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小学美术教研的方向与途径

小学美术教研的方向与途径. 华南师范大学美术学院 华 年 2009.10.21 东莞. 一、基层美术教研活动的意义. 1 、教师职后教育的有效形式。 2 、思想交流、分享成功的重要途径。 3 、发现成才、成果推广的主要方式。. 二、基层美术教研活动的不足. 教研目标含糊，缺乏特色主题。 研究视野狭窄，缺乏专业领引。 研究水平不高，缺乏学术意味。 活动形式单一，内容不够丰富。. 从盲目崇拜的圈子里跳出来 从依靠竞赛获取自信心的影子里走出来. 三、小学美术教研的方向. 确定研究主题

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小学美术教研的方向与途径

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  1. 小学美术教研的方向与途径 华南师范大学美术学院 华 年 2009.10.21 东莞

  2. 一、基层美术教研活动的意义 1、教师职后教育的有效形式。 2、思想交流、分享成功的重要途径。 3、发现成才、成果推广的主要方式。

  3. 二、基层美术教研活动的不足 • 教研目标含糊，缺乏特色主题。 • 研究视野狭窄，缺乏专业领引。 • 研究水平不高，缺乏学术意味。 • 活动形式单一，内容不够丰富。

  4. 从盲目崇拜的圈子里跳出来从依靠竞赛获取自信心的影子里走出来从盲目崇拜的圈子里跳出来从依靠竞赛获取自信心的影子里走出来

  5. 三、小学美术教研的方向 • 确定研究主题 针对日常教学实践中的问题和困惑，选择有价值的、普遍性的问题引导教研组成员的思考，最终凝练成教研活动的主题。 • 校本教研、区域研究 • 关注细节：微型教学、课堂管理技巧 • 专业领引

  6. 四、小学美术教研的途径

  7. 1、教学观摩与讨论 • 公开课 / 研究课 • “一课两讲”/“同课异构” • 微型课 / 录像课 • 说课 • 课后讨论、教学反思以及记录备案

  8. 关注细节 关注课堂管理例1：引导学生进行小组学习 • 目前教师培训或教研活动，过多地强调学科知识的训练而忽视课堂管理技巧。 • 研究表明，儿童通过小组合作能够获得富有成效的学习，但这一技巧并未在小学获得广泛成功。 • 儿童以小组形式就座并不能增加彼此的互动，自然条件下的课堂小组学习形式却可能妨碍学习。 • 课堂教学中的小组学习会加强学生的学习，但学习任务必须具有合作性。

  9. 例2、设置教室环境，支持学生学习教学的最佳定义就是创设有利于学习的条件。例2、设置教室环境，支持学生学习教学的最佳定义就是创设有利于学习的条件。

  10. 英国某小学的教室文化布置

  11. 例3、教育实验追求教育理想，营造一个自由天地例3、教育实验追求教育理想，营造一个自由天地

  12. 例4、创设一个信息交流的平台 • 专题网站 • 个人博客 李力加 http://eblog.cersp.com/userlog16/29214 李于昆http://gwart.blog.163.com/ 刘清峨http://qinge99999.blog.tianya.cn 刘良华http://blog.sina.com.cn/phenomenonogy9999 华 年http://hua-nian.blogbus.com/ …… • BBS论坛

  13. 艺鼠 http://gnae.ntue.edu.tw无边界的艺术沙龙给喜欢自由思考的乐活人一个心灵分享的客厅

  14. 2、职后进修 艺术教育的本质是什么？ • 艺术家进课堂 • 学术研讨会 • 专题研修 • 专业进修 • 教育研究方法补习

  15. 台湾彰化师范大学艺术教育研究所硕士班课程架构 （部分） 艺术教育选修课程 1、艺术教育与多元文化研究2、术教育与跨文化研究3、视觉文化与艺术教育研究4、艺术教育课程发展与评量研究5、博物馆教育研究(一)、(二)6、艺术史课程规划与教学研究7、艺术批评课程规划与教学研究8、美学课程规划与教学研究9、艺术创作课程规划与教学研究10、当代艺术教育思潮研究11、进阶艺术教育专题研究（1-8） 研究方法必修课程 1、艺术教育研究法(一) 2、艺术教育研究法(二)3、硕士论文 艺术教育必修课程 1、艺术教育课程研究 2、艺术教育史研究 3、艺术教育认知发展研究 http://artgrad.ncue.edu.tw

  16. 新思想的源泉在哪里？读书、生活、新知 • 我的最好作品就是我的生活。 • 不要把读书当做一句口头禅， 让阅读成为日常生活中的重要组成部分。 • 读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。这样，教学才能与生活连接起来，而不是苦差事。

  17. 常怀批判之心 陈丹青

  18. 追求更高教育境界 美术教育：理想与现实中徜徉？ 《文化是什么？》 • 对文化的崇敬 • 对自然的敬畏

  19. 坚持写作与阅读，促进思考…… • 《孩子你慢慢来》 • 《亲爱的安德烈》 • 《目送》

  20. 祝愿东莞美术教研取得更大成绩！ 继续走在全国前列！

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