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영화 ‘ 허브 ’ 를 보고 …

영화 ‘ 허브 ’ 를 보고 …. 학번 : 1091010 이름 : 엄 소 리 과목 : 재활의학 담당교수님 : 박주형교수님. 목차 …. 허브의 줄거리 ? 지적장애 이란 ? 장애의 정도는 ? 지적장애 원인 ? 지적장애 특성 ? 지적장애 예절 ? 허브의 감상문 ?. 허브의 줄거리 …. 차상은은 종이접기를 잘하는 정신지체 3 급 지각생이다 . 그런 그녀에게는 백마탄 왕자 님이 소원 . 그러던 어느 날 길을 가다 우연히 아이들에게 폭력을 당하고 있는

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Presentation Transcript


  1. 영화 ‘허브’를 보고 … 학번 : 1091010 이름 : 엄 소 리 과목 : 재활의학 담당교수님 : 박주형교수님

  2. 목차… • 허브의 줄거리? • 지적장애 이란? • 장애의 정도는? • 지적장애 원인? • 지적장애 특성? • 지적장애 예절? • 허브의 감상문?

  3. 허브의 줄거리… 차상은은 종이접기를 잘하는 정신지체 3급 지각생이다. 그런 그녀에게는 백마탄 왕자님이 소원. 그러던 어느 날길을 가다 우연히 아이들에게 폭력을 당하고 있는 포돌이 야수 왕자님 종범을 보게된 것! 야수가 마법이 풀려 왕자가 된거라고 생각한 상은은 폴라로이드 카메라로 그 분을 찍고 이름도 모르는 그에게 사랑에 빠져버 렸다. 어느 날, 우연히 착각을 하게 된! 종범 군. 횡단보도 신호등을 조작해 그녀가 마치 자살을 시도하는 한 여자로 만든 뒤 생명은 소중한거에요 하면서 그녀에게 살근하게 대해준다. 그리고 둘은 일종의 사랑비슷한 걸 한다. 서로 그렇게 사랑을 키워나가는 도중 상은은 엄마의 소원이라는 자전거 타기를 종범에게 배운다. 그러다가 자전거에서 넘어져 가방 안에 있던 물건이 쏟아져 나온다. 그리고 종범이 그 물건들을 줍다가 우연히 그녀가 정신지체를 가지고 있다는 것을 알게되고 충격을 먹은 뒤 그녀를 버린다.

  4. 허브의 줄거리… 하지만 그에게 찾아와서 횡단보도에서 한 말을 하면서 결국 가버리는 상은에게 종범은 이미 마음을 뺏겼다.  한편, 상은의 엄마 현숙은 옆집 비디오가게 주인 아주머니와 함께 암센터에 가서 진료를 받은 뒤 자신에게 암이 있다는 것을 알고 마음의 준비를 한다. 상은이의 미래를 위해 짐을 싸고 있는 데 우연히 영란에게서 자신의 할머니가 짐을 싸다가 돌아 올수 없는 여행을 떠났다는 소리를 듣고 짐을 불에 태우면서 엄마가 떠난다는 것을 짐작하게 된다.  현숙의 상태는 급속도로 나빠지고, 어느 비 오는 날 상은과 종범의 관계를 알게 된다. 그리고는 종범을 쫓아내고 상은에게 엄마가 부끄럽다는 소리를 듣는다. 종범을 쫓아가는 상은을  붙잡고  같이 공사장 꼭대기로 올라가 죽자고 한다. 미자 아주머니가 말리면서 결국 미자 아주머니도 현숙의 상태를 알게 되고, 결국 현숙은 너무 심해져 병원에 입원한다. 현숙은 종범에게 상처주는 사람은 자신 한명으로 충분하니까 헤어져 달라고 한다.  하지만 먼저 상은이 자신의 두뇌가 아주 천천히지만 자랄 때까지 헤어져 달라고 한다. 상은은 현숙과 마지막 여행을 허브 밭으로 떠나자고 하고, 기차를 타고 떠난다. 그리고 밤 늦게 잠이 들려는 현숙에게 상은은 계속 허브 밭으로 가자고 보챈다. 결국 자전거를 타고 허브밭으로 향하는 두 모녀. 가는 도중 자전거가 쓰러지고 현숙은 돌아 올 수 없는 긴 여행을 떠난다.상은은 현숙을 허브밭에 뿌리고 그 허브밭에 있는 자신을 작품으로 만든다. 그 작품을 보고 면접관들은 바로 그녀를 고용하고 그녀는 그 곳에서 일하게 된다. 연을 날리는 종범에게 자전거를 타고 가는 상은이 마지막으로 영화는 끝이 난다.

