slide1 n.
Download
Skip this Video
Loading SlideShow in 5 Seconds..
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВНЕДРЕНИЯ ФГОС СПО: формирование основных профессиоРPowerPoint Presentation
Download Presentation
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВНЕДРЕНИЯ ФГОС СПО: формирование основных профессиоÐ

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 30

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВНЕДРЕНИЯ ФГОС СПО: формирование основных профессиоР- PowerPoint PPT Presentation


  • 182 Views
  • Uploaded on

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВНЕДРЕНИЯ ФГОС СПО: формирование основных профессиональных образовательных программ. Заседание Совета колледжа 15.12.2010 заместитель директора по учебно-методической работе В. П. Валова. ФГОУ СПО «Омский автотранспортный колледж» 644024, г. Омск, ул. Гагарина, 10 тел. 200-702

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВНЕДРЕНИЯ ФГОС СПО: формирование основных профессиоÐ' - kasi


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВНЕДРЕНИЯ ФГОС СПО: формирование основных профессиональных образовательных программ

Заседание Совета колледжа 15.12.2010

заместитель директора по учебно-методической работе В. П. Валова

ФГОУ СПО «Омский автотранспортный колледж»

644024, г. Омск, ул. Гагарина, 10

тел. 200-702

www.oatk.org, e-mail: office.oatk.org

slide2
Системный подход к разработке, внедрению и апробации ФГОС

Основные программные документы ФГОС нового поколения:

  • Основные направления развития образования в России до 2010 года – одобрены на заседании Правительства РФ 9 декабря 2004 г. (протокол № 47, раздел 1)
  • Комплекс межведомственных мероприятий по развитию начального и среднего профессионального образования на период до 2010 года – утвержден Председателем Правительства РФ 22 июня 2006 г.
  • Закон о новой структуре и содержании образовательного стандарта – ФЗ-309 декабрь 2007г.

Новые образовательные стандарты ПО

slide3
О введении ФГОС

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта"

(ФЗ № 309-Ф3 от 01.12.2007)

Новые образовательные стандарты ПО

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с принятием Федерального закона «О Московском государственном университете и Санкт-Петербургском государственном университете« (ФЗ №260 от 10.11.2009)

