Szkoła Podstawowa nr 1 w Czarnkowie 2006-2008

1. Szkolna pracownia jest otwarta dla uczniów w czasie zajęć pozalekcyjnych oraz dla inicjatyw społeczności lokalnejpkt. 8 Szkoła Podstawowa nr 1 w Czarnkowie 2006-2008

2. Po lekcjach … Wykorzystanie pracowni informatycznej Inne zajęcia pozalekcyjne Kółka informatyczne Kursy dla społeczności lokalnej BRD Dzieciaki Sieciaki Klub Europejski Kursy dla nauczycieli Koło Miłośników Książek Kółko informatyczne KL. IV-VI Szkolne Koło Fotograficzne Kursy dla społeczności lokalnej Kółko matematyczne Kl. IV Spotkania z komputerem Zespół wyrównawczy Kl. V Gazetka redakcyjna Zespół wyrównawczy Kl. VI Logopedia Koło Inform. Miłośników Biblioteki Kółko szachowe Kółko - język niemiecki

3. Program „Dzieciaki – Sieciaki”

4. Program ten opracowany jest z myślą o dzieciach przebywających po lekcjach w świetlicy. Tematyka zajęć dostosowana jest do potrzeb grup świetlicowych i jest zgodna z rocznym planem pracy świetlicy. Zajęcia rozwijają aktywność intelektualną wychowanków, są ciekawą formą spędzania czasu wolnego, a przede wszystkim szansą na wyrównanie zaległości dla tych, którzy nie posiadają komputera. Stosowanie komputera w procesie nauczana wzbogaca zajęcia o nowe rozwiązania, zachęca uczniów do wysiłku intelektualnego i wiary we własne siły.

5. www.dzieckowsieci.pl E-learning Wielu uczniów przeszło pomyślnie wszystkie 7 stopni wtajemniczenia. Dzieci otrzymały dyplomy ukończenia kursu oraz tytuł SIECIAKA. Nauczyciele po zrealizowaniu programu ze swoimi uczniami otrzymali CERTYFIKAT zaświadczający realizację zajęć.

7. Prace dzieci

8. Kółko komputerowe dla klas IV-VI TEMATYKA  Internet Adres internetowy, adres e – mail Korzystanie z usług wyszukiwarek internetowych. Wyszukiwanie informacji na wybranych stronach WWW. Poczta elektroniczna. Zakładanie konta pocztowego. Wykorzystanie komputera do wspomagania uczenia się 1. Tworzenie słownika podstawowych pojęć multimedialnych. 2. Uruchamianie i obsługa programów dydaktycznych. 3. Wykorzystywanie programów dydaktycznych do testowania swoich osiągnięć z innych przedmiotów. 4. Tworzenie prezentacji multimedialnych.  Strony WWW Sposoby tworzenia stron WWW. Kreator stron WWW i jego opcje. Projekt strony WWW. Tworzenie strony WWW. Udostępnianie strony WWW w sieci internetowej i lokalnej. Zagrożenia 1. Omówienie zagrożeń dla zdrowia i rozwoju wynikających z niewłaściwego wyboru gier komputerowych. 2. Uruchamianie i korzystanie z gier komputerowych.

9. Postępy, osiągnięcia uczniów • Uczeń zna zasady poprawnej pracy z programami komputerowymi do tworzenia stron WWW, do obróbki grafiki, animacji, wprowadzania tekstów, • uczeń umie zainstalować poprawnie program, • uczeń potrafi zastosować podstawowe narzędzia w poznanych programach, • umie korzystać z szablonów do wykonywania pracy, • potrafi łączyć tekst, grafikę, animację, • potrafi zapisywać pliki w wyznaczonym miejscu w sieci lokalnej, • potrafi wykonać rysunek z zastosowaniem efektów, zmieniać atrybuty rysunku, • potrafi zaprojektować prostą stronę WWW, • wykonać prezentację multimedialną, wzbogacać utworzoną prezentację , • wykonać animację grafiki lub tekstu, • dokonać obróbki rysunku stosując ciekawe efekty, • wyliczyć zagrożenia wynikające z Internetu i gier komputerowych, • nazwać elementy adresu pocztowego, wymienić zasady funkcjonowania poczty elektronicznej, • projektować dokumenty tekstowe uzupełnione grafiką, tabelami i polami tekstowymi, • redagować, przesyłać i odbierać wiadomości elektroniczne, • tworzyć dokumenty okazjonalne i użytkowe, • potrafi korzystać z różnych wyszukiwarek w celu odszukania wybranych informacji, • ocenić zagrożenia wynikające z Internetu i gier komputerowych, • komunikować się przez Internet.

