综合：小猴卖“ O”

1. 综合：小猴卖“O” 执教者：施爱萍

2. 目标： • 1.理解故事内容，能根据故事中各种动物的话分析出他们所要的“o”各表示什么。 • 2.对猜想物体和变化形状感兴趣。

10. 活动过程： • 1．出示课件，引发幼儿的兴趣 • 师：小朋友，看谁来了？（小猴）跟小猴打个招呼。我呀，开了一家百货商店，不知今天会有谁来买东西。请听故事《小猴卖圈》。幼儿学说故事名字。根据课件讲前半部分故事。 • 小猴是百货商店的售货员，它很会动脑筋。一天， 店里来了五位顾客，每人手里都拿着一张纸片，每张纸片上画着个“〇”。 “咦，这‘〇’是什么意思？” • 提问：小猴的百货店里来了哪几位顾客。他们手里都拿着什么？那你们觉得这个“○”是什么呢？谁来说一说。小猴卖给大家到底是什么？请!继续来听故事听。 • 2．分段欣赏。 • 1)解决第一个“○”：小猴问了小鸭什么问题？小鸭是怎么回答的？请幼儿说一说，谁能用“我要用圆圈学……”说一说，大家一起说。“我要用圆圈学游泳。”。小鸭买的“〇”是什么？你怎么知道？(幼儿说出后，教师打开正确答案：游泳圈)。 • 2) 小猫要用圆圈干什么？（我想用它照着洗脸、梳头。）请幼儿说一说，小猫买的“〇”是什么？你怎么知道？(幼儿说出后，教师打开正确答案：镜子。小猫拿到镜子后，照了照，满意地笑了。满意是什么意思？现在请小朋友也来学小猫照着镜子洗洗脸梳梳头。 • 3)小狗举起手中的铁钩子说了什么？老师这里也有一个铁钩子。（出示铁钩子）用这个铁钩子和小熊一起玩什么。小狗买的“〇”是什么？(幼儿说出后，教师打开正确答案：铁环)。请一名幼儿学一学滚铁环。 • 4)小老虎对怎么对小猴说的？新球鞋和比赛跟小老虎买的圆圈有什么关系。和旁边的小朋友讨论一下。小老虎买的“〇”是什么？ (幼儿说出后，教师打开正确答案：足球)。 • 5)小兔要用圆圈当什么。大家学一学。那小兔买的“〇”是什么？ (幼儿说出后，教师打开正确答案：饼干或蛋糕)。 • 4．教师利用课件完整欣赏故事。 • 提问：小动物明明买的是游泳圈、镜子、铁环、足球和蛋糕，为什么只在纸片上画个圆呢？ 请大家再来仔细的听一听故事？ • 欣赏后提问：小动物买的是游泳圈、镜子、铁环、足球和蛋糕，为什么只在纸片上画个圆呢？(都有一个共同的地方，是圆的) • 你喜欢这只小猴吗，为什么？和边上的小朋友讨论一下。 • 5．拓展经验。 • 除了故事里的游泳圈、镜子、铁环、足球和蛋糕可以用圆圈代替，你知道还有哪些东西也可以用圆圈代替？