slide4
Основные программные документы ФГОС
  • Перечень профессий НПО, приказ МОН от 28.09.09 № 354
  • Перечень специальностей СПО, приказ МОН от 28.09.09 № 355
  • Указатель соответствия – приказ МОН от 21.12. 2009 № 740 профессий НПО, утвержденных приказом МОН № 354 и профессий, утвержденных постановлением Правительства РФ № 1362 1999 г.
  • Указатель соответствия – приказ МОН от 28 декабря 2009 № 835 специальностей СПО, утвержденных приказом МОН № 355 и специальностей, утвержденным приказом от 11.04.05 № 112
  • При установлении такого соответствия (ФЗ-260) образовательное учреждение вправе осуществлять образовательную деятельность по профессиям и специальностям, по которым установлено соответствие, на основании имеющейся лицензии и свидетельства о государственной аккредитации до окончания срока их действия
slide5
Основные программные документы ФГОС
  • Порядок приема граждан в ОУ НПО, приказы МОН от 15.01.09 № 3 и от 24.11.09 № 657
  • Порядок приема граждан в ОУ СПО, приказы МОН от 15.01.09 № 4, от 24.03.09 № 98, от 26.05.09. № 179 и от 11.01.10 № 2
  • Перечень вступительных испытаний в ОУ СПО, приказ МОН от 28.09.09 № 357
  • Перечень специальностей СПО, по которым могут проводиться дополнительные испытания творческой и (или) профессиональной направленности, приказ МОН от 28.09.09 № 356
  • Положение об учебной практике (производственном обучении) и производственной практике обучающихся, осваивающих программы НПО, приказ МОН от 26.11.09, № 674
  • Положение об учебной и производственной практике студентов, осваивающих программы СПО, приказ МОН от 26.11.09 № 673
slide6
Основные программные документы ФГОС
  • приказ МОН - Перечень профессий НПО, получение которых в форме экстерната не допускается, срок- сентябрь 2010
  • постановление Правительства РФ - Об отмене постановления Правительства РФ от 26 октября 2000 г. № 823, утверждающего предыдущий подобный перечень
  • приказ МОН - Перечень специальностей СПО, получение которых в очно-заочной (вечерней), заочной форме и в форме экстерната не допускается, срок- сентябрь 2010
  • постановление Правительства РФ - Об отмене постановления Правительства РФ от 22 апреля 1997 г. № 463, утверждающего предыдущий подобный перечень
  • Приказ МОН - Положение об экстернате в образовательных учреждениях НПО, срок - октябрь 2010
  • Приказ МОН - Положение об экстернате в образовательных учреждениях СПО, срок - октябрь 2010
slide7
Основные программные документы ФГОС
  • приказ МОН - Порядок перевода обучающихся из одного учреждения НПО в другое, срок - март 2010
  • приказ МОН - Порядок перевода обучающихся из одного учреждения СПО в другое, срок – март 2010
  • приказ МОН - Порядок проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся по программам НПО, срок – декабрь 2011
  • приказ МОН - Порядок проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся по программам СПО, срок – декабрь 2011
slide8
Основные программные документы ФГОС
  • приказ МОН – образец зачетной книжки студента по программе СПО, срок - август 2010
  • приказ МОН – образец зачетной книжки студента по программе НПО, срок - август 2010
  • приказ МОН – формы документов государственного образца о СПО и технических требований к ним, срок – декабрь 2011
  • приказ МОН – формы документов государственного образца о НПО и технических требований к ним, срок – декабрь 2011
slide9
Учебно-методическая база внедрения ФГОС
  • Утверждены рекомендации по формированию примерных программ учебных дисциплин НПО и СПО на основе ФГОС НПО и ФГОС СПО
  • Утверждены рекомендации по формированию примерных программ профессиональных модулей НПО и СПО на основе ФГОС НПО и ФГОС СПО
  • Подготовлены образцы двух примерных программ: учебной дисциплины (НПО) и профессионального модуля (СПО)
slide10
Учебно-методическая база внедрения ФГОС
  • Сформированы наиболее актуальные вопросы, ответы на которые позволят разработать учебно-методическую базу введения ФГОС
  • Определены участники рабочих групп по подготовке ответов
  • Подготовлены ответы на первоочередные вопросы:
  • общего характера
  • по общеобразовательной подготовке
  • по форме учебного плана НПО и СПО и пояснений по
  • ее заполнению
slide11
Учебно-методическая база внедрения ФГОС
  • На сайте ФИРО создан банк данных о примерных образовательных программах по профессиям НПО и специальностям СПО
  • В настоящее время каждая примерная образовательная программа содержит базисный учебный план
  • Разрабатываются примерные программы дисциплин и профессиональных модулей
  • В стадии разработки находятся учебные пособия по дисциплинам обязательной части ФГОС цикла ОГСЭ (история, основы философии, иностранный язык, физическая культура) и ПР(БЖ)
slide12
Учебно-методическое сопровождение внедрения ФГОС
slide13
организационно-методическое сопровождение внедренияв учебный процесс современных образовательных технологийнаправления деятельности
  • Применение модульных технологий (модульное обучение, модульно-контекстный подход);
  • Использование имитационных технологий (деловые игры, кейс -технологии, компьютерные тренажеры, контекстное обучение);
  • Применение проектных технологий (учебные проекты, учебная фирма;)
  • Использование общеразвивающих технологий и подходов (личностно-ориентированный подход, проблемное обучение, информационные технологии), направленных на освоение ключевых (межпрофессиональных) компетентностей и обеспечивающих профессиональную мобильность;
  • Применение ИКТ – технологий (дистанционное обучение)
slide14

организационно-методическое сопровождение внедренияв учебный процесс современных образовательных технологийналичие НОРМАТИВНО - ПРАВОВЫХ ДОКУМЕНТОВ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ПРОИСХОДЯЩИЕ ИЗМЕНЕНИЯ