10. SUKCESY • MARZEC MIESIĄCEM INFORMATYKI W SZKOLE. • Konkursy w naszej szkole: • 23.03.06 - szkolny konkurs informatyczny • Konkurs plastyczny „Komputer w moim życiu” • 30.03.06 - V Powiatowy Konkurs Informatyczny (I miejsce SP 1 • Czarnków, III miejsce SP 1 Czarnków) • 28.03.2007r. - VI Powiatowy Konkurs Informatyczny (II miejsce SP 1 Czarnków) • 19.03.2008r. – VII Powiatowy Konkurs Informatyczny (I i III miejsce SP 1 Czarnków)

11. Program „Spotkania z komputerem”

12. To program adresowany dla uczniów klas młodszych realizujących program nauczania zintegrowanego w oparciu o podręczniki „Wesoła szkoła” wyd. WSiP. Jego głównym założeniem jest wzbogacanie nauki pracą zkomputerem. Zakres materiału, problematyka dyktowane są możliwościami percepcyjnymi uczniów oraz są dostosowane do ośrodków tematycznych realizowanych na zajęciach nauczania zintegrowanego. W programie podkreślono konieczność stałego aktywizowania uczniów na wszystkich poziomach kształcenia. • edukacja polonistyczna – czytanie ze zrozumieniem, utrwalanie zasad i reguł ortografii, sięganie do różnych źródeł informacji, • edukacja matematyczna – doskonalenie techniki rachunkowej; gry matematyczne, • edukacja plastyczno-techniczna – tworzenie form plastycznych w edytorze graficznym, projektowanie z wykorzystaniem dostępnych narzędzi graficznych, operowanie kolorem, tekstura, poznanie różnych urządzeń, ich działania, oraz zasad bezpiecznego użytkowania, • edukacja przyrodnicza – wykorzystanie programów multimedialnych, rysunków, zdjęć, prezentacji komputerowych, filmów do poznania okazów przyrodniczych, warunków ich życia, rozwoju, budowy, zależności występujących w przyrodzie. „Spotkania z komputerem”

13. „Spotkania z komputerem” • Uczniowie korzystają między innymi ze stron: • www.wesolaszkola.pl • www.dzieckowsieci.pl • http://bezpiecznaszkola.onet.pl/ • http://www.jedynka.czarnkow.pl/bezpieczna_szkola/ • http://www.szkolabezprzemocy.pl/ • www.dzieci.best.pl  Strona stworzona przez dzieci dla dzieci - gry i zabawy. • dzieci.wp.pl  Dziecięcy kącik z licznymi grami i zabawami . • www.misie.com.pl  Strona dla dzieci: komiksy, gry i inne. • www.bajecznik.pl  Baśniowa strona dla dzieci: Bajki, wiersze, piosenki, zabawy. • www.zabawy.pl  Gry i zabawy edukacyjne . • www.kolorowanki.com  Kolorowanki dla grzecznych dzieci. • www.krasnoludki.pl  Malowanki, bajki, zabawa. • polska.superhost.pl  Edukacja na wesoło. • Wykorzystywane programy edukacyjne: • „Komputerowe opowieści” (wyd. Czarny Kruk) • „Klik uczy czytać„ • „ABC z Reksiem” (Aidenmedia) • „Wędrówki z Gadziem” (Longsoft Multimedia)

