1 / 33

LE SUBJONCTIF

LE SUBJONCTIF. LA CONJUGAISON. On c onjugue le verbe pour ils au present EX: Ils finissent On enlève “– ent ” EX: finissent On ajoute les terminaisons du subjonctif. Je finiss e Nous finiss ions Tu finiss es Vous finiss iez Il finiss e Ils finiss ent. Attention!

karah
Download Presentation

LE SUBJONCTIF

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. LE SUBJONCTIF

  2. LA CONJUGAISON • On conjugue le verbe pour ils au present • EX: Ilsfinissent • On enlève “–ent” • EX: finissent • On ajoute les terminaisons du subjonctif Je finisse Nous finissions TufinissesVousfinissiez Il finisseIlsfinissent

  3. Attention! *étudier (skier, remercier, oublier, etc) j’ étudie/ nous étudiions *rire je rie/ nous riions

  4. Les verbes à deux radicaux 1  je, tu, il, ils(le radical = ils au présent -ent) 2 nous, vous(le radical = nous au présent -ons) Mourir: 1) meur-2) mour- Venir (devenir/ revenir): 1) vienn- 2) ven- Tenir 1) tienn-2) ten- Croire: 1) croi-2) croy- Voir: 1) voi-2) voy- Boire: 1) boiv-2) buv- Recevoir (décevoir) 1)reçoiv-2) recev-

  5. Les conjugaisonsirrégulières Être soissoyons soissoyez soitsoient Pouvoir puissepuissions puissespuissiez puissepuissent Aller ailleallions aillesalliez ailleaillent - Avoir aieayons aiesayez aitaient Savoir sachesachions sachessachiez sachesachent Vouloir veuillevoulions veuillesvouliez veuilleveuillent Faire fassefassions fassesfassiez fassefassent Valoir: ilvaille Falloir: il faille Pleuvoir: ilpleuve

  6. Quand faut-il employer le subjonctif?

  7. Le subjonctif se ressemble à un mariage 1) Il faut avoir deux personnes différentes Dans la phrase il faut avoir DEUX sujets différents. EX:Il est bon qu’ils soient ensemble.

  8. 2) Il faut avoir une alliance Dans la phrase c’est « que » EX: Il faut que nous arrosions les fleurs.

  9. 3) Il faut avoir une raison pour se marier Leur raison? Ils s’aiment. Dans la phrase c’est le premier verbe qui exige l’emploi du subjonctif. EX: Ils souhaitent que leur mariage dure toujours

  10. Donc, pour employer le subjonctif il faut avoir…. Une phrase complexe avec que Deux sujets différents Une expression (WEIRDOCS) qui exige le subjonctif. Sujet 1+ WEIRDOCS + QUE + Sujet 2 + verbe au subjonctif

  11. S’iln’y a pas de changement de sujet, on utilisel’infinitif: Jeveuxquetuviennes. SUJET 1 SUJET 2 SUBJONCTIF Jeveuxvenir. 1 SUJET INFINITIF

  12. WEIRDOCS

  13. W : Will (la volonté et le désir)N’OUBLIEZ PAS  IL FAUT AVOIR DEUX SUJETS!!

  14. E: l’émotion

  15. 2 sujets différents  le subjonctif Le prof est surpris que l’élève ne comprenne pas. 1 sujet de + l’infinitif (infinitif présent ou infinitif passé) Je suis triste de partir. Je suis désolé de ne pas venir. Je suis content d’être venu. Je suis surpris de ne pas avoir réussi.

  16. I :Les expressions impersonnelles(l’expression commence avec « il »)

  17. I:Les expresssionsindéfinies(pas de changement de sujetnécessaireici…) 1) Whatever+ sujet + verbe au subjonctif: quoi que Quoi quetudises, je ne tecrois pas. (Whatever you say, I don’t believe you.) 2) Wherever : oùque Oùquetuailles, je serai avec toi. (Wherever you go, I will be with you.) 3) Whoever : qui que Qui quetusois, tu as besoind’amis. (Whoever you are, you need friends.)

