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O ciclo da vida

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  1. Janeiro de 2012 Escola Secundária Rafael Bordalo Pinheiro Módulo 2 O ciclo da vida A Infância Trabalho realizado no âmbito da disciplina de Psicologia Trabalho realizado por: Olga Filipe nº11 Vanda Sanches nº13 Curso Técnico de Comunicação e Marketing

  2. Índice

  3. Introdução O presente trabalho foi produzido no âmbito da disciplina de Psicologia, pelas alunas Vanda Sanches e Olga Filipe do Curso Técnico de Comunicação e Marketing. O tema do nosso trabalho é “A Infância”, relacionando psicologia e marketing, com a invenção de um produto adequado à facha etária referida. A selecção por este tema foi com base no documentário visto nas aulas, o que despertou bastante o nosso interesse em poder aprofundar os nossos conhecimentos em relação à infância e às crianças, parecendo-nos um trabalho interessante. Este trabalho foi elaborado nas aulas da disciplina, podendo agora dar a conhecer à nossa turma a nossa pesquisa e o produto que inventamos com fim a servir a crianças dos 18meses aos 3 anos .

  4. O que é a Infância? A infância é o período que vai desde o nascimento até ao décimo-segundo ano de vida. É um período de grande desenvolvimento físico, marcado pelo sucessivo crescimento da altura e do peso da criança - especialmente nos primeiros três anos de vida e durante a puberdade. Contudo , é o período onde o ser humano se desenvolve psicologicamente, envolvendo grandes mudanças no comportamento da pessoa e na aquisição das bases para a sua personalidade.

  5. Psicologia vs Marketing Antes de aplicarmos qualquer tipo de produto no mercado é preciso fazer uma análise de mercado, isto é, é preciso escolher o público-alvo, o que o público-alvo necessita, a região onde está inserida o publico…

  6. Produto • Público-alvo: Crianças dos 18 meses aos 3 anos de idade. • Produto: • Maquina em forma de caixa com cavidades com formas, onde a criança tem os objectos soltos com as mesmas formas e insere-os nos buracos da maquina e esta diz-lhe o nome do objecto q ele colocou. • Desta forma, este entretenimento vai ajudar na formação linguística das crianças. Por exemplo: formas geométricas, cores e objectos que a criança observa no seu dia-a-dia.