1 / 10

Психологическое просвещение

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА МАОУ СОШ № 62 ПРОЦЕНКО ДИАНЫ АЛЕКСАНДРОВНЫ. Психологическое просвещение. Повышение психологической культуры педагогов и родителей, формирование запроса на психологические услуги и обеспечение информацией по психологическим проблемам.

Download Presentation

Психологическое просвещение

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА МАОУ СОШ № 62 ПРОЦЕНКО ДИАНЫАЛЕКСАНДРОВНЫ

  2. Психологическое просвещение Повышение психологической культуры педагогов и родителей, формирование запроса на психологические услуги и обеспечение информацией по психологическим проблемам. • Осуществляется в следующих формах: • лекции, • беседы, • родительские собрания, • круглые столы.

  3. Психологическая профилактика Целенаправленная систематическая совместная работа психолога и педагогов: • по предупреждению возможных социально-психологических проблем у детей; • по созданию благоприятного эмоционально-психологического климата.

  4. Психологическая диагностика • выявления причин возникновения проблем в обучении и развитии; • определения сильных сторон личности, ее резервных возможностей, на которые можно опираться в ходе коррекционной работы;  • определения индивидуального стиля познавательной деятельности;  • выявление уровня тревожности и депрессии; • изучение профессиональных предпочтений учащихся ; • исследование уровня учебно-познавательного интереса; • изучение коммуникативных навыков; • изучение личностных универсальных действий (внутренней позиции, самооценки, мотивации) • определение особенностей процесса адаптации учащихся 1х, 5-х и 10-х классов; • мониторинговые обследования; • исследование познавательной сферы; • определение психологической готовности учащегося к сдаче ЕГЭ, ГИА;

  5. Психологическая коррекция Систематическая целенаправленная работа психолога с детьми, по тем или иным основаниям, направленная на специфическую помощь детям. Коррекционная работа осуществляется в форме индивидуальных и групповых занятий по коррекции и развитию, а также в форме тематических психологических тренингов, разработанных для детей, имеющих сходные поведенческие проблемы.

  6. Психологическая коррекция В работе использую: • методики Зинкевич-Евстигнеевой; • Программа ЛокаловойН.П. «120 уроков психологического развития младших школьников»; • Диагностическая программа для детей 6 -7 лет (автор Т. Д.Марцинковская.); • Макартычева Г. И. Коррекция девиантного поведения. Тренинги для подростков и их родителей • книги Н.В. Самоукиной • Сакович Н.А. Диалоги на Аидовом пороге. Сказкотерапия в профилактике и коррекции суицидального поведения подростков.  • Короткая Евгения Владимировна «Коррекционно-развивающая программа для детей младшего школьного возраста по формированию и развитию позитивного отношения к школе»

  7. Психологическое консультирование Оказание конкретной помощи обратившимся взрослым и детям в осознании ими природы их затруднений, в анализе и решении психологических проблем, связанных с собственными особенностями, сложившимися обстоятельствами жизни, взаимоотношениями в семье; помощь в формировании новых установок и принятии собственных решений. Осуществляется в форме индивидуальных и групповых консультаций.

  8. Психологическое консультирование • В своей работе использую: • метод психоанализа; • сказкотерапию; • методики арт-терапии; • работу с символами; • фото- видео- терапию; • песочную терапию; • методы психосоматики; • эриксоновский гипноз.

  9. Спасибо за Внимание!!!

More Related