14. „Spotkania z komputerem” • Osiągnięcia uczniów: • uczeń zna zasady prawidłowej i higienicznej pracy z komputerem, • uczeń umie wymienić elementy zestawu komputerowego i zna ich zastosowanie, • potrafi prawidłowo włączyć komputer i zakończyć pracę z komputerem, • wie gdzie znajduje zastosowanie komputer w najbliższym otoczeniu, • potrafi prawidłowo korzystać z myszki komputerowej, • potrafi wyszukać i otworzyć program, • potrafi prawidłowo otworzyć edytor grafiki w oprogramowaniu komputera, • potrafi wykorzystać narzędzia edytora grafiki do rysowania, malowania, wypełniania kolorem, • umie wykorzystać gotowe szablony do wykonania pracy, • potrafi łączyć tekst z rysunkiem, • potrafi założyć folder, • umie zapisać plik do odpowiedniego folderu, • umie dokonać zmian w zapisanym pliku, • potrafi prawidłowo wydrukować wykonaną pracę, • potrafi wykonać prezentacje multimedialną Power Point , • potrafi współdziałać w grupie, chętnie pomaga osobom potrzebującym pomocy. • Efektem pracy na tego typu zajęciach jest : • umiejętne i celowe korzystanie przez dzieci z różnych źródeł informacji , • umiejętne stosowania narzędzi informatycznych w innych przedmiotach nauczania , • równe szanse edukacyjne dla uczniów , • znajomość wpływu komputera i technologii informacyjnej na życie jednostki, najbliższego otoczenia • i społeczeństwa, • rozpoznanie zastosowań komputerów i technologii informacyjnej.

15. www.dzieckowsieci.pl E-learning

17. Prace dzieci

18. Gazetka szkolna – „Nowinki z Jedynki”

19. Zespół redakcyjny – „Nowinki z Jedynki”

20. Na zajęciach kółka informatycznego - Zespół redakcyjny „Nowinki z Jedynki”,uczniowie uczą się redagowania gazetki szkolnej, wyszukują informacje z Internetu, poszukują ciekawych tematów, które zainteresowałyby ich rówieśników, formatują tekst i obrazy, nadają gazetce odpowiedni wygląd. • Uczniowie samodzielnie tworzą krzyżówki, dobierają odpowiednie obrazy do tekstu, formułują pytania do wywiadu z nauczycielami, tworzą i opracowują wyniki ankiet oraz opracowują skróty wydarzeń znajdujących się na szkolnych stronach internetowych. • Członkowie zespołu redakcyjnego potrafią posługiwać się i stosują w swojej pracy pocztę elektroniczną.

21. KOŁO INFORMATYCZNE MIŁOŚNIKÓW BIBLIOTEKI Biblioteka szkolna w obecnych czasach nie pełni już tylko i wyłącznie roli wypożyczalni, ale ma za zadanie wprowadzać ucznia w świat technologii informacyjnej. Biblioteka szkolna, została bogato wyposażona w sprzęt multimedialny, stała się dla wielu uczniów naszej szkoły atrakcyjnym miejscem do spędzenia wolnego czasu (także dla tych, którzy niechętnie sięgają po książkę). Pracownia multimedialna, jaka powstała w bibliotece szkolnej dzięki EFS cieszy się ogromną popularnością w społeczności uczniowskiej. Trzeba jednak przyznać, że nie wszyscy uczniowie potrafią w pełni wykorzystać możliwości, jakie daje im szkolne Internetowe Centrum Informacji Multimedialnej. Większość uczniów młodszych klas nie potrafi posługiwać się komputerem, nie ma pomysłu, czego w nim szukać. Dzieci wykazują jednak chęć korzystania ze sprzętu. Wychodząc naprzeciw oczekiwaniom naszej szkolnej społeczności w bibliotece szkolnej w bieżącym roku szkolnym rozpoczęło działalność KOŁO INFORMATYCZNE MIŁOŚNIKÓW BIBLIOTEKI. Zajęcia odbywają się dwa razy w tygodniu w dwóch grupach (gr. 1 – 8 osób, gr. 2 – 12 osób) w bibliotece szkolnej. Opiekunem koła jest nauczyciel – bibliotekarz p. Monika Biskup.

22. KOŁO INFORMATYCZNE MIŁOŚNIKÓW BIBLIOTEKI • Dotychczas uczniowie podczas zajęć: • poznali warunki pracy z komputerem, • poznali elementy zestawu komputerowego i ich zastosowania, • posługiwali się systemem operacyjnym Windows, • poznali możliwości zapisywania, przechowywania, kopiowania, przenoszenia i usuwania plików, • poznali zasady rysowania i malowania na ekranie - edytor graficzny Paint. • Efekty podjętych działąń • Uczniowie: • rozwijają zainteresowania i samodzielność, • ćwiczą pamięć i koordynację wzrokowo- ruchową, • ćwiczą koncentrację uwagi, • wyrabiają spostrzegawczość, • uczą się miłej atmosferze poprzez zabawę, • uczą się odpowiedzialności za sprzęt, na którym pracują. • Szkoła: • poszerza swoją ofertę w zakresie organizacji czasu wolnego uczniów, • rozwija umiejętności uczniów, • prezentuje prace dzieci, co daje satysfakcję im i ich rodzicom.