  18. R:le pronomrelatif “qui”/ “que”/ “dont” avec un antécédentincertain Quand on ne sait pas si la personneou la chose existe, on utilisequi/que/dont + subjonctif. A) J’aiunesecrétairequisaittroislangues. (Je sais que la personneexistedoncj’utilisel’indicatif) B) Je chercheunesecrétairequisachetroislangues. (Est-ceque la personneexiste? Je ne sais pas, doncj’utilisele subjonctif)

  19. D’autreexemples: Il y a-t-ilunepersonnequiconnaisse un bon restaurant français et dont le menu ne soit pas tropcher?

  20. D: Le Doute

  21. 2 sujets différents  le subjonctif Jedoute que l’examensoit facile. 1 sujet l’infinitif (infinitif présent ou infinitif passé) Je ne crois pas venir ce soir. Je doute avoir réussi à l’examen. .

  22. « PECSIN » Penser SUBJONCTIF dans une phrase Espérer INTERROGATIVE OU Croire NEGATIVE UNIQUEMENT. PHRASE AFFIRMATIVE (indicatif):Je pense que tu as tort. PHRASE NÉGATIVE (subjonctif):Je ne pense pas que tu aies tort. PHRASE INTERROGATIVE (subjonctif):Penses-tu qu’elle aittort?

  23. PECSIN Je penseque J’espèreque+ INDICATIF Je croisque Je ne pense pas/ penses-tu? Je n’espère pas/ espères-tu? + SUBJONCTIF Je ne crois pas / crois-tu?

  24. O :Orders (Les Exigeances)

  25. C:Les conjonctions Un changement de sujetn’est pas nécessaire pour cesconjonctionsmarquées avec uneétoile (*): après que, parceque, depuisque, pendant que, etc  l’indicatif

  26. Quelques Exemples Je t’aiderai avec tes devoirs pour que tu puisses finir bientôt. Il est sorti sans que ses parents le sachent. Tu ne peux pas regarder la télé avant que ta chambre soit rangée. Je t’écrirai afin que/pour que tu ne sois pas triste. Nous partirons à condition quevous nous rendiez visite demain.

  27. Il y a 4 conjonctions qui sont suivis du subjonctif même si les sujets sont identiques. Tu peux sortir bien que/quoique tun’aies pas fini tes devoirs. Je t’aiderai pourvu que j’aie le temps. Tu dois persévérer jusqu’à ce que tucomprennes tout.

  28. Les autres conjonctions deviennent des prépositionssuivies d’un infinitif quand les sujets sont les mêmes

  29. Quelques Exemples 2 sujets différents  le subjonctif A1: Ilaide pour que tusois content. B1: Je me suis trompé sans qu’elle le sache. C2: Il n’a rien dit de crainte que turévèles trop. 1 sujet l’infinitif A2: Il aide pour te rendre content. B2: Elle s’est trompée sans le savoir. C2: Il n’a rien dit de crainte de trop révéler.

  30. S:un superlatif + qui/que(aussi: le premier/ le seul/ l’unique…) Quand on exprime un jugement personnel et pas nécessairementuneréalité, on utilise le subjonctif. L’Everestest la montagne la plus haute que je connais. (uneréalité l’indicatif) Tues la fille la plus intelligenteque je connaisse. (une opinion  le subjonctif) Hélène est la seulepersonneque je vois. (No subjunctive, because I know this for a fact - I only see Hélène.)  Hélène est la seulepersonne qui puissenous aider. (Hélène may be the only person I think can help us, but there may be others – an opinion)

  31. l’Impératif Que+ subjonctif ! (à la 3ème personne) = may (let) he/she Qu’ildise la vérité!= May he say the truth! QueDieutebénisse! = May God bless you! Qu’elleparte!= Let her leave! Attention: Qu’ilsoit intelligent! = May he be intelligent! Qu’ilest intelligent! = Oh my, how he is intelligent!

  32. Le subjonctif passé avoir/ être (au subjonctif) + le participe passé J’aiefini Vousayezchanté Elle soitpartie Nous noussoyonsamusé(e)s

  33. L’emploidu subjonctif passé On l’utilise quand l’action du verbe au subjonctif se passe avant celle du verbe principal. Je suis heureuse que tu sois venu hier. I am happy (now) thatyou came (at a prior time). Since the second action happenedbefore the first, you put the subjunctive in the past. VS. J’étais heureuse que tu viennes. I was happy thatyou came – botheventshappenedsimultaneously in the pastsoyou do not use pastsubjunctive VS. J’étais heureuse que tu sois venu. I was happy thatyouhad come. By putting the 2ndverb in the pastsubjunctiveyou are sayingthatithappenedfurther in the pastthan the 1st verb.

More Related