Целевая Программа «Инновационные образовательные технологии»;

Целевая программа «Научно-исследовательская работа студентов»;

«Психолого-педагогическое сопровождение профессионально-личностного развития обучающихся в культурно-образовательной среде колледжа»;

Целевая программа «Информационно-образовательная среда колледжа»;

«Положение о порядке разработки и утверждения рабочей программы в ФГОУ СПО «Омский АТК»;

«Положение о рейтинговой системе оценки успеваемости студентов ФГОУ СПО «Омский АТК»;

slide15
организационно-методическое сопровождение внедренияв учебный процесс современных образовательных технологий

наличие НОРМАТИВНО - ПРАВОВЫХ ДОКУМЕНТОВ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ПРОИСХОДЯЩИЕ ИЗМЕНЕНИЯ

Положение о ежегодной научно-практической конференции преподавателей и мастеров производственного обучения ФГОУ СПО «Омский АТК»;

Положение о научно-методическом Совете ФГОУ СПО «Омский АТК»;

«Положение о цикловой методической комиссии ФГОУ СПО «Омский АТК»;

Положение о научно-практической конференции студентов ФГОУ СПО «Омский АТК»;

Положение о неделе специальности и профмастерства;

Положение об организации и проведении олимпиад в ФГОУ СПО «Омский АТК»;

«Положение о рабочей группе»;

Положение об учебно-методическом комплексе ФГОУ СПО «Омский АТК»;

«Положение об образовательном электронном издании ФГОУ СПО «Омский АТК»;

Положение о деятельности федеральных экспериментальных площадок;

Положение о Координационном совете по инновационной и опытно-экспериментальной деятельности;

slide16

организационно-методическое сопровождение внедрения в учебный процесс современных образовательных технологийналичие НОРМАТИВНО - ПРАВОВЫХ ДОКУМЕНТОВ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ПРОИСХОДЯЩИЕ ИЗМЕНЕНИЯ

Положение о смотре-конкурсе научно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;

Положение о конкурсе педагогического мастерства по применению информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательном процессе;

Положение о конкурсе электронных образовательных ресурсов для организации самостоятельной работы студента;

Компетентностная модель специалиста в системе непрерывного профессионального образования колледжа;

Модель системных изменений образовательной среды на основе компетентностной модели;

Программа работы педагогического коллектива по теме «Модульно - компетентностный подход в образовательном процессе колледжа»;

Программа работы творческой лаборатории «Активные методы обучения»;

slide17

организационно-методическое сопровождение внедренияв учебный процесс современных образовательных технологий наличие НОРМАТИВНО - ПРАВОВЫХ ДОКУМЕНТОВ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ПРОИСХОДЯЩИЕ ИЗМЕНЕНИЯ

Программа постоянно действующих «Мастер-классов» для педагогов и сотрудников колледжа;

Приказ о планировании и организации единых методических дней колледжа по теме: «Внедрение в практику современных образовательных и информационных технологий»;

Проект «Формирование профессиональных компетенций специалиста в условиях информатизации образования»;

Программа мониторинга научно-методической деятельности цикловых методических комиссий;

slide18

организационно-методическое сопровождение внедренияв учебный процесс современных образовательных технологийналичие НОРМАТИВНО - ПРАВОВЫХ ДОКУМЕНТОВ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ПРОИСХОДЯЩИЕ ИЗМЕНЕНИЯ

Методические рекомендации(пособия, разработки по внедрению в образовательный процесс современных образовательных технологий):

Шмидт Н.М., Юферева В.В., Антипьева М.В. Активные методы обучения. Психолого-педагогический подход ББК 74.57 А 43// сост.: Н.М. Шмидт, В.В. Юферева, М.В. Антипьева; ФГОУ СПО «Омский автотранспортный колледж». – Омск: ФГОУ СПО «ОАТК», 2009. – 56с.

Валова В.П., Лобова Н.М. Деловая игра в учебно-воспитательном процессе колледжа ББК 74.57 В18// Валова В.П., Н.М. Лобова, В.В. Юферева. – Омск: ФГОУ СПО «Омский АТК», 2009. – 72 с.