23. Prace dzieci

24. Szkolne Koło Fotograficzne „Obiektyw” http://www.jedynka.czarnkow.pl/samorzad/foto.htm

25. http://www.jedynka.czarnkow.pl/samorzad/foto.htm

26. Galeria zdjęć młodych fotografów

27. Korzyści z działalności Szkolnego Kółka Fotograficznego • Nabycie przez uczniów umiejętności posługiwania się cyfrowym aparatem fotograficznym. • Rozwijanie zainteresowań kulturą i pięknem własnego regionu. • Rozwijanie inwencji, wyobraźni i wrażliwości poprzez własną aktywność twórczą. • Nabycie umiejętności organizacji wystaw. • Poszerzenie oferty zajęć pozalekcyjnych. • Planowanie pracy w zespole oraz indywidualnie. • Poznanie i stosowanie różnych technik wykonywania i obróbki zdjęć. • Zwracanie uwagi na jakość wykonywanej pracy. • Stosowanie zasad bezpiecznego posługiwania się sprzętem. • Zajęcia w Szkolnym Kole Fotograficznym dają możliwość uczestniczyć uczniowie w procesie poznawczym jak i praktycznym stosowaniu wiedzy i umiejętności. Ma on wpływ na rezultaty swojej pracy. Uczeń ma przyjemność i satysfakcję płynącą • z efektów własnej pracy, a wyrobione poczucie piękna i estetyki jest końcowym • i oczekiwanym rezultatem. Dodatkową nagrodą jest umieszczanie zdjęć na wystawach, stronie internetowej oraz publikowanie artykułów i zdjęć wykonanych przez uczniów w lokalnych mediach. http://www.jedynka.czarnkow.pl/samorzad/foto.htm

28. Kółko matematyczne dla klas IV • Technologię informatyczną wykorzystywana jest na tych zajęciach w dwojaki sposób: • Przy użyciu płyt CD, które są jednym z elementów obudowy programu „Matematyka 2001”. Uczniowie mają możliwość ćwiczenia i poznawania matematyki podczas rozwiązywania zadań, gier, łamigłówek przedstawionych w ciekawej formie. • Poprzez poznawanie zasobów „Serwisów dla ucznia”, szczególnie wydawnictwa WSiP (www.wsip.pl). W ciekawy, niekonwencjonalny i interaktywny sposób uczniowie rozwijają swoje umiejętności matematyczne. • Efekty pracy: • Zdobyte doświadczenie w pracy z komputerem, Internetem. • Poznanie i przestrzeganie regulaminu pracowni komputerowej. • Rozwijanie zainteresowań matematycznych. • Korzystanie z różnych źródeł informacji. • Kształcenie samodzielnej pracy uczniów. • Rozwijanie twórczego myślenia. • Integracja wiedzy szkolnej i pozaszkolnej. • Poparciem atrakcyjności zajęć koła matematycznego jest bardzo wysoka frekwencja uczestników, ich wzorowa postawa i zaangażowanie.

29. Kółko matematyczne – kl. IV

30. Kółko matematyczne oraz zespół wyrównawczy dla klas V Wykorzystanie programu komputerowego dla klas 5 – Matematyka 2001. Wydawnictwo WSiP.

