人要求或指示而重製。 • 教師授課的合理使用，係出於授課臨時所生的需要， • 因受到時間的拘束和限制，無法合理期待及時獲得 • 授權。 • 同一教師關於同一資料如在每一學期反覆重製、使 • 用時，應徵求權利人授權。 • 影印本應註明著作人、著作名稱、來源出處、影印 • 日期等，並應向學生說明著作資訊，及提醒學生尊 • 重著作權，及不可再行影印或重製給其他人。

6. 你不可不知… • 每月寫教學助理日誌(次月5日前繳交) • （補助期間未按時繳交教學助理日誌達2次以上則予以停聘） • (若有課後輔導，亦請受輔學生協助簽名，作為每月日誌附件) • 本學期核發3.5個月教學助理助學金(9.19-12/31) • 期末繳交成果報告 • (課程結束後一周內，但因為此次僅核發到12月底，故請於1/7前繳交) • 教學助理應繳資料： • □教學助理成果報告封面 • □教學助理成果報告內容 • □教學助理自我評量表 • □教學助理意見調查表 • □成果報告電子檔e-mail（dodo） • 授課教師應繳資料：（紙本請直接交回本中心，俟後中心將與本報告彙整成冊） • □授課教師評量表（課程結束後請教師於5日內繳交） • □受輔學生評量表（獲補救教學助理之教師必交）

7. 最後… • 希望能透過TA制度的建立，讓學校教學品質能逐 • 步改進。 • 你們是教師教學與學生學習的重要橋梁。 • 如果有問題~歡迎來教學資源中心！ • (預告：年底前至少還會有2次研習，將正式頒發聘書) • 註1.未來將用網路登入的方式記錄差勤(年底前) • 註2.”學生學習評量”方式請操作性課程繳交(11/5前) • 註3.”教學助理輔導時間表”請各位填寫繳交(11/5前) • 謝謝大家的參與，希望你們做中學能獲益許多！！！

8. TRANSITIONAL 謝謝