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第 15 课 独立自主的和平外交

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第 15 课 独立自主的和平外交 - PowerPoint PPT Presentation


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第 15 课 独立自主的和平外交. 新旧中国看外交. 1842 年签 订 《 南京条约 》. 1954 年周恩来出访印度. 2013 年习近平出访俄罗斯. 回 顾过往. 你能用几个词来概括近代中国外交的基本特征吗?. 签订 《 南京条约 》. 签订 《 辛丑条约 》. 签订 《 马关条约 》. 不平等. 不独立. 无自主权. 且看今朝. 你能用几个词来概 括新中国建立后的外交政策吗 ?. 新中国的外交政策. 本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府,本政府均愿与之建立外交关系。.

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新旧中国看外交...

1842年签订《南京条约》

1954年周恩来出访印度

2013年习近平出访俄罗斯

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回顾过往

你能用几个词来概括近代中国外交的基本特征吗?

签订《南京条约》

签订《辛丑条约》

签订《马关条约》

不平等

不独立

无自主权

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且看今朝

你能用几个词来概括新中国建立后的外交政策吗?

新中国的外交政策

本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府,本政府均愿与之建立外交关系。

独立 自主 和平

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第15课 独立自主的和平外交

  • 自主学习:
  • 新中国建立后有着怎样的外交环境?
  • 和平共处五项原则提出的时间、内容、意义?
  • 万隆会议召开的时间、地点、参与国、主题;以及在这次会议上周恩来提出了什么方针?
  • 有何意义?
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想一想

新中国刚刚建立之初,所面对的外交环境是怎样的?

以美国为首帝国主义国家对中国的敌视;

以苏联为首社会主义国家的支持;

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建国初期美国对中国大陆军事包围示意图

政治上不承认

经济上禁运封锁

军事上武力包围威胁

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打破帝国主义的封锁

1950.2.4日签署《中苏友好同盟互助条约》

1949年10月2日,苏联第一个宣布承认中华人民共和国,并与我国正式建立外交关系。12月,

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新中国成立初同中国建立外交关系的17个国家

1.苏联 2.保加利亚人民共和国3.罗马尼亚社会主义共和国4.匈牙利人民共和国5.朝鲜民主主义人民共和国6.捷克斯洛伐克社会主义共和国7.波兰人民共和国8.蒙古人民共和国9.德意志民主共和国10.阿尔巴尼亚社会主义人民共和国11.越南社会主义共和国12.印度共和国 13.瑞典王国 14.丹麦王国15.缅甸联邦社会主义共和国16.瑞士联盟 17.芬兰共和国

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1953年首次提出,1954年正式提出

时间:

互相尊重领土主权、互不侵犯、

互不干涉内政、平等互惠、和平共处。

内容:

意义:

成为处理国与国之间关系的基本准则。

标志着我国

外交政策的成熟

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如何理解?
  • 各国不分大小强弱,不论其社会制度如何,是可以和平共处的。
  • 各国人民的民族独立和自主权利是必须得到尊重的。
  • 各国人民都应该有选择其国家制 度和生活方式的权利,不应受到其他国家的干涉。
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和平共处五项原则

1953年,我国政府同印度就西藏地区的关系问题进行谈判。周恩来首次提出和平共处五项原则作为处理两国关系的原则。

中国同印度就西藏问题签字

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知识链接

中印边界问题

1914年,英国殖民者片面从中国西藏划出印度(英国殖民地)与中国西南地区的一段边界, 即“麦克马洪线”,面积9万多平方公里。此后,这一地区成为中印两国关系的焦点地区。

1947年印度独立后,不仅继承了英国对中国部分领土的侵占,而且进一步侵占中国大片领土,于1953年扩展到“麦线”。

值得一提的是,此地区并不像西藏大多数地区一样,而是充满了降雨与肥沃土地,价值很大。

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和平共处五项原则

1954年,周恩来访问印度和缅甸。

中印、中缅发表联合声明,正式确定和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。

周恩来总理与印度

总理尼赫鲁会谈

周恩来访问印度、缅甸

正式提出

周恩来总理会晤

缅甸总理吴努

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时事关注

中印边界对峙事件2013年4月,中国军队在中印边境一地区搭起帐篷,随后印军亦在该地扎营,双方形成“帐篷对峙”。

互相尊重领土主权 互不侵犯 互不干涉内政 平等互惠 和平共处

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万隆会议

  • 看一看

1955年,印度尼西亚的万隆

  • 从参加国看这次会议有什么特点?
  • 会议的中心议题(主题)是什么?
  • 参加会议的国家对中国的态度怎样?