Валова В.П. Самостоятельная работа студентов. Методические рекомендации преподавателю ББК 74.57 В15// В.П. Валова. – Омск: ФГОУ СПО «ОАТК», 2009. – 86 с.

ЛазареваТ.А. Технологии и методики модульно - компетентностного подхода: пути реализации и внедрения. Методические рекомендации преподавателю74.57 Т38// Омск: ФГОУ СПО «ОАТК», 2010 - 38 с.

slide19

организационно-методическое сопровождение внедрения в учебный процесс современных образовательных технологий наличие НОРМАТИВНО - ПРАВОВЫХ ДОКУМЕНТОВ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ПРОИСХОДЯЩИЕ ИЗМЕНЕНИЯ

Мастер – класс как форма презентации передового педагогического опыта ББК 74.57 М46// ФГОУ СПО «Омский АТК».- Омск: ФГОУ СПО «Омский АТК», 2009.- 32 с.

Уткина В.Ф. Повышение качества учебных достижений студента по дисциплине «Техническая механика» на основе внедрения модульно-рейтинговой технологии обучения

ББК 74.57 М46 Мастер – класс как форма презентации передового педагогического опыта // ФГОУ СПО «Омский АТК».- Омск: ФГОУ СПО «Омский АТК», 2009.- 32 с.

ББК 88.4+74.57 М 32 Мастер-класс: психолого-педагогическое сопровождение преподавательского и инженерно-педагогического состава колледжа.- Омск: ФГОУ СПО «Омский АТК», 2009.- 88с

ББК 74.57 Б 82 Борисова Н.Я., Лазарева Т.А. Модульно-рейтинговая система оценки учебных достижений студентов: информ. изд. / Н.Я. Борисова, Т.А. Лазарева. – ФГОУ СПО «ОАТК». – Омск: ФГОУ СПО «Омский АТК», 2009. – 50 с.

slide20

организационно-методическое сопровождение внедрения в учебный процесс современных образовательных технологийнаЛичие НОРМАТИВНО - ПРАВОВЫХ ДОКУМЕНТОВ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ПРОИСХОДЯЩИЕ ИЗМЕНЕНИЯ

10. ББК 74.57 Е33 Единая методическая тема «Компетентностный подход в образовательном процессе колледжа»:из опыта работы ФГОУ СПО «Омский АТК». Методическое пособие:-ФГОУ СПО «ОАТК»,2009.-68с.

11. ББК 74.57 Б82 Борисова Н.Я., Лазарева Т.А. Компетентностный подход в образовании: методическое пособие/ Борисова Н.Я., Лазарева Т.А,- ФГОУ СПО «ОАТК», 2009.-74с.

12. ББК 74.57 В 15 Валова В.П. Мониторинг качества профессионального образования: Методика разработки и применения контрольно-измерительных материалов. Методическое пособие для преподавателей/В.П. Валова.- Омск: ФГОУ СПО «Омский АТК»,2008.-30с.

13. ББК 74.57 В 15 Валова В.П. Мониторинг научно-методической деятельности колледжа. Методическое пособие для преподавателей/В.П. Валова.- Омск: ФГОУ СПО «Омский АТК»,2009.-38с.

slide21
организационно-методическое сопровождениеразработки образовательных ресурсовна модульно-компетентностном подходеНАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ
  • Разработка профессиональных образовательных программ на основе ФГОС 3-го поколения;
  • Разработка дисциплин и образовательных модулей на основе профессиональных компетенций, выявленных у работодателя;
  • Разработка модульных программ повышения квалификации и переподготовки для взрослого населения;
  • Диверсификация образовательных программ (по перечню специальностей и видам программ);
  • Организация добровольной сертификации квалификаций
slide22

организационно-методическое сопровождениеразработки образовательных ресурсовна модульно-компетентностном подходеналичие нормативно-правовых документов, обеспечивающих разработку образовательных ресурсов

План подготовки колледжа к внедрению ФГОС СПО;

Программа постоянно действующего семинара «Проектирование содержания обучения на основе модульных технологий»

Методические рекомендации:

Павлова Е.В. Рекомендации по составлению программ учебных дисциплин по специальностям среднего профессионального образования ББК 74.57 П18//Е.В. Павлова Омск: ФГОУ СПО «ОАТК», 2009- 24 с.

