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楽しみながら入力できる 授業アンケートシステムの企画と開発

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楽しみながら入力できる 授業アンケートシステムの企画と開発
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Presentation Transcript

  1. 楽しみながら入力できる授業アンケートシステムの企画と開発楽しみながら入力できる授業アンケートシステムの企画と開発 情報社会学科ISプログラム 湯浦研究室 4年  島内 良

  2. 目次 • 背景 • 調査:授業アンケートに関するアンケート • 目的 • 研究の構成 • 研究の詳細 • 授業アンケートシステム • 評価・考察 • 今後の課題

  3. 背景:調査 • 授業アンケートに関するアンケート (2012.10.25) • -調査対象は情報学部ISプログラム2年生 • -調査人数は67名 • 自由記述欄 • 枠にひとつひとつ数字を入れるのが面倒 • 手書きが不便 • 記入が面倒 • めんどくさいから全て同じ数にしてしまうので本当の結果はでない • 項目が多い • 全部同じ項目で答えていておもしろくない • 長い • 期間中毎度毎度アンケート記入がめんどくさい

  4. 目的 • 簡単に、楽しく答えることが可能な仕組み • 集計結果を反映したコンテンツ 楽しみながら入力できる アンケートシステムの提案

  5. 研究の全体像 調査 開発 評価 授業アンケート システム アンケートシステム サブコンテンツ 授業アンケート 実態調査 問題分析 オススメ科目 授業情報の調査 対話型クイズ 利用実験&評価 結果収集 科目詳細 イメージ収集システム基盤部分 (先行研究成果) GAE&基盤システム 技術的理解 「映画イメージ収集システム」より流用 開発環境:GAE (Google App Engine)

  6. 授業アンケートシステムの対話の流れ サブコンテンツ提示 90くらい 正解!! ☆☆☆☆ 技術が身に付く? 「プログラミング」? 予想対象の絞り込み データ登録 オススメの分析 ※先行研究最終発表スライドより抜粋、変更

  7. 予想対象の絞り込み ユーザ全体DB ・ ・ 「演習が多い?」 統計学入門 85当てはまる 50当てはまる ユーザ 全体平均 差75 差35 ユーザ 差5 近似度 情報倫理と法 10当てはまる プログラミング 統計学入門 確率 情報倫理と法 確率 プログラミング 確率 ・・・ ユーザ全体の平均 0.2 0.2 90当てはまる 0.2 0.08 0.2 0.5 プログラミング?

  8. オススメの分析 ユーザ個人DB • 評価:4.5 • 「根気がいる」 • 「予習が大事」 • ・・・ ユーザ全体DB 好悪を数値化 「根気がいる」+1.5 「予習が大事」  -0.8 ・・・ 重回帰分析結果 おすすめリスト

  9. デモ

  10. 評価と考察:アンケート結果より • 自由記述欄 • ペンを持って書かなくていいのでポチポチするだけで楽だった。 • 後輩の立場から見ると、選択の授業などの評価を利用したいと思った。 • 楽しく答えることが出来た。 N=5 問題解決への有効性

  11. 今後の課題 • ユーザに対してのコンテンツの強化 • システムを利用することに更なる付加価値を与える • 教員に向けた集計結果の提供 • 自身の受け持つ科目の詳細な集計結果を見ることが出来る仕組み等 • 既存の授業アンケートとの差別化 • 代替として本システムを運用することは難しい • 二次的なものとしての位置付けを確立することが必要 • 実際に多くの学生に自由に使ってもらい、効果を検証する

  12. ご清聴ありがとうございました