31. Zespół wyrównawczy z matematyki dla klas VI Z myślą o grupie uczniów z klas VI prowadzone są zajęcia wyrównawcze z matematyki. Rekrutacja uczniów na zajęcia odbyła się poprzez konsultacje z nauczycielami matematyki, wychowawcami, pedagogiem i zainteresowanymi uczniami. Podczas zajęć pomaga się uczniom, którzy mają trudnościami w uczeniu się matematyki, bądź chcieliby poprawić swoje wyniki nauczania. Nauczyciele lepiej poznają wówczas uczniów, mają okazję docenić chęci i drobne osiągnięcia uczniów, daję szansę nadrobienia braków i poprawy. Uczniowie chętnie uczestniczą w zajęciach prowadzonych w sali komputerowej z użyciem pakietu kilkudziesięciu programów edukacyjnych ściśle skorelowanych z aktualnym materiałem Matematyka 2001. Programy komputerowe dla klasy 6. Pod koniec lekcji, jeśli zostanie trochę czasu uczniowie mogą zajrzeć na strony internetowe dotyczące matematyki, np. http://eduseek.interklasa.pl (można tu przećwiczyć tabliczkę mnożenia); www.wikipedia.org (encyklopediamatematyczna) http://matematyka.toplista.pl www.money.pl http://egipt.amra.pl (Matematyka w szkole (maj-czerwiec 2006)) http://news.astronet.pl (zgodnie z art. Zainteresować tematem- J. Ostrowska) Obecnie zakupiona została tablica interaktywna, z którą mieli okazję zapoznać się uczniowie. Tego typuzajęcia owocują większym zainteresowaniem matematyką i lepszymi wynikami nie tylko na sprawdzianie.

32. Zespół wyrównawczy z matematyki dla klas VI

33. Kółko szachowe W czarnkowskiej Jedynce od sześciu lat działa Kółko szachowe. Głównym celem działalności kółka jest nauka gry w szachy. Cele operacyjne:. - Poznanie zasad gry w szachy. - Opanowanie podstawowych definicji. - Poznanie tajników taktyki i gry kombinacyjnej. - Analizowanie najprostszych końcówek. - Poznanie niektórych sposobów uzyskiwania przewagi w partii szachowej. - Poznanie zasad strategii. - Pogłębianie wiedzy o odkrywaniu słabości w pozycjach powstających na szachownicy. - Nauka kilku debiutów, w celu wyćwiczenia otwarcia, które będzie najbardziej odpowiadało graczowi. - Zdobywanie informacji o końcowej fazie gry. Zamierzonym efektem tej działalności jest: - Zainteresowanie dzieci grę w szachy. - Uczestnictwo dzieci w turniejach szachowych (szkolnych, pozaszkolnych)   Instruktorzy: Beata Kwiczak – nauczyciel SP 1 Edward Kosicki – instruktor (praca społeczna)

35. OSIĄGNIĘCIA:  Uczestnicy kółka szachowego odnoszą obecnie wiele znaczących sukcesów. Reprezentują szkołę na imprezach środowiskowych. Należą do nich:  TURNIEJ SZACHOWY O PUCHAR BURMISTRZA 21 I 2006 DRUŻYNOWY TURNIEJ SZACHOWY – POWIATOWY 10.01.2006 – Finał Igrzysk Młodzieży Szkolnej w Rychliku – II miejsce drużynowo: POWIATOWY TURNIEJ SZACHOWY- INDYWIDUALNY: w Rychliku:   MISTRZOSTWA WIELKOPOLSKI W SZACHACH DRUŻYNOWYCH w Zbąszyniu  SZKOLNY TURNIEJ SZACHOWY X 2006 uczestniczyli uczniowie z Kółka szachowego (org. n-lwych. fiz.) – II miejsce  2008/9 SZKOLNY TURNIEJ SZACHOWY I miejsce Powiatowy turniej szachowy: I miejsce , III miejsce  Mistrzostwa Wojewódzkie w szachach – uczestnictwo 8.11.2008r. Turniej szachowy o PUCHAR PRZEWODNICZĄCEGO RADY MIASTA - uczestnictwo

36. LOGOPEDIA W przypadku zaburzeń mowy – odpowiednio wcześnie podjęta terapia znacznie skraca jej czas, dlatego też w Szkole Podstawowej nr 1 w Czarnkowie od kilku lat prowadzone są zajęcia logopedyczne. Trzech nauczycieli (Beata Kwiczak, Ewa Jasińska, Jolanta Jagiełka) ukończyło Studia Podyplomowe z Logopedii. Obecnie prowadzą terapię logopedyczną dla klas I – III, w kilkuosobowych zespołach dla wyznaczonych dzieci. Na początku roku szkolnego przeprowadzane jest badanie mowy, aby jak najwcześniej rozpocząć reedukację. Celem terapii wad mowy jest usunięcie wszelkich wadliwych dźwięków i wytworzenie na ich miejsce nowych - prawidłowych; wyrównywanie opóźnień mowy; udzielanie porad i wskazówek. Efekty: Poprzez systematyczne ćwiczenia logopedyczne korygowane są wady wymowy uczniów klas I – III.W wyniku poczynionych działań i systematycznej pracy, w klasach starszych nie będzie przypadków dzieci z wadami wymowy.

