Ulf Nilsson Linus Pålsson Ulf Randau Väskolan, Kristianstads kommun

1. Ulf Nilsson Linus Pålsson Ulf Randau Väskolan, Kristianstads kommun

2. Väskolan • 450 elever mellan 12 och 16 år • 4 arbetslag • Lärarna undervisar oftast i ett arbetslag • Ett av arbetslagen har idrottsklasser med idrott varje dag • www.buf.kristianstad.se/vaskolan

3. Hälsofrämjande skola • Extra idrott för alla elever • Daglig fysisk aktivitet • Frukt varje dag • Elevcafé med hälsosamt utbud • Goda relationer mellan alla på arbetsplatsen • Trivselkvällar • Särskilda aktivitetsdagar

4. Digitala system • Novaschem för schemaläggning • Webviewer • Skola 24 • Frånvaroregistrering • Föräldrainloggning • Omdöme

5. Barn- och utbildningsförvaltningen • Individuell utvecklingsplan F-9 • Individuell utvecklingsplan skall upprättas för varje elev i skolan F-9. Målet med den individuella utvecklingsplanen är att synliggöra varje elevs utveckling och lärande. • Utvecklingsplanen är ett stöd för eleven, vårdnadshavare och lärare i ett gemensamt ansvarstagande för elevens utveckling och lärande. • Planen upprättas och uppdateras i samband med utvecklingssamtalen. • Utvecklingssamtalet bygger på ömsesidighet och förtroende mellan elev, vårdnadshavare och lärare. • Föräldrar informeras om möjligheten att få skriftlig information i samband med utvecklingssamtal. • Elevens namn _______________________ • Skolan ________________ Klass ______

6. Normer och värden Elev/vårdnadshavares kommentar: ______________________________________________________________________________________________________ Egna lärandet Elev/vårdnadshavares kommentar: ______________________________________________________________________________________________________ Elevens ansvar och inflytande

7. Elevens utveckling i teoretiska och praktik/estetiska ämnena i förhållande till målen: Bild:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________ Engelska:_________________________________________________________________________________________________________________________________________ Hemkunskap:______________________________________________________________________________________________________________________________________ Idrott:__________________________________________________________________________________________________________________________________________ Matematik:_______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Musik:___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ NO:_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Slöjd:___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ SO:_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Språkval:_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Svenska:_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Teknik:__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Kommunala prov i skolår 3, är på väg att nå målen för skolår 5 Kommunala prov skolår 8, är på väg att nå målen för skolår 9 Nationella/ämnesprov i skolår 5, når målen för skolår 5 Nationella prov i skolår 9, når målen för skolår 9 Kommentar: ______________________________________________________________________________________________________

8. Rektorsperspektiv • Kontroll på elevernas frånvaro • Digitala omdömen sparar personaltid • Gemensam mall för alla skolans elever • Koppling mellan det läraren skrivit och den individuella utvecklingsplanen • Utvecklingstankar: bättre/gemensamt språk, föräldrar kan ta del av omdömen via Internet, datortäthet

9. Schemaläggarens perspektiv • Schemat läggs i Novaschem • Koppling sker mellan schema och skola 24 • Publicering av schemat på internet – Webviewer • Pedagogiska tankar – långa arbetspass, KT, idrott • Support

10. Lärarperspektiv • Större enhetlighet i omdömena • Lättare att uppdatera omdömen efterhand som målen nås • Möjlighet för föräldrar att läsa omdömen för att få mer kontinuerlig insyn i elevens utveckling och måluppfyllelse • Ännu så länge svårt för elever med höga ambitioner att veta vad som krävs för att nå målen för VG och MVG • Tidsbesparande och ökad kvalité • Överblick över frånvaro • Datortäthet

11. Föräldraperspektivet • Kontinuerlig kontroll av hur frånvaron ser ut • Sjukanmälan på internet • Bra utveckling om man kan ta del av omdömen innan utvecklingssamtalet