Memoria

1. Memoria Dr. Carlos L. Alpízar Q.

2. Memoria • Capacidad de recordar ( recordamos porque olvidamos) • La memoria es el proceso mental que más ha ayudado en la evolución del hombre: codifica :pone en la memoria almacena: conserva recuerda: recupera

3. Memoria • Plasticidad cerebral (mono de la NASA)

4. Memoria • La memoria es un proceso continuo pero lo seccionamos para entenderlo mejor. • Tipos ( R.C. Atkinson-R.M. Shiffrin) Inmediata Mediata Largo plazo

5. Esquema de la memoria Repetición. Memoria corto plazo Memorialargoplazo Registrosensorial Estímulo Si no se transfiere desaparece

6. Memoria inmediata Proceso físico-químico. Se da primeramente en los sentidos. Tarda 1 a 2 segundos. No se modifica con el paso de los años, aunque sí la identificación de los fonemas.

7. Memoria inmediata • Los fotones estimulan PKC , emigra del citoplasma a la membrana neuronal donde reduce el flujo de K. • Corresponde a los sentidos

8. Memoria inmediata • Requiere de la atención: la antesala de la memoria es la atención, trabaja con grandes rasgos. • Ver u oir sin fijar la atención, es para el cerebro como mascar para el tubo digestivo.

9. Memoria inmediata • Icónica (fotográfica, muy desarrollada en niños). • Ecoica • Gustativa • Táctil • Olfatoria

10. Memoria mediata • Se afecta con los años Corto plazo 3 a 7 minutos. Muy limitada, no más de 7 ítems Es un proceso que se realiza en las dendritas.

16. Memoria mediata • “Es el pizarrón de la mente” La matemática, analítica, deductiva, ordenadora, pensar…

17. Memoria a largo plazo • Se procesa mediante: Codificación de la información Grabación Rememoración.

18. Memoria a largo plazo • Capacidad de almacenamiento ilimitada. • Proceso biológico por generación de proteínas.(crebs)

19. Memoria a largo plazo • Los cambios bioquímicos se operan sobre el núcleo (mRNA) neuronal a través de distintos mensajeros. • Se originan“quantum” que van originar proteínas específicas.

20. Memoria a largo plazo • Se almacena en cortex cerebral (1 metro). Por eso no se recuerdan los episodios de la niñez 1-2 años, ya que el lóbulo frontal no está desarrollado.

21. Memoria a largo plazo • Episódica, episodios de la vida: hipocampo. • Semántica, información general, conocimiento. • Procedural, manejar, andar en bicicleta. • Emocional, música, amor y temor.

23. Memoria a largo plazo • Consciente, declarativa o explícita. • Inconsciente, no declarativa o acrítica. • Metamemoria

24. Fisiología • Estímulo inicial • Se inicia despolarización • Acción sobre receptores o ionóforos • Se activa la PKC y la Calmodulina K • Intercambio de iones Ca ++ • Mitocondria, retículo endoplásmico y calbindina • Actúa sobre grupo de proteínas G

26. Fisiología • La maravilla de las neuronas es que al recibir estímulos genera potenciales eléctricos en la membrana celular. • La vida es energía: fosfatos.

27. Flujo de calcio

28. Fisiología • La información llega al hipocampo, ( herencia y plasticidad). • Se chequea y se envía a la parte respectiva del cerebro o se descarta por no ser útil. • El hipocampo es un centro coordinador: Recibe Procesa las huellas mnesicas Clasifica la información Se compara con la información que se tiene y se almacena de acuerdo a la importancia.

30. Fisiología • La información se clasifica y envía así: Afectiva a las amígdalas. Visual al occipucio. Comportamiento al lóbulo frontal. Cada tipo de memoria tiene áreas específicas pero no separadas sino interactuantes.( ¿injerto cerebral ?)

31. Fisiología • Se graba por : interés, motivación, majestuosidad, disparidad o repetición. • LTP-LTD • Se puede estudiar con PET scan o con fMRI • Ej. Si se muestra una cara, se activa el área occipital y de acuerdo al afecto positivo se activa la amígdala.

32. Fisiología • Fisiología de la sinapsis y la membrana (vesículas- sinucleina) • Buscar información: Proceso laborioso Ancianos mejoran si se da pista Síndrome de lo tengo en la punta de la lengua.

33. Fisiología Neurotransmisores • GABA es un neurotransmisor inhibitorio muy difundido. • Acetil colina, es el NT de la memoria, núcleo de Meynert e hipocampo. • NA es NT de la atención (locus coeruleus) • Glutamato, NT excitatorio • NGF

34. MEMORIA • Grabar • Conservar • Restituir

35. MECANISMOS DE MEMORIA • Interes • Atención • Motivación • Concentración • Organización cerebral y de la vida

36. MECANISMOS DE PERDIDA DE MEMORIA • Olvido • Olvido benigno • Mecanismo del olvido

37. TIPOS DE MEMORIA • Inmediata / Sensorial / Registro • Mediata /Trabajo / Corto plazo • Largo plazo /Almacenamiento • Metamemoria

38. TIPOS DE MEMORIA • Crítica / Explícita • Acrítica /Implícita

39. FUNCIONAMIENTO DE LA MEMORIA • Codificación • Asociación • Estructuración • Indexación

40. FUNCIONAMIENTO DE LA MEMORIA • Conservación • Repetición • Interés • Rememorización • Indexación

41. REHABILITACION DE LA MEMORIA • Agendas • Rutinas • Revisar en la noche lo recibido en el día • Cuadros – observar – reconstruir

42. REHABILITACION DE LA MEMORIA • Meditación • Tractos 45’ • Interés • Rompecabezas • Crucigramas • Ejercicio físico

43. REHABILITACION DE LA MEMORIA • Atención • Interés • Estructurar el material • Asociar en grupos • Colocar en el entorno • Formar cadenas • Una cosa a la vez • Leer – hacer preguntas - releer • Imaginería

44. Addendum

45. Addendum

46. Addendum

47. Addendum

48. Addendum

49. Addendum

50. Addendum