37. Wykorzystanie komputera na zajęciach logopedycznych

38. KLUB EUROPEJSKI http://www.jedynka.czarnkow.pl/ke/ Szkolny Klub Europejski istnieje w naszej szkole od stycznia 2002 r. Zajęcia SKE odbywają się 2 razy w miesiącu, część zajęć odbywa się w pracowni komputerowej. Łącznie w pracowni komputerowej odbyło się 26 zajęć, na których dzieci wykorzystywały komputery i Internet. Dzieci podczas zajęć korzystają głównie z Internetu, szukają informacji o krajach UE, procesach integracyjnych zachodzących w Europie, w ostatnich zaś latach głównie o krajach partnerskich współpracujących z naszą szkołą w ramach projektu Comenius. Członkowie SKE obejrzeli wiele prezentacji multimedialnych przygotowanych głównie przez opiekunów SKE: np. „Kraje UE”, „Kraje niemieckojęzyczne w UE”, „ Święta Bożego Narodzenia i Nowy Rok w krajach UE”. Każdy członek zna stronę internetową SKE, dzieci regularnie ją odwiedzają, mogą też zamieścić na niej swoje relacje i sprawozdania z zajęć, spotkań czy wycieczek, które odbywają się w ramach SKE. Dzieci poznają adresy internetowe dzięki, którym mogą szukać informacji na temat UE, instytucji europejskich. W roku szkolnym 2007/08 Pani Maria Michałek odbyła w pracowni komputerowej 3 zajęcia poświęcone przygotowaniom uczniów do pierwszej edycji Konkursu Młody Europejczyk (www.ces.edu.pl/me). Dzieci rozwiązywały próbne testy konkursowe, odpowiedzi szukały w Internecie. Konkurs ten odbył się w dniu 17 marca 2008r. , wzięło w nim udział 9 uczniów naszej szkoły. I miejsce w naszej szkole, a XV miejsce w Polsce zdobył Łukasz Kaźmierczak z VI b. W pracowni komputerowej zainstalowane zostały programy ze strony internetowej www.meridian.com.pl „Ćwiczeniowy Atlas Historyczny UE” oraz „Ćwiczeniowy Atlas Historyczny UE- Schengen” Do szkoły zostały zakupiony w październiku 2008r. program multimedialny „Młody Europejczyk” –Inter Biznes składający się z 1 płyty PC i 4 płyt DVD zawierający filmy i prezentacje wszystkich 27 krajów UE oraz zestaw ćwiczeń utrwalających wiadomości o tych krajach.

39. SOCRATES COMENIUS Przedsięwzięcie realizowane w ramach działalności Klubu Europejskiego.

40. W projekcie wzięło udział 10 nauczycieli, 98 uczniów. • Odbyły się 2 spotkania w Czarnkowie oraz 4 wyjazdy zagraniczne. • Zakupiono mapy, słowniki, pomoce dydaktyczne, kamerę, laptop, projektor. • Przeprowadzono kurs językowy dla nauczycieli. • Wysłano dziesiątki listów oraz kilkanaście paczek • Dzieci wykonały kilkanaście projektów w wersji angielskiej oraz prezentacje multimedialne dotyczące świąt • i zwyczajów. • Przeprowadzono konkurs wiedzy o Unii Europejskiej • Zakupiono projektor oraz laptop dla Szkolnego Klubu Europejskiego oraz słowniki do biblioteki • Opublikowano reportaże Comeniusa w lokalnej prasie • i stronie internetowej szkoły

