第 4 章网络课程的学习支持系统设计

第4章网络课程的学习支持系统设计

学习过程跟踪和记录系统 • 学习反馈系统 • 学习导航系统 • 学习工具系统

4.1学习过程跟踪和记录系统 4.1.1学习过程跟踪与过程数据的记录学习者学习进度和状态信息的记录是基础。学习者个人基本信息：简单基本教学交互信息：记录学习者与各种学习内容之间每次交互的详细信息，包括交互ID、交互时间、交互的完成情况等。学习阶段评价信息：学习者当前状态信息：其他：学习者留言等

4.1学习过程跟踪和记录系统 4.1.2反馈系统及其实现学习过程状态信息反馈学习者操作反馈教师和学习者的反馈信息

4.1学习过程跟踪和记录系统 4.1.2反馈系统及其实现有效反馈系统的特点：确定的、积极的、正面的及时能纠正学习者操作解释学习者的操作为何正确或错误反馈信息要适时地为学习者提供帮助和指导。

4.1学习过程跟踪和记录系统 4.1.2反馈系统及其实现层次：正误的反馈告知正确答案的反馈对答案进行解释的反馈诊断错误原因的反馈对问题进行启发的反馈（让学习者自己对行为或结果进行自我认识）

4.2学习导航系统的设计 作用：（明确位置+明确自己需要学习哪些内容） • 让学习者了解当前学习内容在学习过程中、在课程的知识结构体系中所处的位置 • 让学习者能偶根据学习过的知识、走过的路径，确定下一步的前进方向和路径。 • 学习者在使用网络课程遇到困难时，能寻求到解决困难的方法，找到达到学习目标的最佳学习路径 • 让学习者能快速而简捷地找到所需的信息，并以最佳的路径只找到这些信息 • 让学习者能清楚地了解教学内容的结构情况，有利于只是构建

4.2.1学习导航系统设计的原则 以学习者为中心的原则统一性原则导航信息的明确性原则

4.2.2学习导航的种类 课程内容导航 • 教学内容介绍http://school.btvu.org/zjcwkj/index.html • 知识结构 http://media.openedu.com.cn/media_file/netcourse/2006_08_16/zzxyl/web/kcxx/04/index.htm • 内外部链接导航 • 上下页导航 • 内容检索导航学习功能模块导航 • 菜单导航、按钮导航和图片导航http://media.openedu.com.cn/media_file/netcourse/asx/jzlx/kcxx/kcxx.htm • 即时帮助系统

4.2.2学习导航的种类 学习进度导航 • 课程学习建议 • 学习历史轨迹导航 • 智能学习伙伴导航

4.2.3学习导航的技术方法 学习内容直接引导学习内容排序学习内容标记学习内容隐藏

第 4 章网络课程的学习支持系统设计

第 4 章网络课程的学习支持系统设计

Presentation Transcript