  5. 지적장애 이란? 우리나라의 장애인에 대한 특수교육법에 의하면 지적 기능과 적응행동상의 어려움이 함께 존재하여 교육적 성취에 어려움이 있는 사람이라고 정의한다.

  6. 장애의 정도? *경도 교육가능에 해당한다. 진보는 느리기는 하지만 경제적·사회적으로 거의 독립 된 성인으로 생활할 수 있다. 연령은 8~10세 수준이며 IQ는 50~70수준이다. *중등도 훈련가능에 해당한다. 신변생활의 처리를 위한 훈련을 할 수 있는 사람이다. 누군가의 감독이나 도움을 필요로 하지만 단순노동은 충분히 가능하다. 연령은 6~7세 수준이며 IQ는 35~49수준이다. *중도 간단한 신변처리기술을 습득할 수 있고 위험으로부터 몸을 지키는 훈련 가능하다. 연령은 3~5세수준으로 IQ는 20~34수준이다. *최중도 신체협응능력이나 감각운동의 발달장애가 현저하기 때문에 완전한 보호와 감독이 필요하다. 매우 간단한 최소한의 신변처리능력과 말의 속도를 보이기는 하지만 유아기 수준이다. 연령은 2세미만이며 IQ는 20이하로 거의 나타나지 않는다.

  7. 지적장애장애등급기준규정

  8. 지적장애 원인? 정신지체의 원인 1.염색체 이상 : 다운증후군, 프래더윌리 증후군 2.두뇌의 손상 : 풍진이나 매독 등의 질병을 산모가 앓았을 때 또 정상적으로 태어난 소아가 뇌막염이나 뇌염, 소아 에이즈 등에 걸려 뇌 손상을 입기도 한다. 3.유행물질 및 약물 오남용 4.산모가 코카인, 헤로인, 마약, 담배, 술, 카페인 등을 복용했을 경우는 치명적일 수 있다. 5.대사장애

  9. 지적장애 특성? 정신지체 학생은 주의력에 많은 결함을 보이는데 과제에 집중하는 시간이 짧고 정신을 산만하게 하는 자극들을 억제하는데 어려움이 있다. 또한 기억력에도 결함을 보이는데 장기기억은 비 장애또래들과 비슷하나 단기기억 영역에서 많은 어려움을 보인다. 누적된 학습 실패의 경험으로 학습동기가 낮으며, 학습의 전이와 일반화가 어려우며 언어발달 면에서는 언어발달 속도가 일반아동에 비해 지체된다.

  10. 지적장애 예절? • 이웃을 대하듯이 거리낌없이 먼저 말을 걸거나 인사를 하면, 정신지체인 또한 친숙하고 반갑게 대할 것입니다 • 정신지체인을 만났을 때, 이상한 눈빛으로 흘낏흘낏 쳐다보거나 소리를 지른다거나 또는 피하는 일이 없도록 합시다. • 정신지체인에게 "병신", "바보", "머저리" 등의 표현을 삼가야 합니다. 그들은 병신도 아니며, 다만 발달이 늦은 사람일 뿐입니다. • 한자리에 오랫동안 우두커니 서있는 아동, 혼자서 길을 헤매는 정신지체아동이 있으면 다정한 표현으로 아동에게 신상을 물어보고, 이름표나 소지품에 적힌 연락처로 알려, 그들이 가정이나 학교로 안전하게 돌아갈 수 있도록 도와줍시다. • 정신지체인도 부족하나마 일을 할 수 있는 능력이 있습니다. 그의 능력에 맞게 단순화시키거나 세분하여 반복 연습하면 충분히 잘 할 수 있습니다. 인내심을 가지고 일하는 과정을 지켜보고 격려합시다. • 정신지체인과 대화를 나눌 때는 쉬운 말로 된 짧은 문장을 사용하여 천천히 말하고, 또한 그들의 말을 끝까지 들어주도록 합시다.

  11. 허브의 감상문? 영화를 보고 난 후 마음이 따뜻해지고훈훈하고 가슴이 전하는 영화라고 생각한다. 여주인공의 순수한 마음과 엄마를 보고 순수함을 보여줬던 영화 였던것 같다. 소녀같은 순수함에 동화되어 조금이나마 따뜻하고 맑은 시선으로 세상을 바라 볼 수 있었던 것 같다. 악재와 범죄들이 넘쳐나는 현대사회에서 많은 사람들이 이 영화를 통해 조금이나마 긍정적으로 아름답게 사회를 바라볼 수 있게 되었으면 좋겠다.

  12. 감사합니다♥

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