Рекомендации по составлению программ профессионального модуля по специальностям среднего профессионального образования ББК 74.57 П18// Е.В. Павлова Омск: ФГОУ СПО «ОАТК», 2009 - 32 с.

2010 2011
Планирование деятельности колледжана 2010-2011 учебный год:план работы: основные направления деятельности
  • Разработка и проектирование основных образовательных программ, реализующих ФГОС;
  • Организация работы проектных групп по созданию учебно-планирующей документации;
  • Планирование работы по подготовке ОУ к работе в условиях ФГОС;
  • Методика организации работы по созданию ОПОП;
  • Методика и технология организации экспертизы ОПОП
slide24
КРИТЕРИИ ГОТОВНОСТИ ОУ К ВНЕДРЕНИЮ ФГОС нового поколения
  • Разработанная и утвержденная основная профессиональная образовательная программа
  • 2. Разработанная и утвержденная нормативная база реализации ОПОП
  • Наличие педагогических кадров, соответствующих требованиям ФГОС
  • 4. Наличие условий для реализации ОПОП в рамках ФГОС
slide25
Основная примерная образовательная программа (ФГОС СПО)

Программы дисциплин

ЕН и ОП (зависят от специальности)

Программы дисциплин ОГСЭ (инвариантны)

+

БУП

+

+

Программы

профессиональных модулей (включая практику для освоения ВПД)

slide26
Основная примерная образовательная программа (ФГОС СПО)

календарный учебный график

учебный план

совокупность учебно-методической документации

рабочие программы

учебных дисциплин и модулей

программы учебной и

производственной практик

методические материалы, обеспечивающие реализацию

соответствующей образовательной технологии

другие материалы, обеспечивающие воспитание и

качество подготовки обучающихся

slide27
Проблемное поле внедрения ФГОС СПО
  • Кадровые ресурсы: квалификация, опыт практической деятельности по направлению, высвобождение и снижение нагрузки
  • Нормативная база реализации ОПОП;
  • Комплексная система оценки уровня усвоения и сформированности компетенций: фонд оценочных средств;
  • Организация производственной практики в соответствии с требованиями ФГОС;
  • Финансовые затраты на процедуры разработки и экспертизы ОПОП;
  • Несоответствие существующего УМО дисциплин современным требованиям, невыполнение требований по обновлению ОР, отсутствие реакции преподавателей на результаты предыдущей экспертизы УМО в рамках аккредитации колледжа
slide28
Задачи научно-методического центра по сопровождению процедур разработки программ уД и ПМ ФГОС СПО
  • Консультативное сопровождение разработки;
  • Актуализация нормативной базы учебно-методического обеспечения ОПОП;
  • Разработка методических рекомендаций для преподавателей по формированию фонда оценочных средств;
  • Организация , научно-методическое обеспечение и проведение экспертизы учебно—программной и учебно-методической документации, необходимой для обеспечения образовательного процесса
slide29
Деятельность совета колледжа по обеспечению готовности и реализации ФГОС

Рассмотрение и утверждение бюджета реализации ОПОП по каждой специальности

Управление процессом приведения структуры и содержания профессионального обучения в соответствие требованиям рынка труда

Решение вопросов, связанных с формированием внешней оценки качества подготовки кадров

Решение вопросов, связанных со стимулированием и мотивацией персонала

Мониторинг деятельности рабочих групп по разработке ОПОП

Разработка кадровой политики и стратегии колледжа

………………………………………………………………………………………………………………………………….

slide30

Спасибо за внимание

ФГОУ СПО «Омский автотранспортный колледж»

644024, г. Омск, ул. Гагарина, 10

тел. 200-702

www.oatk.org, e-mail: office.oatk.org