1 / 21

Especificación de un modelo de Sistema Sensible a Contexto (SSC).

Especificación de un modelo de Sistema Sensible a Contexto (SSC). Gabriel Mauricio Barrera H. Universidad de los Andes 2007. Introducción. El presente trabajo surge a partir de una oportunidad de mejora.

kasimir-bonner
Download Presentation

Especificación de un modelo de Sistema Sensible a Contexto (SSC).

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Especificación de un modelo de Sistema Sensible a Contexto (SSC). Gabriel Mauricio Barrera H. Universidad de los Andes 2007

  2. Introducción • El presente trabajo surge a partir de una oportunidad de mejora. Tesis de Maestría: “Diseño de una arquitectura para un sistema de comunicación intermódulos para un portal de servicios para sistemas móviles sensible al contexto” PSSM. Richard García.

  3. Objetivo • Extender el concepto de contextode usuario más allá de la ubicación [PSSM]. • Integración con el componente de representación y análisis geográfico • Modelar composición geográfica de un ambiente

  4. Trabajo Desarrollado Revisión Aplicaciones LBS / Context Aware Especificación Contexto (*) Construcción modelo SSC Definición Arquitectura SSC Implementación a Escala (*). (*) Analizando caso Campus Universitario

  5. LBS vs Context Aware LBS / LDIS Intelligent LBS Context-Aware [1] Dónde está el usuario? Desafío Quién / Dónde / para qué / cuándo está usando el servicio? [1] Location-Dependent Information Services. Acrónimo introducido por [Lun,2002].

  6. Revisión aplicaciones iLBS / Context Aware existentes • CyberGuide, GUIDE. • FriendZone. • HyperGeo. • Geographic location is one the main feature, which, if correctly … combined with other user preferences and user profiles, can dramatically improve access efficiency and friendliness. HyperGeo.

  7. Oportunidad • Desarrollo de una solución de propósito general…extensible y adaptable. • Caso: Universidad de los Andes. • Sistema Context Aware con apoyo en geografía para descubrimiento de servicios y modelamiento del ambiente.

  8. Contexto • “cualquier información que pueda ser utilizada para caracterizar la situación de una entidad. Una entidad es una persona, lugar u objeto que es considerado relevante para la interacción entre un usuario y una aplicación.” [Dey,2001] • Ejemplos Información de Contexto [Korkea-aho-2000] • Identidad, información espacial, temporal, ambiental, situación social, recursos cercanos, disponibilidad de recursos, medidas fisiológicas, actividad, horario y agendas.

  9. Contexto: Propuesta Ambiesense Tarea Ambiental Social Personal Espacio Temporal Adaptado de: http://www.geo.unizh.ch/publications/cartouche/lbs_lecturenotes_steinigeretal2006.pdf

  10. Contexto: más allá de la ubicación • Un sistema es SaC si… “utiliza el contexto para proveer información y/o servicios relevantes al usuario, donde la relevancia depende de la tarea del usuario.” [Dey,2004]

  11. Problemáticas de Contexto • Complejidad de capturar, representar y procesar datos contextuales • Desafíos [Schmidt,2004] : • Dinámica • Imperfección: Tanto contexto percibido como interpretado son frecuentemente ambiguos. • Ignorar la ambigüedad y actuar Ej. de acuerdo al comportamiento más común • Usar técnicas de mediación para preguntarle al usuario sobre su intento actual • Ejemplos: • Información de localización • Número de personas requeridas para iniciar una reunión

  12. Modelo PSSM. Universidad de los Andes (x.y)

  13. Modelo SSC - Vista Física Zona Centro > Edificio W Universidad de los Andes (x.y)

  14. Modelo SSC: Elementos • Espacio Activo: Fuente de Servicios / Area geográfica • Universidad, centro comercial... • Hay Servicios característicos (abstractos): • Atención de estudiantes, préstamo de libros • + enfocados Actividad/Interés: • Servicio de Consejería. A: “En busca de asistencia académica” • Grupo de interés REDES+ I: Tema de redes de PCs • Existen Objetos prestadores: • Biblioteca (v), • Harold Castro (p), • Admisiones y Registro (v)

  15. Modelo SSC: Elementos (II) Una Especificación de Servicio … • Lectura • ……… Interés Préstamo de Libros • En busca de recurso bibliográfico • ……… Actividad

  16. Modelo SSC: Elementos (III) • Espacio Físico: Sitio geográfico significativo en el Espacio Activo

  17. Modelo SSC: Elementos (IV) • Existen Ofertas de Servicio (concretas): • Servicio Base • Objeto “prestador” • Espacio físico • Horario de acceso • Rol o roles objetivo • Vigencia o periodo de promoción • Discriminador

  18. Servicio Base Atención a Estudiantes Francisco Rueda Objeto prestador Atención Estudiantes por Francisco Rueda Oficina W101 Estudiantes Rol(es) Objetivo Espacio Físico donde se brinda la oferta Martes Jueves 3PM-5PM Una Oferta de Servicio … Horario de acceso a la oferta

  19. Modelo SSC: Elementos (VI) • Contexto Almacena información biodemográfica, situacional, navegacional y social del usuario. • Repositorio de hechos de la persona que condiciona los servicios relevantes para un usuario en un momento dado. • SSC: Combinación de actividades, intereses, roles pertinentes para el usuario y válidos dentro del EA • Permite filtrar de toda la oferta de servicios, aquellos elementos que son realmente relevantes para la Persona.

  20. Modelo SSC: Elementos (VII) Intereses Volleyball … Espacio Físico donde esta ubicado Estudiante Contexto Carlos Hernández Salón W100 Rol(es) EB Asist. Acad. … Tiempo 25/07/2007 4:18 PM Rol(es)

  21. Modelo SSC: Elementos (VIII) EB Asist. Acad. EB Asist. Acad. Estudiantes Atención Estudiantes por Francisco Rueda Contexto Carlos Hernández Estudiante 25/07/2007 4:18 PM 2007-II para Es pertinente

More Related