Underachievement

1. Underachievement Winanti S. Respati winsr-rev2008

2. Pengertian • Kemampuan berprestasi yang rendah dibandingkan tingkat kecerdasan yang dimilikinya. winsr-rev2008

3. Penyebab Biasanya berkaitan dengan : • Lingkungan sekolah • Faktor guru • Keluarga & lingkungan rumah • Faktor dalam diri individu winsr-rev2008

4. Lingkungan sekolah • Cara & metode pengajaran • Materi-materi yang diajarkan • Ukuran keberhasilan yang kurang jelas winsr-rev2008

5. Faktor guru • Perlakuan guru yang kurang menyenangkan • Kriteria dalam menilai sesuatu yg bersifat subyektif. winsr-rev2008

6. Keluarga & lingkungan rumah • Perlakuan orang-orang terdekat/orangtua • Kurang menghargai prestasi • Terlalu menuntut • Pola relasi orang tua • Suasana rumah winsr-rev2008

7. Faktor dalam diri individu • Persepsi diri  berkaitan dg self esteem • Hasrat berprestasi  need for achievement • Intrinsic motivation • Extrinsic motivation • Locus of control  bagaimana individu menilai kegagalannya • Internal control • External control • Pola belajar winsr-rev2008

8. Pencegahan • Peran orangtua sangat besar dalam membantu mencegah faktor-faktor penyebabnya. • Macam-macam pencegahannya : • Memilih sekolah yang tepat. • Perhatikan kualitas pengajar • Standar prestasi yang tinggi • Tugas-tugas yg menantang  disiplin yg tepat • Kelas kecil • Kesesuaian dg karakteristik anak. • Metode pengajaran • Sikap orangtua & lingkungan rumah yang mendukung keberhasilan anak. winsr-rev2008

9. Penanganan • Menurut Benyamin Bloom (1985) keberhasilan anak-anak mengatasi permasalahan yg berkaitan dg underachievement sangat ditentukan oleh : • Bantuan • Semangat • Dukungan Dari orang tua, guru, lingkungan. winsr-rev2008

10. Langkah-langkah penanganan • Identifikasi / mengenali gejalanya • Perbaikan pada sikap orang tua • Perbaikan pd faktor-faktor sekolah • Memperbaiki diri anak. winsr-rev2008

11. Identifikasi / mengenali gejalanya • Mengenali gejala-gejala underachievement. • Dapat dikenali dari : • Tingkat kecerdasan yang tinggi tetapi prestasi secara umum rendah. • Prestasi yang tidak merata pada berbagai tugas di sekolah. winsr-rev2008

12. Perbaikan pada sikap orang tua • Apakah orangtua menghargai prestasi anak? • Apakah orangtua memperhatikan & mengikuti perkembangan anak? • Tahukah orangtua tentang jadwal tes / ujian anaknya? • Tahukah orangtua bagaimana anaknya menyelesaikan PRnya? • Bagaimana sikap orangtua jika prestasi anaknya rendah? • Apakah orangtua telah menyediakan sarana-sarana utk belajar? • Apakah orangtua selalu memotivasi anak? winsr-rev2008

13. Perbaikan pd faktor-faktor sekolah • Bagaimana kemampuan guru-guru yang mengajar? • Bagaimana hubungan guru – murid ? • Bagaimana hubungan murid – murid ? winsr-rev2008

14. Memperbaiki diri anak. • Meningkatkan motivasi anak  dpt dilakukan dg program AMT (achievement Motivation Training) • Membentuk konsep diri yg positif  dpt dilakukan dg program self development. • Menjadikan anak memiliki internal locus of control (kontrol dari dlm diri) • Menciptakan pola belajar yg benar. winsr-rev2008

15. Menciptakan pola belajar yg benar. • Mengetahui tujuan materi pelajaran • Belajar dg berurutan (step by step) • Suasana belajar yg mendukung • Kesehatan / kondisi fisik sehat • Mengingat materi pelajaran dg baik, dg cara-cara a.l : (pengulangan, asosiasi, metode mnemonic, elaborasi, mengenali cara mengingat yg paling mudah). winsr-rev2008

16. LATIHAN SOAL • Apa yang dimaksud dengan underachievement ? • Apa saja yang mungkin menjadi penyebab underachievement ? • Bagaimana mencegah agar tidak terjadi underachievement ? • Bagaimana menangani masalah underachievement ? winsr-rev2008