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PYTHAGORAS’THEOREM and TRIGONOMETRY

PYTHAGORAS’THEOREM and TRIGONOMETRY. ESAME FINALE DEL CORSO DI PERFEZIONAMENTO CLIL 10 Settembre 2013 Prof.ssa Silvia Monticelli. Il contesto.

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PYTHAGORAS’THEOREM and TRIGONOMETRY

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Presentation Transcript

  1. PYTHAGORAS’THEOREM and TRIGONOMETRY ESAME FINALE DEL CORSO DI PERFEZIONAMENTO CLIL 10 Settembre 2013 Prof.ssa Silvia Monticelli

  2. Il contesto • Allievi iscritti alla classe quarta di un istituto professionale di indirizzo “Manutenzione Assistenza Tecnica” Corso elettrico/elettronico, dopo un primo triennio trascorso in un centro di formazione professionale (CFP). • Supporto da parte del Dirigente Scolastico • Buona collaborazione con la collega docente di inglese della classe prof.ssa Silvia Monticelli

  3. Il tirocinio Percorso didattico dal teorema di Pitagora alla trigonometria dei triangoli rettangoli, progettato con difficoltà gradualmente crescente e con l’obiettivo di: • Introdurre gli allievi ad una nuova situazione di apprendimento in lingua straniera. • Sviluppare i contenuti didattici programmati, oggetto di una verifica finale prof.ssa Silvia Monticelli

  4. Che cosa mi è proprio piaciuto: • La progettazione del percorso è stata impegnativa ma fonte di soddisfazione. • Ho costruito un’attività con dei filmati in lingua inglese, corredandola di semplici esercizi sviluppati con programmi informatici. • Ho “intravisto” le potenzialità di utilizzo in ambito didattico di tante tecnologie informatiche nuove, diverse da quelle cui ero familiare. prof.ssa Silvia Monticelli

  5. Che cosa mi è proprio piaciuto: • Ho approfondito il mio interesse e le mie competenze nell’ambito delle relazioni tra il linguaggio e l’apprendimento. • Ho approfondito la mia conoscenza della lingua inglese • Ho potuto collaborare costruttivamente con diverse colleghe, di disciplina e non. prof.ssa Silvia Monticelli

  6. Che cosa mi è proprio piaciuto: • È progressivamente aumentata la motivazione dei ragazzi all’apprendimento. • I materiali che ho elaborato e proposto si sono rivelati adeguati. • Ho condotto le lezioni CLIL in lingua inglese sentendomi fondamentalmente a mio agio (dopo il primo quarto d’ora di “terrore”). prof.ssa Silvia Monticelli

  7. Che cosa vorrei migliorare/sviluppare: • Elaborare ulteriori materiali, anche in eccesso rispetto al fabbisogno. • Integrare maggiormente le TIC (proporzionalmente al mio crescere in competenza). • Stimolare maggiormente l’espressione orale in lingua da parte dei ragazzi prof.ssa Silvia Monticelli

  8. Che cosa vorrei migliorare/sviluppare: • Approfondire le dinamiche di apprendimento e i meccanismi di errore sia in matematica che in inglese. • Sperimentare la didattica CLIL anche in contesti diversi. • … prof.ssa Silvia Monticelli

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