41. Prace dzieci

42. Zajęcia w pracowni komputerowej

43. Koło Miłośników Książek • Od roku szkolnym 2006/2007 działa w bibliotece szkolnej Koło Miłośników Książek. Zajęcia odbywają się raz w tygodniu w czytelni. Opiekunem koła jest nauczyciel-bibliotekarz p. E. Gołębiewska. Kółko ma swoje logo zaprojektowane przez jednego z członków. • Celem zajęć jest: • rozwijanie zainteresowań czytelniczych poprzez dobór właściwej lektury dostosowanej do wieku czytelnika, • doskonalenie umiejętności głośnego czytania, • doskonalenie umiejętności recytatorskich i teatralnych poprzez przygotowanie krótkich inscenizacji dla uczniów klas młodszych, • kształcenie umiejętności wyszukiwania informacji w różnych źródłach, • wdrażanie do poszanowania oraz właściwego odbioru dóbr kultury, • rozwijanie umiejętności organizatorskich, a także współdziałanie w grupie, • poznanie bliżej warsztatu pracy biblioteki. • Uczniowie podczas zajęć m. in. poszerzają swoje wiadomości na temat twórczości wybranych pisarzy, rozwijają umiejętność wyszukiwania informacji w różnych źródłach (Internet, encyklopedie, słowniki), opracowują recenzje nowości bibliotecznych, ćwiczą umiejętność głośnego czytania, recytacji a także pomagają • w pracach bibliotecznych.

44. Dzieci przygotowują na kółku recenzje ciekawych książek korzystając z komputera z dostępem do Internetu, a także skanera. Poniżej slajdy z prezentacji w programie PowerPoint wykonane przez uczniów klasy czwartej.

45. Uczniowie podczas zajęć Koła Miłośników Książek

46. Głównym celem zajęć jest rozbudzanie i kształtowanie zainteresowań czytelniczych uczestników. Aby to osiągnąć stosuję różne formy pracy nie tylko z książką, ale również z multimediami. Wytwory uczniów w postaci recenzji, prezentacji umieszczam na stronie internetowej biblioteki szkolnej. • Efekty: • Uczniowie: • rozwijają swoje zainteresowania czytelnicze; • doskonalą umiejętność głośnego czytania; • poszerzają swoją wiedzę o książce i bibliotece; • doskonalą umiejętność pracy z komputerem;

47. Prace dzieci

48. Kółko Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego • Celem zajęć jest przygotowanie uczniów do samodzielnego, bezpiecznego i kulturalnego uczestnictwa w ruchu drogowym, a także kształtowanie właściwych nawyków i postaw wobec siebie i innych. Jak również: • Kształtowanie prawidłowych zachowań w ruchu drogowym i postaw szacunku dla wszystkich uczestników ruchu drogowego. • Budzenie wśród uczniów potrzeby dbania o bezpieczeństwo własne i innych uczestników ruchu drogowego. • Zapoznanie z zasadami udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej. • Kształtowanie spostrzegawczości oraz orientacji przestrzennej i czasowej. • Propagowanie wiedzy ekologicznej związanej z wpływem ruchu drogowego na zanieczyszczenia powietrza. • Uczniowie poznawali zasady bezpieczeństwa i porządku w ruchu drogowym. Utrwalali przepisy dotyczące pieszych i rowerzystów: włączanie się do ruchu, zmianę kierunku jazdy lub pasa ruchu, pierwszeństwo przejazdu na skrzyżowaniach. Rozwiązywali testy utrwalające i sprawdzające zdobytą wiedzę. Uczyli się jak postępować w razie kolizji i wypadku drogowego. Analizowali przyczyny wypadków drogowych (m. in. zgubny wpływ alkoholu na organizm człowieka). Ćwiczyli jazdę po torze przeszkód. • Zajęcia odbywały się również w sali komputerowej, gdzie uczniowie sprawdzali zdobytą wiedzę rozwiązując testy ze strony http://tempus.metal.agh.edu.pl oraz oglądali film „Pamiętaj - masz jedno życie” dotyczący wypadków spowodowanych przez nietrzeźwych kierowców w ramach programu „Bezpieczna szkoła”.

49. SUKCESY • Osiągnięcia:II miejsce SP1 w XXX Powiatowym • Konkursie Bezpieczeństwa • w Ruchu Drogowym w Czarnkowie (13.04.2007) • Szkolny Konkurs Bezpieczeństwa w Ruchu Drogowym • (28.03.2008) • XXXI POWIATOWY KONKURS BRD. Organizator: Komenda Powiatowa Policji w Czarnkowie •  (17.04.2008 r.). Drużynowo:I miejsce SP 1 Czarnków, Indywidualnie: I miejsce: Kamil Raczewski 5c, SP1 Czarnków; II miejsce: Wojciech Grześkiewicz 5d - SP1 Czarnków • XXXI WOJEWÓDZKI KONKURS BRD KONIN. Organizator: WORD Konin. (15.05.2008 r.).IV MIEJSCE dla SP1 w Czarnkowie