第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际会议

保卫和平、争取民族独立和发展民族经济等共同关心的问题

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历史再现

伊拉克发言人:我认为:当今世界上存在着三股扰乱和平和谐的国际性势力,而第三股就是共产主义,共产党已经创造了一种“新形式的殖民主义”,我们要号召非共产党国家认真对待共产主义危险的严重性。

帝国主义国家利用各国间的矛盾和分歧进行挑拨的阴谋

巴基斯坦发言人:我认为:亚非人民当前的任务不是反对殖民主义、争取独立,而是同美国联合起来,反对共产主义。

泰国发言人:我认为:中国成立傣族自治区使我们泰国受到颠覆活动的威胁。中国“没有宗教自由”,“利用国外1000多万华侨的双重国籍搞颠覆活动” 。

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共同探究

就在这千钧一发的时刻...

假如,周总理与之针锋相对?

会议偏离正轨、步入歧途、争执不下、陷入僵局,正中帝国主义下怀

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共同探究

周总理是怎么做的?

美国记者的评论 “周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度,但他改变了会议的航向。”

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“求同存异”方针

(万隆会议)

周恩来发言的精髓

遭遇相同:曾经受到帝国主义的侵略

面临问题相同:保卫和平,争取民族独立,发展民族经济等

社会制度不同

建设道路不同

周恩来出席万隆会议

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中国总理的发言应受到最大的重视。

——尼赫鲁

“求同存异”方针的提出,促进了会议的圆满成功,也促进了中国同亚非各国的团结与合作

这个演说是对抨击中国的人一个很好的答复。

——吴努

周恩来善于等待时机的外交才能简直是登峰造极。

——一个美国记者

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万隆精神

亚非人民团结一致,保卫世界和平,

增进各国人民间友谊的精神,

称为“万隆精神”。

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今天,中国与其他亚非国家之间是否还存在“同”与“异”?今天,中国与其他亚非国家之间是否还存在“同”与“异”?

拓展延伸

是否还需要万隆精神?

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2005年4月,万隆会议

召开50周年

共同的责任,共同的任务,要求我们大力弘扬万隆精神,抓住历史机遇,加强团结合作,共绘亚非新型战略伙伴关系的蓝图。我相信,在亚非发展重要历史时刻召开的这次亚非峰会,将成为亚非合作的新起点,将作为亚非关系史上又一个划时代的重大事件载入史册。                                     

——胡锦涛在亚非峰会上的讲话

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想一下“求同存异”在我们平常的生活中适用吗?试着举两个例子想一下“求同存异”在我们平常的生活中适用吗?试着举两个例子

“君子和而不同”(和谐而又不千篇一律,不同而又不互相冲突)

联系生活

“求同存异”实际上包含了宽容、谦虚、彼此理解、互相尊重的内涵。

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思维延伸

  • 有人说,弱国无外交,你认为国家有、无外交的重要因素是什么?
  • 展望未来,你认为怎样才能在今后的发展中不断提高我国的国际地位,在国际交往中有更好的发展?
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学习伟人

  • 你能说出周恩来受到我国乃至世界人民深切爱戴和尊敬的主要原因吗?
  • 你认为怎样才能做一个深受人民爱戴的人?
  • 为我国的外交事业做出重大贡献;用高超的外交智慧,提高了我国的国际地位等。
  • 以周恩来为榜样,努力学习,增长智慧,用自己的智慧为国家的发展做贡献。
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周恩来外交智慧

1.有记者问:“你们中国一向反对美国,为什么还要使用美国制造的商品?”

(事实的确如此。诸位请看,这支派克笔就是美国制造的,但大家有所不知,这可是在抗美援朝战场上缴获的战利品啊!)

2.有记者问:“中国到底有多少人民币?”

(中国人民银行货币资金嘛,有18元8角8分。中国人民银行发行面额为十元、五元、二元、一元、五角、二角、一角、五分、二分、一分的10种主辅币人民币,合计为18元8角8分)

3.有记者问:“我们西方人走路总是挺起胸堂,中国人走路总是弯腰驼背,这是为什么?”

(这是因为我们中国人正在走上坡路,而你们西方人正在走下坡路)

4.有记者问:我们美国人走的是公路,你们中国人为什么走的是马路呢?

(我们走的是马克思主义道路)

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在美国人心目中,以下是二十世纪最伟大的人物:

1. 富兰克林·罗斯福 2. 弗拉基米尔·伊里奇·列宁 3. 温斯顿·丘吉尔 4. 毛泽东 5. 圣雄甘地 6. 约瑟夫·斯大林 7. 周恩来 8. 德怀特·艾森豪威尔 9. 戴高乐 10. 伍德罗·威尔逊

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你认为以伟人为榜样,学习做人的道理应该分为哪些步骤?你认为以伟人为榜样,学习做人的道理应该分为哪些步骤?

  • 归纳伟人的重要事迹;
  • 从伟人事迹中发现成为伟人的本质内涵;
  • 从自己的实际情况出发,确定成长目标。